山東
別說你，遇到這樣的孩子，我也頭痛。他們的名字叫：
“聰明但就是不知道學”的孩子！
說實話，依中國現(xiàn)在的教育水平，多數(shù)孩子的智商，相比若干年前，都有了很大提高。
不僅中國，全世界都如此。智商，體質(zhì)，人類在最近幾十年有了長足進步。
半個世紀前奧運會的許多紀錄，現(xiàn)在不少高中生體育健將，輕松就能達到，甚至打破。
人類的體質(zhì)已經(jīng)大大進步了。
智力何嘗不是如此？現(xiàn)在一個小學生掌握的知識，已經(jīng)遠超上世紀一些中學生的水準了。
嚴格來說，現(xiàn)在的孩子，都很聰明。差距只在于一點：知不知道學，想不想努力。
借助于先進的信息手段——我的意思當然是，手機——很多上課沒認真聽的內(nèi)容，也可以較為輕松地補上。
想想以前，這事兒真是沒法弄。我上學那會兒，別說電話、手機，就連詞典，一個小學也沒幾本，遇到難題，老師解答不了，查資料又查不了，只好在心里留存一輩子了哈哈。
換句話說，如今的孩子，不僅智商比幾十年前提高了，“自學”的條件也好了。即便孩子上課不怎么專心，回家整天盯著手機，但他只要想努力，成績提高的概率是非常大的。
這就造成了另一種現(xiàn)象：
家長普遍對孩子的能力“很有信心”，但對孩子的“努力程度”焦慮不已。
確實，如果哪幾天，家長忽然發(fā)現(xiàn)，這兩天孩子“表現(xiàn)得咋這么好，有點接受不了呢”，孩子的期末成績立竿見影，馬上就能上升不少。
如果相反，孩子沉浸在游戲中不能自拔，家長對期末成績的預測，也相當準確。
核心就只剩了一個問題：如何讓孩子發(fā)奮，如何讓孩子努力？
解答這個問題之前，我想先問一下家長同志：你能一直保持高昂斗志，一年365天，天天如此嗎？
誰還沒有不舒服的幾天啊？別說女性有明顯的周期規(guī)律，男性也有。
這幾天，精神高昂，活力充沛，干啥事兒都像一頭猛牛，一周的活兒一天干完了……但這種勁頭，很難一直持續(xù)，幾乎每個月都有無精打采的幾天，尤其是薪水花完、發(fā)薪的日子還沒到來的時候。
大人如此，孩子也是。
一旦孩子這幾天出現(xiàn)“精神煥發(fā)、紅光滿面”、勁頭十足的情況，家長一定不要輕易否定，動輒說他“5分鐘熱度”。
能有這5分鐘已經(jīng)不錯了。你不也如此嗎？
這珍貴的5分鐘，卻被你輕易否定，孩子會咋想？以后，他連5分鐘熱度也沒有了。
5分鐘熱度是種子，需要呵護，才會生根發(fā)芽。殺死它很容易，呵護卻很難。
下一次，即便只是從5分鐘熱度延長到10分鐘，家長也不要吝惜自己的表揚。哪怕1分鐘，也是進步。
有進步，才有希望。
除此之外，要引導孩子立志。
沒有志向，孩子很難長期努力，因為他不知道為什么要努力，自己的努力究竟是為了什么。
志向不可太庸俗，比如“為了更好的生活”。
孩子會說：“現(xiàn)在的生活，有車有房有手機，難道不好嗎？我為什么還要努力？”
不可以用恐嚇來立志，比如：考不上好大學，就去乞討吧！
這種恐嚇，會極大地激發(fā)孩子的叛逆心：乞討有什么不好！只要你們舍得，我就敢去！
宏大的志向，對孩子而言，可能也會顯得比較空洞。既然如此，不妨介紹一些大人物的立志經(jīng)歷，給孩子熏陶一下。
比如，孔子15歲就立下大志，王陽明五六歲時就立志做第一等的圣賢了。
還是很空？有點。實在不行，你自己找點孔子的故事，給孩子講講吧。
你學了，孩子才愛學。
高金國，筆名高了高，高級編輯，著有《好父母養(yǎng)出好孩子——給家長的35堂教育思考課》《寫給孩子的趣味中國歷史（12冊）》《少年讀史記故事（3冊）》《人生是一場修行》《唐朝那層窗戶紙》《齊國那些事兒》等圖書26冊。
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