李錦順榮登2026年第一批“中國好人榜”

二十五載步履不停，助殘公益的足跡縱橫南粵二十余萬公里。華南農業大學副教授李錦順深耕扶殘助弱一線，將扶殘助弱實景實踐作為核心育人載體，在真實幫扶場景中培育學生共情關懷之心。日前，憑借其長久的無私堅守，被業界稱為“公益播種者”的李錦順榮登2026年第一批“中國好人榜”。

自費百萬建公益機構 零薪酬履職助人育人

“小時候和母親出門，看到她總是給流浪漢送東西，感覺很不舒服。直到成人后自己做了相關工作，才體會到母親的善良與參與公益的快樂。”談起做公益的初心，深耕助殘公益二十五載的李錦順坦言，是源于幼時母親身體力行的教導。

2001年完成碩士學業后，李錦順進入廣州市殘聯工作，自此扎根助殘服務領域，常年奔走于鄉村基層與各類助殘機構。二十五年間，他的足跡遍布南粵二十余萬公里，其間組織、參與助殘活動100多場次，承接助殘項目和服務超80個，與廣州市20多家助殘機構建立觀察和服務關系，直接惠及殘疾人超94萬人，獲評廣東省“眾創杯”殘疾人公益賽“優秀輔導老師”。

2018年，李錦順個人出資100萬元，創辦廣東省惠誠社會工作服務與評估中心。身邊親友不解，有人勸他：“高校教師安穩體面，何必自掏腰包做公益，還費心費力？”但李錦順始終堅信，建立一個公益機構，能夠為學生成長提供一個專業平臺，也能為困難群體撐起一片天。

機構運營期間，他堅持零薪酬履職，不領取任何薪資補貼，全身心投入機構管理、項目策劃、資源對接與一線公益服務。帶隊落地200多個涵蓋助殘養老、鄉村振興、文明實踐的公益項目，累計服務群眾超250萬人次。他心系院校發展，2026年積極外聯籌措，為學院募集輪椅、助行器等教學器材，以實際行動扛起集體發展責任。數年間，平臺累計接納40余名學生實習歷練。學子在此積淀成長，多人成功前往國內外名校深造，育人碩果累累。

“做志愿服務，讓我很快樂！”李錦順坦言，“志愿服務給人帶來正能量，也讓我感覺到所學知識對社會、對殘障機構、對殘疾人能夠有所幫助。”

出版教材專著40余本 成公益人才“播種者”

實踐之外，李錦順立足高校教師本職工作，把一線實踐經驗凝練為理論教學成果。作為民政廳首屆智庫專家，他聚焦社會工作、助殘服務、鄉村振興三大方向，深耕科研，累計主編出版教材專著40余本，總字數超900萬字，成為公益人才的“播種者”。其編撰的多部著作實用價值突出，廣受認可，部分被用作助殘人員從業工具書、納入高校教材，入選為全國社工考試輔導用書。其中，《社區康園中心專業服務運營教程》《殘疾人服務概論》等因實用性強供不應求，3000本由廣東省殘聯發放至各地供學習研究。

編撰《心靈社會工作》期間，他先后兩次住院接受眼部手術，尚未康復便投入到書稿修訂校對工作，以身作則的態度深深感染著學子。日常教學中，李錦順對學生的畢業論文和著作的寫作亦十分嚴格。他要求學生對學術持敬畏之心，并協助其反復修改打磨論文、書稿，累計協助學生修訂著作19部，為74人次的書稿案例悉心指導修改，以嚴謹治學的態度生動詮釋著師者擔當。

長期奔走基層一線 打造鄉村治理范本

身為廣東省委社會工作部觀察員，李錦順長期奔走在基層一線，從文明實踐陣地打造，到鄉村治理、養老服務探索，都有他辛勤的身影。他先后擔任廣州“青年地帶”、花都區文明實踐項目總督導，構建多層級督導體系；負責的“獵德人家”項目，成為廣東知名社會服務打卡點；承接從化“和美鄉風”項目，往返4小時車程深入鳳二村、帝田村，總結出“一站兩堂三平臺四基地”治理模式、“12345幸福食堂”養老模式，在鄉村治理的重要領域和關鍵環節形成了可復制、可推廣的經驗做法，獲評中共中央宣傳部2021年全國文化科技衛生“三下鄉”活動示范項目。

2017年，李錦順出任廣東省民政廳“雙百計劃”監測與評估組組長，牽頭起草省級社會工作服務專項文件；帶領團隊走訪調研40個村落，立足鄉村實際需求，主編10部鄉村振興相關教材，其中《美麗鄉村建設100例》等讀物成為基層工作實用指南，為鄉村振興提供堅實理論指導。

“助人還需自助，要真正解決殘疾人面臨的問題，最根本的任務還是解決就業問題。”為助力殘疾人走出家門，真正地參與、融入到社會生活當中，李錦順參加了全國及廣東省殘疾人聯合會對于殘疾人規模就業相關標準的制定。推動助殘就業政策優化的同時，李錦順還緊隨數字化發展趨勢，借助“互聯網+”模式組織開展多場助農助殘直播。

將培養愛心放首位 鼓勵學生幫助他人

“一個人的力量是有限的，一群人的力量才能匯聚成溫暖的洪流。”作為廣州市助殘志愿服務總隊隊長，李錦順深知集體力量的價值，主動發揮輻射引領作用，助力多地助殘事業發展。他先后為喀什、梧州、長沙等15座城市的助殘機構提供專業督導與運營支持，牽頭、參與各類助殘活動百余場。為壯大志愿隊伍、提升服務能力，他累計開展120余場志愿服務專題培訓，參訓志愿者超1.5萬人次，帶動組建50余支志愿服務隊。在李錦順的引領帶動下，學生們跟隨他積極投身公益服務：學生組建公益樂隊募資超百萬元，開設公益直播傳遞溫暖；團隊及個人斬獲省級各類表彰70余項；有30余人成長為志愿服務組織的骨干……

為持續傳遞愛心，他整合畢業生、高校教師、社會企業等多方力量，組建花木蘭愛心團、小哪吒愛心團、紫荊花愛心團及木棉花愛心團，發起“一月一好事”公益捐贈行動。在李錦順看來，這份對青少年的額外關愛十分重要，“滿足他們的心愿，讓他們感覺到社會有一批人關愛著他們，讓他們感覺到社會是很溫暖的”。他對接貴州畢節、廣西梧州及賀州各地殘障學校，收集孩子們的微心愿，全程負責心愿梳理、物資選購、配送發放等各項工作，累計點亮2萬多個微心愿。值得一提的是，他一直堅持每月自掏腰包不少于5000元投入助殘公益，默默堅守不求回報。

“我對我的學生說，我什么都不可能給你。除了給你知識，更重要的是給你一顆愛心，因為愛心是最難培養的。”育人路上，李錦順始終將培養愛心放在首位，他鼓勵學生以用實際行動幫助他人，以微小的舉動照亮社會。對團隊里的師生，他制定了每個月捐款不低于50元，不高于100元的標準：“一方面是怕影響他們自身的正常生活，并且我的觀念就是服務要可持續發展，要力所能及，盡量不影響自己的個人生活。”

“世界有多大，志愿服務就有多大，公益和慈善就有多大。”在采訪的最后，李錦順以這句話作為結尾。在他的引領下，助殘公益事業的隊伍還在不斷壯大。伴隨著高校師生、愛心企業、社會人士的加入，李錦順的身旁也從最初寥寥數人的小團隊，逐步壯大為百余人的愛心集體。

“我對我的學生說，我什么都不可能給你。除了給你知識，更重要的是給你一顆愛心，因為愛心是最難培養的。”

——李錦順

■采寫：新快報記者 王 娟 實習生 余思睿 通訊員 費思迎

■攝影：新快報記者 龔吉林