安徽
清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃?，簡(jiǎn)稱“清華領(lǐng)軍計(jì)劃”，也稱丘班；被很多家長(zhǎng)視為不參考高考上清華的捷徑。
清華領(lǐng)軍計(jì)劃在2026年7月，遭遇招生以來一次危機(jī)，網(wǎng)上流出一份2026屆預(yù)科班請(qǐng)?jiān)笗齺砗芏嗳说年P(guān)注。
從請(qǐng)?jiān)笗矗鸢嗟谋緦脤W(xué)生中，出現(xiàn)了很多人數(shù)學(xué)掛科的情況，引來求真書院院長(zhǎng)丘成桐的“震怒”，擬讓掛科學(xué)生退學(xué)。
如果這些學(xué)生從清華退學(xué)，等于他們失去了讀本科資格，一切回到原點(diǎn)；想上大學(xué)必須重新參加高考，學(xué)生與家長(zhǎng)難以接受。
于是這些家長(zhǎng)向清華大學(xué)發(fā)出請(qǐng)?jiān)笗?qǐng)求學(xué)校不要“退學(xué)”，遵守當(dāng)年本博八年招生的承諾，讓孩子在清華完成學(xué)業(yè)。
事情目前還沒有發(fā)生；根據(jù)網(wǎng)上說法，丘老態(tài)度很明確，掛科的同學(xué)必須退學(xué)；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在猶豫，勸丘老溫和一點(diǎn)處理。
從丘成桐的態(tài)度看，說明領(lǐng)軍計(jì)劃招生的學(xué)生中，存在一部分“水貨”，他們不是所謂的數(shù)學(xué)天才，而是通過機(jī)構(gòu)刷題培養(yǎng)出來的“偽天才”。這些同學(xué)入學(xué)后，被清華檢驗(yàn)了出來，這才有了“退貨”打算；但是遭遇家長(zhǎng)的強(qiáng)烈抵制。
從大面上看，丘成桐嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)沒有問題，要求嚴(yán)重不合格學(xué)生退學(xué)符合清華嚴(yán)格培養(yǎng)的要求；也符合丘班的培養(yǎng)人才機(jī)制。
但是家長(zhǎng)說，他們當(dāng)年放棄其它升學(xué)機(jī)會(huì)，直奔清華丘班，招生時(shí)候完全符合學(xué)校要求；這個(gè)時(shí)候要求退學(xué)，這不是毀了孩子前途與這么多年的付出嗎？所以發(fā)出請(qǐng)?jiān)笗?/p>
這件事如何處理，估計(jì)要難倒清華大學(xué)一幫領(lǐng)導(dǎo)了；在國(guó)內(nèi)因掛科讓學(xué)生退學(xué)，這是一個(gè)非常敏感的問題，不是誰一句話可以說清楚的。
整個(gè)事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是清華丘班招到了“水貨”；部分同學(xué)是刷分機(jī)器，這些人不符合丘班選拔標(biāo)準(zhǔn)，這才有了“退貨”的可能。
出現(xiàn)這樣的原因，主要是一些機(jī)構(gòu)完全破解了清華領(lǐng)軍計(jì)劃的招生套路；一些數(shù)學(xué)底子不錯(cuò)的人，經(jīng)過培訓(xùn)，可以輕松通過清華大學(xué)自主招生考試，進(jìn)入丘班學(xué)習(xí)。
從丘班“退貨”的爭(zhēng)議看，是丘班招生遇到了我們“應(yīng)試教育”的挑戰(zhàn)，最后選拔了一批刷題天才進(jìn)去了。
丘成桐長(zhǎng)期在海外學(xué)習(xí)、工作；他沒有預(yù)估到我們應(yīng)試教育的威力；說明他面對(duì)應(yīng)試教育，也是無解的，只有“退貨”來打擊應(yīng)試教育，但是困難重重！
清華領(lǐng)軍計(jì)劃是為培養(yǎng)科學(xué)家而設(shè)立的自主招生計(jì)劃；目標(biāo)非常明確；但是其招生規(guī)則被家長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)破解了，說明我們的應(yīng)試教育太強(qiáng)大，丘成桐也誤解！
從清華丘班學(xué)習(xí)情況看，天才不是什么計(jì)劃培養(yǎng)出來的，而是一個(gè)自然誕生的過程；丘班只是一個(gè)助力。
面對(duì)清華丘班的家長(zhǎng)的請(qǐng)?jiān)概c丘成桐的“退貨”態(tài)度，你們支持誰呢？
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