浙江
如果我們假設武亮是個好人，我只能想到一個原因。我看網上的文章里說，武亮家里聽窮的，他或許將自己的成功錯誤歸因到了他本科時吃過的苦、受過的窮。那我只能說，他這個判斷力，指導志愿填報，看起來有點危險。
如果我們假設武亮是個聰明人，那我以為他在篩選客戶，他的生意模型大概是收錢為“不愿意給孩子太多錢”的家長背書。雖然在商言商，但這個生意模型，至少不符合我的價值觀。
先說買電腦，電腦是現代社會最基本的生產力工作，上大學不帶電腦，和不帶紙筆有什么區別？沒有電腦，教科書上的內容需要拓展，拿什么去查資料？沒有電腦，計算機編程 的課怎么學？拿紙筆去研究i++和++i的區別？沒有電腦，有小組匯報的課程能什么做PPT ？
現如今，手機確實能干越來越多的事了，但哪怕不講專業軟件缺失的問題，手機沒鼠標，精準定位都費勁，拿手機干活，效率太低了。我在知乎上水回答，都不太喜歡用手機，更何況做正經事？
再講生活費。我覺得，網上談生活費，直接報個數字，挺可笑的，你至少等定義，生活費包括哪些內容。衣服都從家里拿；（女生的化妝品）都從家里拿；在本地讀大學，周末還回家吃飯；要考托福GRE 家里另外給錢，甚至出門旅游家里都另外給錢；那聽起來生活費不高，日子可以過得很舒服。上面所有這些都包括在生活費里，數額自然就上去了。
談戀愛不多給錢，就更加沒有道理了。兩個工作的青年男女共同生活，總體開支確實很可能會下降；但兩個大學生談戀愛，開支肯定是上升的。
最基本的，北京海淀，高科技企業和高校全擠在一塊，把周圍消費價格一下就抬上去了。我出差看酒店價格都覺得手抖，不多給錢，地下室的小旅館都開不起。
至于女生要多給點錢，我能想到的唯一理由，女生得自己學著買衣服，買化妝品，建立審美，本科年紀稍高點，這就是必須的技能。其實，男生多捯飭下自己，也是有好處的。不過，不少接受我國中學教育的男生，在這方面確實完全沒興趣，就不講了。
武亮給男生的生活費設上限，給女生的生活費設下限，在問題描述的視頻里，也沒給解釋。我不知道是不是“女生要富養 ”那套邏輯。但他在切片里又說“現在賺錢多不容易啊”。這就很矛盾。家長怕女兒學壞，要富養；但家長的那點錢，真的能和誘惑相提并論嗎？
我對生活費的看法是，給的金額，應該讓孩子保持略低于在家的生活和消費水平。讓孩子養成和家庭條件嚴重背離的消費習慣（不管是高還是低），我感覺不太好。
切片里，武亮還講了生活費一定要按月給，不能一次性給。我的觀點正好相反，如果家里現金流不緊張，盡量一次性給。孩子畢業工作（甚至去好學校念博士）后，是能有儲蓄的，他需要了解各類投資渠道，從大學接觸起來，不是壞事。
孩子手上有點錢，他可以自己去儲蓄，或者買點基金，練練手也不是壞事。孩子自控能力不強，不到時間就花完了，那我當然得補，但可以少補點，讓他多少接受點教訓。損失的錢，就當教育投入了。本科期間還管得那么死，孩子畢業后還怎么自立？
切片最后一段，還講了把孩子征信搞花不讓擼網貸的建議，更加滑稽。
且不論這么做，是否違法（孩子是成年人，家長憑什么冒用孩子的身份貸款），也不論不良征信記錄會不會限制孩子發展，最基本的，征信從來只是貸款的參考因素，沒有規定，有征信不良記錄，就一定不能貸款。
這一通操作下來，很可能，信用卡是不能辦了，相對正規的互聯網的大廠的網貸是不能借了，高息小貸不在乎征信，擼的飛起。
我最核心的觀點是，能不能把二十上下的孩子當做一個可以正常理性溝通的成年人？相信孩子能夠理解家里的經濟狀況，并提出正常的要求。
而不是把二十上下的成年人當做必須嚴格管束的、只會闖禍的“廢物”。他本科畢業后，就要走上社會了。本科期間還管得那么死，孩子畢業后還怎么自立？
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