來源：市場資訊

　　初夏時(shí)節(jié)，走進(jìn)周口市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)，教育發(fā)展的熱潮撲面而來：湘江路小學(xué)建設(shè)工地塔吊林立，今年秋季將迎來首批新生；騰飛路小學(xué)的晨讀教室里，AI數(shù)字人正帶領(lǐng)學(xué)生開啟新一天的學(xué)習(xí)；盛和小學(xué)的書香閱讀課上，孩子們眼中閃著光，剛剛合上本學(xué)期又一本課外書；桂園路小學(xué)的“跳蚤市場”余溫未散，孩子們意猶未盡……生機(jī)盎然的校園景象，正是區(qū)域教育蓬勃發(fā)展的生動(dòng)寫照。

　　教育是國之大計(jì)、民之關(guān)切。示范區(qū)始終堅(jiān)守教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞省委“1+2+4+N”目標(biāo)任務(wù)體系，全面落實(shí)市委“16232”總體工作思路，堅(jiān)持校園擴(kuò)容提質(zhì)和名校資源賦能“雙輪驅(qū)動(dòng)”，統(tǒng)籌推進(jìn)全學(xué)段均衡發(fā)展，全力扛起周口中心城區(qū)教育崛起的使命擔(dān)當(dāng)，以教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展回應(yīng)群眾“急難愁盼”，持續(xù)促進(jìn)區(qū)域人口集聚、城市能級(jí)穩(wěn)步提升。自2025年4月與浙江海亮教育集團(tuán)開啟深度合作辦學(xué)以來，轄區(qū)學(xué)校在管理機(jī)制、師資力量、課堂教學(xué)、育人模式、校園文化等方面實(shí)現(xiàn)全方位迭代升級(jí)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，同時(shí)推動(dòng)了房地產(chǎn)市場回暖與人口回流，教育強(qiáng)區(qū)的磁吸效應(yīng)日益凸顯。

高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

筑牢民生根基

　　“以前孩子在市區(qū)上學(xué)，接送來回好幾公里，現(xiàn)在小區(qū)門口就建了配套學(xué)校。”家住碧桂園小區(qū)的學(xué)生家長李媛媛對桂園路小學(xué)非常滿意，“在家門口上學(xué)，孩子每天能多睡半小時(shí)，加上老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子的成績和自信都上來了。”

桂園路小學(xué)

　　項(xiàng)目為王，學(xué)位為基。示范區(qū)堅(jiān)持規(guī)劃、投入、保障“三個(gè)優(yōu)先”，累計(jì)投入5.28億元，新建桂園路初級(jí)中學(xué)、桂園路小學(xué)、扶溝路小學(xué)、騰飛路小學(xué)4所高標(biāo)準(zhǔn)公辦學(xué)校，新增義務(wù)教育學(xué)位8940個(gè)。湘江路小學(xué)主體已封頂，北湖小學(xué)已開工建設(shè)，恒山初級(jí)中學(xué)將于今年9月開工，一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校加速落地，有效破解學(xué)位供需矛盾。

　　學(xué)前教育同步發(fā)力，投資1.07億元新建乾和、順和、豐和、泰和、誠和、德和、貴和7所小區(qū)公辦幼兒園，新增幼兒學(xué)位2160個(gè)。公辦幼兒園與普惠性民辦幼兒園協(xié)同發(fā)展，多所幼兒園獲評市級(jí)示范園。

　　“湘江路小學(xué)今年投用，北湖小學(xué)、恒山初級(jí)中學(xué)也在加快推進(jìn)。哪里缺學(xué)校我們就建在哪里，讓轄區(qū)孩子就近入學(xué)，不再跑遠(yuǎn)路。”示范區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)同志表示。

管理重塑

激活內(nèi)生動(dòng)力

　　品牌偏弱、教研不足、師資不均，是許多區(qū)域教育面臨的共性難題。示范區(qū)選擇開放合作、借梯登高，以合作辦學(xué)為突破口，走出一條優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容提質(zhì)的突圍之路。

　　2025年4月，示范區(qū)與海亮教育集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作。作為世界500強(qiáng)企業(yè)海亮集團(tuán)旗下的教育服務(wù)品牌，海亮教育深耕教育領(lǐng)域逾30年，服務(wù)全國240余所學(xué)校、覆蓋31萬名學(xué)生，在縣域教育管理、科技賦能教育等方面積淀深厚。示范區(qū)以文昌教育集團(tuán)為載體，將文昌中學(xué)、桂園路初級(jí)中學(xué)、桂園路小學(xué)、騰飛路小學(xué)四所學(xué)校納入一體化管理，全面引入先進(jìn)辦學(xué)理念、管理模式、課程體系與育人方案，落地52項(xiàng)賦能項(xiàng)目，覆蓋教學(xué)教研、師德培育、班級(jí)管理、德育建設(shè)、心理健康、家校共育、智慧校園等領(lǐng)域。

　　“剛進(jìn)駐學(xué)校時(shí)，宿舍管理不嚴(yán)、課堂紀(jì)律松散，部分同學(xué)熄燈后不睡覺，白天上課打瞌睡，難以專注學(xué)習(xí)。”海亮教育文昌教育集團(tuán)總校長兼文昌校區(qū)校長周靜忠回憶道。為打破這一局面，管理團(tuán)隊(duì)優(yōu)先從宿舍管理機(jī)制切入整改，厘清職責(zé)邊界——由宿管如實(shí)反饋問題，政教處將情況考核到班級(jí)，由班主任直接開展教育。在課堂紀(jì)律方面，建立“基礎(chǔ)剛性約束+目標(biāo)激勵(lì)引領(lǐng)”的雙軌管理體系：一方面出臺(tái)明確的課堂紀(jì)律要求，通過檢查、抽查將結(jié)果直接通報(bào)到班級(jí)；另一方面依托校內(nèi)教師綜合激勵(lì)機(jī)制，設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)并與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。同時(shí)，海亮教育管理團(tuán)隊(duì)將聽評課作為提升課堂效率的核心抓手，在入校初期開展預(yù)約式聽課，整體研判高三課堂教學(xué)現(xiàn)狀；日常教學(xué)常態(tài)化推進(jìn)無預(yù)告式推門聽課。入校一年多累計(jì)聽課超230節(jié)，覆蓋所有文化學(xué)科教師，促進(jìn)教師主動(dòng)認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，針對性優(yōu)化課堂內(nèi)容，教師備課、授課水平得到顯著提升。

　　“我們的辦學(xué)目標(biāo)是為師生營造‘任鳥飛，憑魚躍’的積極校園文化氛圍，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量一年一大步、三年大跨越，依托高中學(xué)段的辦學(xué)聲譽(yù)引領(lǐng)小學(xué)、初中學(xué)段同步發(fā)展。”周靜忠介紹。目前各項(xiàng)辦學(xué)目標(biāo)均已呈現(xiàn)出向好的發(fā)展態(tài)勢，校內(nèi)整體形成了積極向上的良性發(fā)展氛圍。

文昌中學(xué)

　　合作辦學(xué)一年多來，文昌中學(xué)各年級(jí)學(xué)業(yè)成績實(shí)現(xiàn)持續(xù)攀升：在模擬考試中，高一本科模擬上線人數(shù)增幅約67%，高二特控線與本科模擬上線人數(shù)分別增長180%和131%，高三特控線與本科模擬上線人數(shù)也穩(wěn)步增長75%和65%。在海亮教育服務(wù)學(xué)校參與的高一數(shù)理化競賽中，該校在生源基礎(chǔ)薄弱的逆境下強(qiáng)勢突圍，一舉拿下2個(gè)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了成績突破。

　　“教學(xué)質(zhì)量好不好，學(xué)校老師最有發(fā)言權(quán)。今年中招志愿填報(bào)，本校教師子女全都選擇了報(bào)考本校高中，徹底扭轉(zhuǎn)了此前教師子女普遍外流到其他縣域優(yōu)質(zhì)高中的局面，說明我們的辦學(xué)成效獲得了師生高度認(rèn)可。”周靜忠說。

全面賦能

激發(fā)辦學(xué)活力

　　在輸出先進(jìn)管理模式的同時(shí)，海亮教育依托全國一體化平臺(tái)，將科技產(chǎn)品、賽事活動(dòng)、師資培訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)資源全面注入示范區(qū)教育，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

　　教師是立教之本。海亮教育搭建“走出去+請進(jìn)來”雙向師資培育平臺(tái)，累計(jì)組織160余名管理干部、一線教師赴海亮教育總部輪訓(xùn)，同時(shí)常態(tài)化邀請名師入校送教。通過同課異構(gòu)、課堂打磨、專題研討等形式，全方位提升教師教學(xué)能力與教研水平。目前，海亮教育文昌教育集團(tuán)中有20多位教師在省、市優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

　　合作辦學(xué)以來，文昌中學(xué)堅(jiān)持分層精進(jìn)與多元拓路并行。學(xué)校秉持因材施教原則，通過設(shè)立特色教學(xué)班、統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)師資與梯度課程，既讓學(xué)有余力的學(xué)生獲得拓展提升，又助力基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生穩(wěn)步夯實(shí)根基；同時(shí)開設(shè)日語、俄語等特色課程，為學(xué)生開辟多元化升學(xué)路徑。此外，依托海亮體系資源常態(tài)化開展“清北朋輩大講堂”，邀請海亮清北朋輩導(dǎo)師分享經(jīng)驗(yàn)與規(guī)劃，以身邊榜樣激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力。

奧運(yùn)冠軍王旭走進(jìn)桂園路小學(xué)

　　精神引領(lǐng)方面同樣亮點(diǎn)紛呈。今年4月，示范區(qū)迎來“奧運(yùn)冠軍進(jìn)校園”活動(dòng)，海亮教育特邀奧運(yùn)冠軍王旭與張會(huì)走進(jìn)校園，通過分享拼搏歷程與成長故事，以奧林匹克精神激勵(lì)青少年勇敢追夢，進(jìn)一步豐富了學(xué)校的育人內(nèi)涵。

　　在文昌中學(xué)的高一課堂上，學(xué)生們使用平板電腦通過AI創(chuàng)思課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為海亮華中區(qū)AI創(chuàng)思課堂試點(diǎn)校，文昌中學(xué)依托海亮科技研發(fā)的平板教學(xué)工具開展數(shù)字化教學(xué)。“AI創(chuàng)思課堂以‘為思維而教，讓成長可見’為核心，踐行因材施教育人路徑，點(diǎn)亮每一位學(xué)生的獨(dú)特思維。課前推送導(dǎo)學(xué)案和洋蔥學(xué)園微視頻幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課上實(shí)時(shí)收集學(xué)生作答情況快速反饋；自動(dòng)生成個(gè)性化錯(cuò)題集并精準(zhǔn)推送習(xí)題；隨時(shí)調(diào)取薄弱知識(shí)點(diǎn)幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。”海亮教育文昌教育集團(tuán)總校長助理吳炯瑤博士介紹。目前試點(diǎn)的高一班級(jí)已實(shí)現(xiàn)常態(tài)化使用，學(xué)習(xí)效果得到師生一致好評，后續(xù)將逐步擴(kuò)大覆蓋范圍。

　　依托海亮教育優(yōu)質(zhì)教育資源，示范區(qū)學(xué)子登上更高層次的鍛煉舞臺(tái)。海亮教育常態(tài)化舉辦跨區(qū)域賽事，涵蓋辯論、語言素養(yǎng)、體育運(yùn)動(dòng)、美育創(chuàng)作、數(shù)理思維、人工智能等領(lǐng)域，搭建起全國合作學(xué)校線上線下同臺(tái)競技、交流切磋的高端平臺(tái)。示范區(qū)積極組織學(xué)生廣泛參與各類賽事活動(dòng)，累計(jì)參賽420余人次，3名學(xué)生斬獲特等獎(jiǎng)、10名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)、25名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)、58名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)、42名教師獲評“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。12名學(xué)生遠(yuǎn)赴海亮教育總部參與第五屆“云峰杯”海亮教育中學(xué)生籃球聯(lián)賽，在賽場之上揮灑汗水、奮力拼搏，營造出以賽促學(xué)的濃厚氛圍。

　　合作辦學(xué)的成效，鐫刻于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，回響于家長與社會(huì)的口碑。如今，示范區(qū)中小學(xué)報(bào)名人數(shù)連年攀升，2025年中高考成績實(shí)現(xiàn)歷史性突破，2026年中高考成績將會(huì)踏上更高臺(tái)階，優(yōu)質(zhì)生源紛紛選擇回流，群眾“在家門口上好學(xué)”的獲得感日益增強(qiáng)。教育優(yōu)勢持續(xù)轉(zhuǎn)化為城市吸引力，轄區(qū)商品房入住率節(jié)節(jié)攀升，推動(dòng)教育與商業(yè)、文化等業(yè)態(tài)協(xié)同發(fā)展，為周口“聚人氣、聚要素”、打造宜居宜業(yè)之城注入強(qiáng)勁動(dòng)力。以教育興人才、以人才聚產(chǎn)業(yè)、以產(chǎn)業(yè)強(qiáng)城市的良性循環(huán)，正在示范區(qū)漸次展開。

五育并舉

促進(jìn)全面發(fā)展

　　五育并舉、全面發(fā)展是示范區(qū)教育部門的重要課題。近年來，轄區(qū)各學(xué)校積極探索，完善心理健康教育、家校協(xié)同育人體系，打造“一校一品、一校多特色”發(fā)展格局，讓每個(gè)孩子都能找到興趣、發(fā)揮特長。

　　6月5日，盛和小學(xué)放學(xué)鈴打響后，學(xué)生們沒有離開學(xué)校，而是前往校內(nèi)各個(gè)興趣班。“我們學(xué)校打造了‘1+X+特色’‘盛和·成長’課程體系，開設(shè)舞蹈、科學(xué)、勞動(dòng)、書法、武術(shù)、機(jī)器人等5大類66個(gè)社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生興趣培養(yǎng)校內(nèi)全覆蓋。”學(xué)校校長曹團(tuán)結(jié)介紹。

盛和小學(xué)

　　盛和小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長楊盼盼深有感觸：“學(xué)校的社團(tuán)特別多，只要是孩子喜歡的文體項(xiàng)目，在學(xué)校都能找到相應(yīng)的興趣班。我的孩子先后參加了舞蹈社團(tuán)、科學(xué)社團(tuán)、勞動(dòng)社團(tuán)，通過社團(tuán)學(xué)習(xí)，孩子的興趣愛好得到發(fā)展，現(xiàn)在變得更加開朗自信，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好。”

　　扶溝路小學(xué)構(gòu)建“教研·展示·競技·課程”四維一體成長體系，一、二年級(jí)創(chuàng)新開設(shè)英語趣味啟蒙、基礎(chǔ)書法、葫蘆絲藝術(shù)等特色課程。學(xué)校近三年獲評“河南省中小學(xué)書法教育典型案例學(xué)校”“河南省基礎(chǔ)教育規(guī)范辦學(xué)基地校”，10名教師斬獲省級(jí)、市級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

前瞻布局

書寫教育答卷

　　通過擴(kuò)容提質(zhì)，積極引入優(yōu)質(zhì)資源，示范區(qū)各校辦學(xué)品質(zhì)、育人成效發(fā)生積極變化，區(qū)域?qū)W位供給充足，師資隊(duì)伍壯大，辦學(xué)特色鮮明，教育公平與質(zhì)量同步提升，示范區(qū)教育正在完成一場系統(tǒng)性的跨越提升。

　　示范區(qū)黨工委副書記李培華表示：“下一步，示范區(qū)將全速推進(jìn)湘江路小學(xué)按期投用，北湖小學(xué)、恒山初級(jí)中學(xué)早日竣工，持續(xù)擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)學(xué)位；持續(xù)深化與海亮教育集團(tuán)的務(wù)實(shí)合作，推動(dòng)賦能項(xiàng)目常態(tài)化落地；健全學(xué)前普惠筑基、小學(xué)優(yōu)質(zhì)提質(zhì)、中學(xué)品牌培優(yōu)的全學(xué)段格局，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展走深走實(shí)。”

　　潮起風(fēng)正勁，揚(yáng)帆再出發(fā)。周口市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)正以堅(jiān)定的初心、務(wù)實(shí)的舉措、創(chuàng)新的思路，傾力打造中心城區(qū)教育新高地，用實(shí)干與成果書寫“學(xué)有優(yōu)教、家門口上好學(xué)”的民生答卷，為周口現(xiàn)代化建設(shè)注入源源不斷的教育力量。

來源/周口日報(bào)

責(zé)任編輯/李敬