2026年7月3日上午，“青少年閱讀與書香校園建設——2026新教育實驗書香校園嘉年華”在第十六屆江蘇書展主展場蘇州國際博覽中心舉行。現場發布新教育實驗青少年閱讀與書香校園建設系列成果，《青少年閱讀藍皮書2026》同步首發。

中國陶行知研究會會長、新教育實驗發起人朱永新教授，蘇州市委常委、宣傳部部長金潔，江蘇鳳凰出版傳媒集團有限公司黨委書記、董事長章朝陽等出席活動。全國實驗校代表齊聚一堂，系統復盤閱讀育人本土實踐路徑。

今年2月《全民閱讀促進條例》正式實施，全民閱讀事業步入法治化、系統化推進階段。作為新教育十大行動之首，“營造書香校園”自1999年落地至今，已覆蓋全國229個區縣、11035所學校，惠及千萬師生，走出理論創新、機制構建、課程實施、生態賦能“四位一體”特色路徑。

中國陶行知研究會新教育研究分會常務副會長陳東強帶來主旨報告，將26年書香探索劃分為理念奠基、課程搭建、資源攻堅、均衡推廣、數字生態融合五大階段，完整梳理本土化閱讀育人四大核心成果。理論層面凝練五大閱讀主張，創新“幸福、完整、對話、境界”四維閱讀理論；課程體系打造晨誦、午讀、暮省常態化生活課程，研發全學科分級書目，配套三千余個教學案例；運行機制打通行政與民間雙渠道，培育6萬余名閱讀骨干教師；全域書香生態實現校園空間、特色活動、家校協同、多元評價全覆蓋。

26年深耕，實踐成效亮眼。“新教育”累計捐建278間鄉村圖書館，捐贈65萬冊圖書，惠及300余萬鄉村學子；無障礙閱讀工程、螢火蟲共讀工作站持續縮小城鄉閱讀差距。朱永新相關著作譯介至29個國家，為全球基礎教育提供中國閱讀方案。

活動現場公布全國十大書香校園標桿案例，蘇州姑蘇區、南通海門等城鄉、區域樣本悉數上榜，兼顧城市全域統籌、鄉村低成本辦學、全學科深度閱讀等多元模式，為各地提供可復制范本，現場舉行證書頒發儀式。

兩位來自一線的學校代表帶來鮮活的實踐分享。杭州蕭山區銀河實驗小學推行三四年級千萬字海量自由閱讀，取消摘抄、讀后感等負擔，以閱讀挑戰墻、專屬勛章激勵學生，近半數學生年閱讀量突破千萬字，讀寫、作業效率顯著提升；同時創新教師打卡機制，融合閱讀、運動、生活記錄，依靠同伴激勵帶動大批教師長期深耕閱讀。開封市貞元學校以教師經典共讀為根基，搭建“讀思寫講演”閉環課程，依托哲學、心理學理論重構課堂，讓閱讀成為師生精神成長的核心載體。

現代快報/現代+記者 陳曦/文 顧煒/攝