來(lái)源：樺南縣委宣傳部

近年來(lái)，樺南縣持續(xù)探索中青年干部教育培訓(xùn)新路徑，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)作為錘煉黨性、開(kāi)闊視野、提升能力的重要環(huán)節(jié)，組織中青班學(xué)員赴撫遠(yuǎn)市開(kāi)展沉浸式學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在行走中感悟思想偉力，在對(duì)比中找準(zhǔn)發(fā)展差距，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行。

堅(jiān)持高位統(tǒng)籌，精設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)路線。樺南縣緊扣中青年干部能力提升需求，將現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)作為黨性鍛煉與專業(yè)賦能的重要載體。圍繞“生態(tài)保護(hù)、開(kāi)放發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、文旅融合”四條主線，精心布設(shè)三江生態(tài)館、抓吉赫哲族村、蔓越莓基地、玖成水稻合作社等9個(gè)教學(xué)點(diǎn)。每個(gè)點(diǎn)位匹配1-2堂微課，形成“現(xiàn)場(chǎng)講解+專題授課+互動(dòng)答疑”的閉環(huán)教學(xué)模式，確保學(xué)員攜問(wèn)以赴、載答而歸。

在撫遠(yuǎn)市三江生態(tài)館參觀學(xué)習(xí)。胡鶴群攝

創(chuàng)新教學(xué)載體，激活沉浸研學(xué)課堂。推行“沉浸式+案例式”教學(xué)，每堂微課內(nèi)容精煉緊湊、案例鮮活具體，讓學(xué)員聽(tīng)得進(jìn)、記得住、用得上。

專題授課。胡鶴群攝

注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)落地見(jiàn)效。學(xué)習(xí)期間，專設(shè)“東極夜話”研討環(huán)節(jié)，學(xué)員結(jié)合樺南紫蘇、水稻、鄉(xiāng)村旅游等實(shí)際深入探討。

強(qiáng)化典型引路，激發(fā)比學(xué)趕超熱情。注重以發(fā)展成果和奮斗故事激勵(lì)學(xué)員，抓吉赫哲族村35家民宿戶均年增收5萬(wàn)元、蔓越莓基地帶動(dòng)周邊200余戶就業(yè)……一組組數(shù)據(jù)、一個(gè)個(gè)案例，讓學(xué)員直觀感受到“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”，紛紛表示要把撫遠(yuǎn)的好作風(fēng)、好方法帶回樺南，在各自崗位上轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

下一步，樺南縣將持續(xù)深化“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+實(shí)踐轉(zhuǎn)化”模式，組織更多中青年干部深入一線開(kāi)闊視野、下沉基層破解難題，把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化樺南篇章貢獻(xiàn)青春力量。(胡鶴群)