北京
不想，如何提高教師研究熱情？
不會，怎樣為教師提供外部支持？
不敢，遇到難點堵點怎樣打通？
不用，如何讓成果不“束之高閣”？
6月23日晚7點，中國教師報《區域》責編孫和保與4位課題研究者展開對話，暢談如何做好課題研究！
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