福建
4日，廈門大學(xué)臺灣研究院第十二屆兩岸學(xué)子論壇開幕式在廈門賓館舉行。臺灣屏東大學(xué)教師吳孟娟再度參會，并接受采訪。深耕教育領(lǐng)域二十載的她，結(jié)合兩岸少子化教育困境、島內(nèi)“去中國化”課綱亂象、兩岸青年交流發(fā)展等議題分享獨到觀察。直言兩岸同根同源，不怕交流慢，唯怕溝通紐帶斷裂。并熱切呼吁臺灣青年打破信息壁壘，親身走進(jìn)大陸感知真實發(fā)展。
這是吳孟娟第二次參與兩岸學(xué)子論壇。她坦言，連續(xù)兩屆參會，直觀感受到論壇議題的豐富性與多元對話價值，本次她帶來兩岸少子化背景下教育焦慮的對比研究成果。“兩岸如今都面臨嚴(yán)峻少子化問題，臺灣推行十二年義務(wù)教育，人人幾乎都可以升學(xué)讀高中、大學(xué)，理論上家長升學(xué)壓力應(yīng)當(dāng)減輕，現(xiàn)實卻截然相反，焦慮持續(xù)攀升。”吳孟娟以量化研究模型剖析這一矛盾現(xiàn)象，她認(rèn)為補習(xí)教育、家庭社會經(jīng)濟地位差距是重要中介因素，建議通過普惠性補習(xí)配套、透明化教育政策、幫扶弱勢家庭教育資源，緩解全民教育焦慮，也希望臺灣教育研究經(jīng)驗?zāi)転榇箨懱峁﹨⒖迹瑑砂痘ヨb、走向共融向好的教育發(fā)展道路。
在她看來，教育應(yīng)當(dāng)堅守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)核，保留民族文化優(yōu)勢，而非一味復(fù)制外來制度。長期觀察島內(nèi)青年認(rèn)知現(xiàn)狀，吳孟娟深感憂慮：“‘去中國化’教材長期洗腦，疊加信息封鎖，許多臺灣年輕人被困在信息繭房，對大陸真實歷史、文化、發(fā)展現(xiàn)狀一無所知，甚至將大陸視作陌生‘外地’，這是兩岸隔閡加深的關(guān)鍵誘因。”兩岸本是同文同種、血脈相連，如同手足同胞，只有常態(tài)化交流，才能消解誤解，即便存在觀點分歧，也能在溝通中化解矛盾。
“我十分建議臺灣青年親自到大陸走一走、看一看。”吳孟娟以自家孩子的親身經(jīng)歷，印證實地交流破除謠言的力量。她介紹，出發(fā)來大陸前，孩子受島內(nèi)同學(xué)誤導(dǎo)，輕信“大陸出行危險，人身安全無保障”等不實傳言。抵達(dá)四川成都參觀大熊貓基地后，孩子徹底改觀，游玩全程樂不思蜀，并認(rèn)為大陸是自己最喜歡的地方。“島內(nèi)流傳的各類抹黑謠言，只有親身踏足大陸才能不攻自破。”吳孟娟感慨，臺灣青年需要放下固有偏見登陸走訪，才能客觀看見兩岸發(fā)展差異，互相學(xué)習(xí)、共同成長。
吳孟娟認(rèn)為，兩岸學(xué)子論壇這類常態(tài)化青年交流平臺意義深遠(yuǎn)，青年是兩岸和平發(fā)展的未來，要持續(xù)搭建對話渠道，打破信息壁壘，推動兩岸融合發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
（海峽導(dǎo)報記者 孫靜 實習(xí)生邱智峰/文 實習(xí)生韓杰霖/圖）
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