今天（6月27日），原創(chuàng)公益舞臺(tái)劇《綻放》在上海保利大劇院精彩公演。該劇由中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)益啟服務(wù)隊(duì)（浙江）與嘉定自強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合打造，以殘健同臺(tái)、互助共生的舞臺(tái)敘事，傳遞出包容向善、向陽而生的溫暖力量。作為上海民辦華曜嘉定初級(jí)中學(xué)畢業(yè)典禮的美育展演，本次演出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新形式，為現(xiàn)場(chǎng)師生、家長(zhǎng)及市民觀眾獻(xiàn)上一場(chǎng)兼具人文溫度與藝術(shù)深度的精神盛宴。

《綻放》立足真實(shí)生活，講述殘障朋友直面挑戰(zhàn)、自強(qiáng)自立，與志愿者雙向溫暖、攜手同行的感人故事。劇情層層遞進(jìn)，臺(tái)詞質(zhì)樸動(dòng)人，深刻詮釋責(zé)任、堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。

嘉定自強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、益啟服務(wù)隊(duì)創(chuàng)隊(duì)會(huì)員潘慧強(qiáng)介紹，此次登臺(tái)表演的演員中共有20余位殘障人士。其中，有多位盲人演員、聾人舞團(tuán)成員以及肢殘演員此前從未參加過任何舞臺(tái)劇的演出，這是他們第一次站上戲劇舞臺(tái)。

面對(duì)這樣一群零戲劇基礎(chǔ)的特殊演員，排練難度可想而知。盲人演員看不見舞臺(tái)上的標(biāo)記和同伴的位置，走位和調(diào)度全靠一遍遍用腳丈量、用手觸摸；聾人演員聽不見音樂和臺(tái)詞提示，節(jié)奏的把握依賴地板和空氣的震動(dòng)來感知；肢殘演員在完成某些需要身體配合的動(dòng)作時(shí)，需要反復(fù)調(diào)整姿態(tài)、尋找平衡點(diǎn)。而最的挑戰(zhàn)來自殘健演員之間的配合——不同障礙類型的演員，接收信息的通道各不相同，要將所有人的表演精準(zhǔn)地咬合在一起，需要無數(shù)次的磨合。

那么辛苦，為何還要堅(jiān)持？團(tuán)長(zhǎng)潘慧強(qiáng)介紹，團(tuán)隊(duì)成立多年來，得到社會(huì)各界的幫助，從8年前志愿者深夜送盲人上火車回家過年，到每年帶他們外出游玩，這份善意一直在持續(xù)，于是有了《綻放》。殘疾人不再是坐在臺(tái)下接受掌聲的觀眾，而是站在臺(tái)上、自己發(fā)出光的人?！耙郧拔覀兪鞘苤膶?duì)象，現(xiàn)在我們用表演和音樂來表達(dá)感謝，聽到大家的掌聲，我們感覺很值得?！迸嘶蹚?qiáng)說。

臺(tái)下，上海民辦華曜嘉定初級(jí)中學(xué)的師生們深受觸動(dòng)。學(xué)生閃千尋告訴記者，這是自己第一次看殘障人士的表演?！拔疑钍苷鸷常麄兛朔刂乩щy帶來這么精彩的表演，以后如果有機(jī)會(huì)，我也想像劇中的志愿者一樣去幫助他們。”這正是《綻放》在青少年心中播下的善意種子，也是該劇在畢業(yè)典禮上公演的意義所在，校方希望引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)熏陶中涵養(yǎng)品格，在公益情境中感知溫暖。

值得一提的是，該劇從創(chuàng)作構(gòu)思、劇本打磨，到編排演繹、舞臺(tái)舞美及幕后制作，全程由益啟服務(wù)隊(duì)志愿者與嘉定自強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)殘障演員攜手完成，前后籌備近1年。合作中，他們打破幫扶者與被幫扶者的身份界限，以平等協(xié)作的姿態(tài)共同完成藝術(shù)創(chuàng)作。相較于傳統(tǒng)公益單一的物資捐贈(zèng)、單向幫扶模式，本次項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了公益服務(wù)的提質(zhì)升級(jí)，真正落地殘健融合、平等共生的新型公益模式。

撰稿： 汪艦

攝像： 王軼凡

編輯：倪丹丹、 卿仁艷（通訊員）

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