來源:市場資訊
近日,廟前街道廟前街社區(qū)聯(lián)合天龍救援隊(duì)、三晉小學(xué),開展“防洪減災(zāi)實(shí)操進(jìn)校園”主題活動。通過社區(qū)、救援隊(duì)、學(xué)校三方聯(lián)動,以“實(shí)景實(shí)訓(xùn)+動手實(shí)操”的方式,讓這場“沉浸式”防汛課上的安全知識入腦入心,為師生們帶來一堂干貨滿滿的防汛安全教育課,切實(shí)筑牢校園汛期安全防線。
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應(yīng)急物資“快選快用”大挑戰(zhàn)
“同學(xué)們,對照這張應(yīng)急物資清單,誰能在1分鐘內(nèi)從帳篷里找出救生衣、急救包和手電筒?”活動現(xiàn)場,天龍救援隊(duì)隊(duì)員拋出的“緊急任務(wù)”瞬間點(diǎn)燃?xì)夥铡M瑢W(xué)們化身“安全小衛(wèi)士”,根據(jù)示范圖片和洪水逃生需求,迅速沖進(jìn)模擬應(yīng)急帳篷,精準(zhǔn)定位救生衣、急救包、手電筒、手機(jī)、身份證件等必備物資。
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“救生衣要注意系緊腰部卡扣,手電筒需提前檢查電量……”救援隊(duì)員現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo),結(jié)合真實(shí)案例講解每類物資的功能用途與使用場景,手把手解決“認(rèn)得物資不會用、遇到險(xiǎn)情不會選”的痛點(diǎn)。通過趣味互動,師生們不僅掌握了應(yīng)急物資的快速識別能力,更深化了“科學(xué)避險(xiǎn)、高效自救”的安全意識。
攻堅(jiān)克難
拋繩救援“實(shí)戰(zhàn)技能”全掌握
針對汛期易發(fā)生的落水、被困等險(xiǎn)情,拋繩救援專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成為活動的“硬核”環(huán)節(jié)。救援隊(duì)隊(duì)員首先演示了專業(yè)拋繩器的組裝步驟、發(fā)力技巧,只見救援繩如“離弦之箭”精準(zhǔn)投向目標(biāo)區(qū)域,引得同學(xué)們陣陣驚嘆。隨后,在社區(qū)工作人員的組織下,師生們就地取材,用繩索、礦泉水瓶等日常物品動手制作簡易拋繩器。
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“配重固定要系牢,拋投時(shí)手臂需呈45度角……”從繩體連接到模擬拋投,大家邊學(xué)邊練,在反復(fù)嘗試中掌握了水域應(yīng)急施救的實(shí)用技能。“原來普通的礦泉水瓶也能變成‘救援工具’!”六年級學(xué)生小李興奮地說,這次實(shí)訓(xùn)讓他深刻體會到“應(yīng)急技能就在身邊”。
巧手生花
救命繩結(jié)“一學(xué)就會”保安全
“繩結(jié)打得牢,應(yīng)急有依靠!”在繩結(jié)實(shí)訓(xùn)區(qū),救援隊(duì)員以“雙套結(jié)固定傷員”“稱人結(jié)高空轉(zhuǎn)移”“連環(huán)結(jié)物資捆綁”等場景為例,生動講解實(shí)用繩結(jié)的打法與應(yīng)用。社區(qū)提前為每位學(xué)生準(zhǔn)備了練習(xí)繩索,隊(duì)員們采用“手把手教學(xué)+一對一糾正”的方式,耐心指導(dǎo)大家掌握繩結(jié)的纏繞角度、收緊力度等關(guān)鍵要領(lǐng)。活動現(xiàn)場,一根根繩索在同學(xué)們手中穿梭纏繞,很快打成一個(gè)個(gè)穩(wěn)固的“生命結(jié)”。
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“這個(gè)稱人結(jié)能承受一個(gè)成年人的重量,關(guān)鍵時(shí)刻能救急!”三年級學(xué)生小王舉著自己的“成果”自豪地說。通過沉浸式練習(xí),師生們不僅學(xué)會了實(shí)用繩結(jié)技法,更培養(yǎng)了“細(xì)節(jié)決定安全”的責(zé)任意識。
家校社聯(lián)動
安全“童”行 共筑平安家園
一顆“安全種子”的種下,需要持續(xù)的守護(hù)與澆灌。廟前街社區(qū)以此次防洪減災(zāi)進(jìn)校園活動為契機(jī),打破傳統(tǒng)安全教育“你講我聽”的單向模式,將“教室”搬到操場、把“課本”變成道具,通過“實(shí)景+實(shí)操”的方式,讓防汛知識真正“活”起來,為師生們播下了牢固的“安全種子”。
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下一步,廟前街社區(qū)將持續(xù)發(fā)揮統(tǒng)籌聯(lián)動作用,通過常態(tài)化開展安全知識講座、精準(zhǔn)化隱患排查、實(shí)戰(zhàn)化應(yīng)急實(shí)訓(xùn)等活動,讓安全意識融入居民日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié),打造“人人懂安全、時(shí)時(shí)講安全、處處有安全”的平安家園。
通訊員:李 慧
校 對:李宗娟
責(zé) 編:李曉翠 王 乾 謝凌怡
審 核:牛藝龍
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