本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-海南頻道

青春有海 夢(mèng)想有師

——海南師范大學(xué)校長聶清斌邀請(qǐng)廣大考生瓊島筑夢(mèng)

記者 毛雷、孟凡盛

記者：聶校長，您好！當(dāng)前，正值高考填報(bào)志愿關(guān)鍵階段，很多考生和家長都很關(guān)注海南師范大學(xué)，請(qǐng)問海南師范大學(xué)能為廣大考生提供怎樣一份獨(dú)特的“青春機(jī)遇”？

聶清斌：你好！廣大考生和家長們，大家好！很高興能在這個(gè)充滿希望的盛夏，與廣大考生和家長朋友隔空對(duì)話， 歡迎大家關(guān)注報(bào)考海南師范大學(xué)。

海南師范大學(xué)創(chuàng)辦于1949年，歷史悠久，位于椰風(fēng)海韻的海南省會(huì)城市?？?，有3100畝美麗校園。七十多年來，我們始終秉承“崇德尚學(xué)，求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了20多萬人才，海南省60%的中學(xué)校長、半數(shù)以上的中小學(xué)教師從這里走出，被譽(yù)為“瓊島名校，教師搖籃”。 2024年，海南省委、省政府出臺(tái)政策大力支持海南師范大學(xué)建設(shè)一流師范大學(xué)。

選擇一所大學(xué)，就是選擇一種生活方式，更是選擇與一個(gè)時(shí)代同頻共振。這里，海南自貿(mào)港建設(shè)如火如荼，前景廣闊、未來可期！常言道，近水樓臺(tái)先得月，選擇海南師范大學(xué)，你不僅能找到安身立命的專業(yè)，更能找到施展才華的廣闊舞臺(tái)。一方面，學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接自貿(mào)港建設(shè)需求，這意味著無論選擇師范還是非師范專業(yè)，所學(xué)都與自貿(mào)港的發(fā)展脈搏緊密相連，就業(yè)前景更具針對(duì)性和競爭力。另一方面，海南自貿(mào)港正以空前的力度引才，符合條件的畢業(yè)生可享受生活補(bǔ)貼、“先落戶后就業(yè)”等便利政策，為扎根瓊島掃清后顧之憂。

記者：聶校長，當(dāng)前，人口結(jié)構(gòu)變化對(duì)未來教師的需求發(fā)生變化。作為師范高校，如何看待這些挑戰(zhàn)？又將如何破局？

聶清斌：你提到的確實(shí)是當(dāng)前師范教育共同面對(duì)的時(shí)代課題。但我們認(rèn)為，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，關(guān)鍵在于如何“守正”與“創(chuàng)新”。

“守正”就是堅(jiān)守“師范性”的辦學(xué)定位。學(xué)校始終堅(jiān)持實(shí)施“師范立校”戰(zhàn)略，全校66個(gè)本科專業(yè)中有26個(gè)是師范專業(yè)，占比近40%，近兩年師范生招生比均在60%以上；18個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中師范類占14個(gè)，師范底色不僅寫在數(shù)量上，更刻在品質(zhì)里，涵養(yǎng)師范根基是我們安身立命之本。

與此同時(shí)，我們也在積極“求變”，深刻認(rèn)識(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)提出的新要求新使命、科技革命和產(chǎn)業(yè)變革帶來的新變化新趨勢(shì)以及人口結(jié)構(gòu)變化提出的新期待新任務(wù)，堅(jiān)守“地方性”的辦學(xué)定位，建立了以科技發(fā)展趨勢(shì)、國家重大戰(zhàn)略需求及海南自貿(mào)港“45432”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求為牽引的學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整快速響應(yīng)機(jī)制，今年優(yōu)化調(diào)整了超20%的本科專業(yè)，非師范專業(yè)數(shù)量為40個(gè)。同時(shí)，緊跟數(shù)字中國、智慧教育發(fā)展趨勢(shì)與海南智慧教育島建設(shè)步伐，重點(diǎn)發(fā)展人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等新工科專業(yè)，著力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型緊缺人才。

記者：您能否具體介紹一下，學(xué)校在人才培養(yǎng)模式上有哪些新舉措，能讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會(huì)的需求？

聶清斌：當(dāng)然可以。學(xué)校緊扣教育強(qiáng)國、海南自貿(mào)港建設(shè)兩大核心使命，形成了“師范固本、多元賦能”的專業(yè)格局。我們的核心理念是培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才，讓學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更立體，能力更多元。

首先，我們獨(dú)創(chuàng)了“1.0+1.5+1.0+0.5”的特色化培養(yǎng)路徑，即前1.0年夯實(shí)通識(shí)基礎(chǔ)，1.5年深耕專業(yè)素養(yǎng)，1.0年強(qiáng)化教育理論與實(shí)踐融合，最后0.5年聚焦特色發(fā)展與崗位對(duì)接。這個(gè)模式將理論基礎(chǔ)、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力與個(gè)性發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來，確保學(xué)生既有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，又有過硬的本領(lǐng)。

其次，我們構(gòu)建了“主修+輔修+第二學(xué)士學(xué)位+微專業(yè)”的立體化培養(yǎng)體系。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，跨學(xué)科選擇36個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)或多個(gè)微專業(yè)，打破專業(yè)壁壘，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長。

再者，我們構(gòu)建了多層次、全方位的學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)“一生一體一藝一技”，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展和特色發(fā)展。以大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)科競賽為抓手，以學(xué)校國家大學(xué)科技園、高水平科研平臺(tái)為支撐，為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐提供硬件支持和成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)。

最后，我們大力推進(jìn)“人工智能+教育”改革。AI技術(shù)已經(jīng)賦能到我們的教師教育改革和人才培養(yǎng)全過程。要求我們的學(xué)生務(wù)必成為善于運(yùn)用AI工具的人才，讓他們?cè)谖磥淼母偁幹姓紦?jù)先機(jī)。

記者：對(duì)于有志于投身教育事業(yè)的考生來說，海南師范大學(xué)能提供怎樣的成長平臺(tái)？

聶清斌：選擇海師，就是選擇與海南基礎(chǔ)教育同頻共振。我們?yōu)槲磥淼慕逃覀冧佋O(shè)了一條清晰的成長路徑。

第一，我們把提升教師培養(yǎng)質(zhì)量作為核心抓手，打通職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的銜接通道，推動(dòng)兩者在課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐平臺(tái)等方面深度融合，構(gòu)建全周期、一體化的教師成長支持體系。

第二，我們有貫穿全程的“見習(xí)—實(shí)習(xí)—研習(xí)”三習(xí)一體實(shí)踐體系。學(xué)生從大一開始就能深入中小學(xué)課堂，在真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中觀摩、實(shí)踐、反思，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的無縫銜接。

第三，我們擁有強(qiáng)大的實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校不斷擦亮“三附學(xué)?！逼放?，深入推進(jìn)“一市（縣）一?！睉?zhàn)略，全面輸出附屬學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)模式；連續(xù)20年承擔(dān)海南省“雙五百”人才工程項(xiàng)目，每年選派2000多名師范生赴基層支教；托管了省內(nèi)多所基礎(chǔ)教育園校，讓每一位師范生都能在真實(shí)課堂中淬煉本領(lǐng)、站穩(wěn)講臺(tái)、涵養(yǎng)教育情懷。

第四，我們正高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育示范基地。未來，龍昆南校區(qū)將轉(zhuǎn)型為集優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育示范、師范教育實(shí)訓(xùn)于一體的綜合性基地，為學(xué)生提供最前沿、最真實(shí)的教學(xué)環(huán)境。

記者：除了師范專業(yè)，很多考生和家長也關(guān)心學(xué)校的綜合實(shí)力和科研水平。海師大在這方面有哪些亮點(diǎn)？

聶清斌：在人才培養(yǎng)上，學(xué)校獲批18個(gè)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，21個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和4個(gè)自主設(shè)置博士急需（交叉）學(xué)科專業(yè)招生方向，建有4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，形成了本科、碩士、博士及博士后的完整人才培養(yǎng)體系。同時(shí)，通過深化研究生分類培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建起本碩博貫通式培養(yǎng)體系，高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

在科研創(chuàng)新上，學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)術(shù)興?！睉?zhàn)略，化學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物科學(xué)、工程科學(xué)3個(gè)學(xué)科已躋身ESI全球排名前1%；獲批全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、國家重點(diǎn)培育足球?qū)W院，擁有3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)部委級(jí)社科平臺(tái)，19個(gè)院士工作站；教育部人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國家教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)零的突破，連續(xù)四年獲得海南省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，國家級(jí)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)穩(wěn)定增長，科技成果轉(zhuǎn)化與智庫咨詢能力顯著增強(qiáng)，科研創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。

記者：能否介紹2026年招生計(jì)劃及畢業(yè)生就業(yè)情況？

聶校長：我校面向全國31個(gè)省（區(qū)、市）及港澳臺(tái)地區(qū)招生，招生類型有普通本科、國家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)、少數(shù)民族預(yù)科、海南省定向公費(fèi)師范生（地方優(yōu)師專項(xiàng)）、藝術(shù)類、體育類、新疆高中班、新疆民族班、西藏高中班等。今年我校普通本科招生計(jì)劃總數(shù)5560人，較上一年增加60人。理工類專業(yè)占比38%，較去年增長3%。主動(dòng)對(duì)接國家戰(zhàn)略、科技發(fā)展和海南自由貿(mào)易港建設(shè)對(duì)人才的需求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提高人才培養(yǎng)與自貿(mào)港經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的適配程度。今年我校將在本省招收191名本科層次定向公費(fèi)師范生（含地方優(yōu)師專項(xiàng)），涵蓋漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語等12個(gè)專業(yè)，招生錄取實(shí)行“省來縣去”政策，即全省招生、提前批錄取、定向市縣就業(yè)。

在就業(yè)方面，過去五年，我校畢業(yè)生去向落實(shí)率長期穩(wěn)居省內(nèi)公辦本科高校前列。師范類畢業(yè)生主要進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從教，非師范類畢業(yè)生活躍在數(shù)字科技、文旅、生態(tài)、經(jīng)管等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，學(xué)生考研、考公、升學(xué)出境等發(fā)展路徑多元暢通，人才培養(yǎng)高度契合自貿(mào)港建設(shè)需求。

記者：在全球化背景下，海南自貿(mào)港建設(shè)需要大量國際化人才。學(xué)校為學(xué)生提供了哪些國際交流的機(jī)會(huì)？

聶清斌：我們正以擁抱世界的胸襟，聯(lián)通時(shí)代浪潮。學(xué)校已與20多個(gè)國家、110余所高校及教育機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。

我們獲批了海南省首個(gè)中意合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，與俄羅斯、美國、意大利等國的高校開展合作辦學(xué)，并與印度國家信息技術(shù)學(xué)院共建軟件工程專業(yè)。

特別值得一提的是，我們成立了全球教師發(fā)展學(xué)院東南亞學(xué)院，并與馬來西亞世紀(jì)大學(xué)共建孔子學(xué)院。這些都為同學(xué)們提供了參與國際交流學(xué)習(xí)的廣闊平臺(tái)。

記者：最后，請(qǐng)您對(duì)即將填報(bào)志愿的廣大考生說幾句話。

聶清斌：親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們合上筆蓋，將十幾年的寒窗苦讀化作青春的答卷時(shí)，我想告訴你們：高考只是人生無數(shù)路口中的一個(gè)，它決定了你的下一站，卻決定不了你的一生。因?yàn)槿松且粓?chǎng)漫長的馬拉松，持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和永不言棄的韌性，才是你們最寶貴的底氣。

潮起海之南，逐夢(mèng)天地寬。選擇海師，就是選擇在一個(gè)充滿活力的熱土上成就未來，這里一定有你期待的詩和遠(yuǎn)方！我在海南師范大學(xué)，等待每一個(gè)有理想、敢擔(dān)當(dāng)?shù)哪悖c我們一起踏浪前行，共赴一流！

歡迎大家報(bào)考海南師范大學(xué)！

（實(shí)習(xí)生劉志豪對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）