【免責聲明】本內(nèi)容所涉信息均來源于官方公開渠道發(fā)布信息、生效法律文書、相關方提供的材料及其他合法可查的公開信息源,僅為客觀信息整理與轉述,不代表發(fā)布方任何觀點、立場與傾向,不構成任何法律、投資、醫(yī)療、決策等方面的專業(yè)建議。相關事實的最終認定,以有權機關、主管部門的官方正式發(fā)布為準。
湖北省隨縣萬和鎮(zhèn)西某村村民張某義,自1966年走上鄉(xiāng)村講臺,深耕農(nóng)村教育三十四年,歷任村小學校長,暴雨中舍身護送學生、自掏腰包資助寒門學子,將半生青春奉獻鄉(xiāng)村教育。
2000年統(tǒng)一清退民辦教師后,他卻因歷年民辦教師官方花名冊無其姓名,無法享受湖北省民師養(yǎng)老安置政策。如今他年過八旬,身患疾病、喪失勞動能力,老伴常年患病需照料,半生育人的老教師晚年無任何養(yǎng)老保障,生活陷入絕境。
家住隨縣萬和鎮(zhèn)西某村六組的張某義,今年已是八旬高齡,身體常年病痛纏身,家中78歲老伴罹患小腦萎縮,心智如同孩童,生活起居全靠兩人相互扶持,無穩(wěn)定收入來源,日常看病、吃飯都成難題。每每提起數(shù)十年教書生涯與如今窘迫晚景,老人滿是心酸無奈。
1966年,張某義正式成為村里民辦教師,扎根小西某村小學,一干便是三十四年,還連續(xù)二十余年擔任學校校長。上世紀七八十年代鄉(xiāng)村辦學條件艱苦,民辦教師僅有微薄補貼,和村民一樣靠工分換取口糧,即便收入微薄,他始終心系寒門學子。不少學生家境貧寒交不起學費,張某義便自掏腰包墊付學費;為調(diào)動學生學習積極性,他拿出自己的錢購置紙筆、文具獎勵成績優(yōu)異的孩子。
暴雨山洪、山路崎嶇是當年鄉(xiāng)村教書的常態(tài),一次夏季突降特大暴雨,山洪暴發(fā),放學途中十幾名學生過河受阻。張某義不顧風雨湍急,一趟趟背著學生渡河護送回家,長時間奔波勞累、渾身被泥水浸透,返程途中體力不支暈倒山溝,幸被村民發(fā)現(xiàn),聯(lián)合學校老師緊急送醫(yī)搶救,才撿回一條性命。為保護學生不被馬蜂蟄傷,他獨自上前驅趕,身上多處被蟄,臥床多日才好轉。
憑借踏實負責的教學態(tài)度,張某義所帶班級成績常年穩(wěn)居學區(qū)前列。1997 年他接手基礎薄弱的差班,耐心引導、悉心教學,一學期便讓班級成績拿下學區(qū)第一,學生家長滿心感激,自發(fā)湊錢制作牌匾,送到家中致謝。張某義任教數(shù)十年,愛護學生、幫扶青年教師,桃李遍布村鎮(zhèn),深受全村百姓敬重。
![]()
![]()
(相關人員書面證明,當事人提供)
教書育人三十四年,風雨無阻堅守鄉(xiāng)村講臺,變故卻在 1988 年到來。當年,他為全體民辦教師向村干部討要拖欠工資,雙方發(fā)生矛盾,一氣之下離崗回家,1989年春至1991年3月中斷教學。因是為公維權離崗,他多次向鎮(zhèn)教育單位領導說明情況,1991年4月重新回到某苔小學任教,直至2000年隨全縣三千余名民辦教師一同被清退。
2001年,湖北省出臺《關于一次性解決民辦教師問題的實施意見》集中妥善安置全省民辦教師,符合在冊條件人員可辦理養(yǎng)老保險、領取辭退補助。滿心期待晚年保障的張某義前往隨縣教育部門提交訴求,希望依規(guī)辦理民辦教師養(yǎng)老保險。
2015年,隨縣教育部門出具信訪答復意見書,調(diào)查結果卻讓老人希望落空:查閱1987年民師建檔花名冊、1989 年、1990 年民師登記名冊、2001 年一次性辭退民師全部檔案,均無張某義登記信息,無官方在冊備案記錄,不符合省級民師安置政策,無法辦理養(yǎng)老相關待遇。
![]()
![]()
(教育部門信訪事項答復意見書,當事人提供)
一紙答復,切斷了張某義全部養(yǎng)老出路。老人實實在在的從教經(jīng)歷全村人有目共睹,可在檔案政策面前全部不予認可。老人多次信訪申訴,訴求始終未能解決。
如今張某義年事已高,徹底喪失勞動能力,老伴患病常年需要照料,因本人沒有退休金、也未享受民辦教師相關專項補貼,日常基本生活、就醫(yī)購藥開支都無力承擔。
張某義表示,自己曾從事教師工作三十四年,特此向領導提出兩項訴求:一是懇請相關部門核實其三十四年從教事實,依照現(xiàn)行政策為其辦理民辦教師養(yǎng)老保險;二是倘若現(xiàn)有政策暫無法辦理,希望相關部門每年能夠發(fā)放相應生活補助、醫(yī)療補助,緩解晚年生存壓力。懇切期盼領導體恤本人實際困境,多方協(xié)調(diào),給予妥善解決,萬分感激。
老人坦言,自己不求優(yōu)厚待遇,只盼半生教書育人的付出能被看見,晚年能有基本生活兜底。一位扎根鄉(xiāng)村三十四年、舍身護學生、傾盡微薄收入助學的老民師,只因當年檔案登記遺漏,便徹底失去養(yǎng)老保障,半生耕耘落得老無所依,此事也讓當?shù)卮迕窦娂姙橹駠u。
數(shù)十年鄉(xiāng)村教育的付出真實可證,檔案缺失并非老人自身過錯,歷史遺留的檔案疏漏,不該讓一位奉獻半生的老教師獨自承擔全部后果。張某義懇請相關主管部門能夠正視他的三十四年從教事實,重新展開核查,兼顧歷史實情與人道關懷,妥善解決老人養(yǎng)老難題,讓老一輩鄉(xiāng)村教育工作者晚年獲得基本保障。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.