以匠心深耕學(xué)術(shù)沃土
用熱忱點(diǎn)亮學(xué)子夢想

華南師范大學(xué)

第七屆“我最喜愛的導(dǎo)師”評選活動(dòng)來啦！

5月21日至25日，線上投票通道正式開啟

研小魚邀你一起以票傳情

為傳道授業(yè)的導(dǎo)師助力！

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，認(rèn)真貫徹全國教育大會精神、落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范作用，建設(shè)有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，黨委學(xué)生工作部（黨委研究生工作部）、研究生院、校團(tuán)委、校研究生會推出華南師范大學(xué)第七屆“我最喜愛的導(dǎo)師”評選活動(dòng)。

接下來，研小魚與大家一同解鎖

參評導(dǎo)師們的卓越風(fēng)采！

（按姓氏筆畫排序，同筆畫按拼音首字母排序）

文學(xué)院 王萍

王萍，女，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，廣東省教師繼續(xù)教育學(xué)會小學(xué)語文教育專業(yè)委員會理事長，主要研究領(lǐng)域?yàn)檎Z文教育測量與評價(jià)、中外語文教育比較研究。

“學(xué)富道傳善為師,德高身正堪為范”，王萍注重加強(qiáng)專業(yè)能力的提升。2015年，著有《語文試題編制原理與技術(shù)》；2018年編寫廣東高等教育“十三五”規(guī)劃教材《基于心理學(xué)原理的語文教學(xué)設(shè)計(jì)》；2021年翻譯《總結(jié)學(xué)習(xí)的考評》；2022年出版《語文教師專業(yè)素養(yǎng)：學(xué)業(yè)考評的觀念與實(shí)踐》；2023年出版《小學(xué)語文課程與教學(xué)》。論文方面，在《比較教育研究》《中國電化教育》等刊物發(fā)表近30篇文章。在思想教育與日常管理方面，王萍領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)成果“‘三全育人’視域下基于生態(tài)系統(tǒng)理論的語文教學(xué)論課程融入思想政治教育的路徑創(chuàng)新與實(shí)踐研究”榮獲華南師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

法學(xué)院 叢中笑

叢中笑，女，回族，教授，博士研究生導(dǎo)師，廣東省“特支計(jì)劃”領(lǐng)軍人才，廣東省人大立法咨詢專家，廣東省政府立法咨詢專家，廣東省法官遴選委員會專家委員，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻?jīng)濟(jì)法學(xué)、財(cái)稅法學(xué)、金融法學(xué)，主持國家級、省部級和黨政機(jī)關(guān)專項(xiàng)委托的課題三十多項(xiàng)，出版著作六部，譯著兩部，在國內(nèi)外重要期刊上發(fā)表中英文論文六十余篇。

叢中笑老師從教33年，擔(dān)任華師研究生課程思政教學(xué)名師和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持立德樹人教育理念，關(guān)心學(xué)生成長成才，先后指導(dǎo)本校碩士研究生50余人，在課堂學(xué)習(xí)、科研競賽、論文寫作以及人生發(fā)展等方面向?qū)W生傳道授業(yè)解惑。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、前瞻的教育理念和溫暖的關(guān)懷，將專業(yè)知識與人生智慧傳遞給學(xué)生，不僅助力學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步，更為學(xué)生的未來發(fā)展筑牢根基。

國際商學(xué)院 左小明

左小明，男，漢，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事制造集群網(wǎng)絡(luò)治理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的研究，先后主持2項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目，4項(xiàng)省級科研與教改項(xiàng)目，多項(xiàng)市廳級課題，共發(fā)表論文40余篇。

左老師始終秉持"立德樹人"的教育初心，和"經(jīng)師易得，人師難求"的教育理念，既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。他常說"做學(xué)問先學(xué)做人"，通過每周例會，將科學(xué)精神與家國情懷融入培養(yǎng)全過程，用"仁而愛人"的師者情懷詮釋著新時(shí)代研究生導(dǎo)師的使命擔(dān)當(dāng)。左老師深耕學(xué)術(shù)，創(chuàng)新育人，多次指導(dǎo)學(xué)生參加各類賽事并獲獎(jiǎng)。連續(xù)4次榮獲年度考核優(yōu)秀，聘期考核優(yōu)秀；4次獲評優(yōu)秀個(gè)人，4次獲先進(jìn)個(gè)人，4次榮獲工會積極分子，2次獲評優(yōu)秀教師，獲華南師范大學(xué)第四屆“我最喜愛的導(dǎo)師”、第二屆“四好導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號。

美術(shù)學(xué)院 劉羽珊

劉羽珊，女，漢族，副教授、碩士研究生導(dǎo)師。從事中國畫創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究、寫意花鳥畫創(chuàng)作、書法書體研究等方面的教學(xué)和研究工作。省級以上獲獎(jiǎng)8個(gè)，先后主持3個(gè)科研項(xiàng)目，其中1個(gè)為國家級科研項(xiàng)目；發(fā)表學(xué)術(shù)論文及作品6篇（部），其中 CSSCI 論文1篇，專著1部，畫冊1部。擔(dān)任《花鳥畫創(chuàng)作》《書法史》《書畫關(guān)系》等課程教師，近五年書畫作品參加展覽并獲獎(jiǎng)達(dá) 30余次，藝術(shù)作品收藏 8 次，書畫兼修，創(chuàng)作與理論并重，指導(dǎo)學(xué)生作品多次獲獎(jiǎng)，深得學(xué)生愛戴。

她深愛教育事業(yè)，循循善誘，因材施教，以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)為內(nèi)核，傳承創(chuàng)新為主線，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、創(chuàng)作實(shí)踐、藝術(shù)交流與研究的資源整合與提升，達(dá)到培養(yǎng)具有中華文化藝術(shù)傳承、敏銳的時(shí)代意識、中國畫創(chuàng)新能力強(qiáng)的新型中國畫人才的根本目標(biāo)。

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 劉秀湘

劉秀湘，男，漢族，教授，博士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黨委書記，廣東省數(shù)學(xué)會副秘書長。主要從事中學(xué)數(shù)學(xué)解題理論、非線性常微分方程理論與應(yīng)用等方面的研究。先后主持或參與多項(xiàng)國家和省自然科學(xué)研究項(xiàng)目、主持廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目、廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。2016年獲評“全國第五屆教育碩士優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”，2016年、2024年均被評為“全國教育碩士專業(yè)教學(xué)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

杏壇深耕育英才，德教雙馨樹楷模。劉秀湘秉持“因材施教，因課立教”的理念，先后主講《生物數(shù)學(xué)前沿研究》《泛函微分方程》《中學(xué)數(shù)學(xué)問題探究》等課程。工作以來，累計(jì)培養(yǎng)近80名碩博研究生，既有學(xué)術(shù)新銳，亦有教學(xué)骨干。他恪守“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，育人潤心，讓學(xué)術(shù)精神與師德風(fēng)范薪火相傳。

體育科學(xué)學(xué)院 劉鴻優(yōu)

劉鴻優(yōu)，男，教授，博士研究生導(dǎo)師，“2020-2024年愛思唯爾中國高被引學(xué)者”（體育學(xué)全國唯一連續(xù)五年入選者），“2024中國知網(wǎng)高被引學(xué)者TOP1%”，廣東省和華南師范大學(xué)高層次青年人才計(jì)劃入選者。主要研究方向?yàn)樽闱虮荣惐憩F(xiàn)與訓(xùn)練監(jiān)控，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇，主持國家社會科學(xué)基金等國家、省、市廳級科研課題多項(xiàng)。主講的“運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)分析”課程入選“廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目-研究生示范課程”。

在研究生培養(yǎng)方面，注重思想引領(lǐng)與科研倫理教育，通過課程教學(xué)與科研實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范意識，倡導(dǎo)“全局意識”與“深耕學(xué)術(shù)”理念，著力提升學(xué)生的科研能力、責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。截止目前，已指導(dǎo)9屆共43名碩士研究生與2名博士研究生。部分研究生在《Journal of Sports Sciences》《International Journal of Sports Science & Coaching》《體育學(xué)刊》等體育學(xué)權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

音樂學(xué)院 劉妍

劉妍，女，副教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任華南師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系教師、華南師范大學(xué)音樂學(xué)院工會主席。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叩任璧附逃虒W(xué)研究、嶺南舞蹈教學(xué)與編創(chuàng)。

劉妍秉持“德高為師、身正為范、勤奮創(chuàng)新、為人師表”的育人宗旨，在本科生和研究生教學(xué)與研究方面取得顯著成果，參與主持多項(xiàng)國家級省級課題，2018年編著《現(xiàn)代舞基訓(xùn)》教材并出版；2023年第二批國家級一流本科線下課程《嶺南原生態(tài)民間舞素材》團(tuán)隊(duì)成員；2024年擔(dān)任義務(wù)教育教科書《藝術(shù)·舞蹈》（粵教版）核心編寫成員；廣東省教育廳研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃研究生示范課程建設(shè)項(xiàng)目《中國舞蹈之美》課程團(tuán)隊(duì)成員；論文方面，在《北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)》《舞蹈》等刊物發(fā)表文章20余篇。教學(xué)方面，曾獲華南師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)術(shù)論壇、科研課題和實(shí)踐活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。

心理學(xué)院 曲琛

曲琛，女，漢族，教授，博士生導(dǎo)師。在學(xué)術(shù)方面，主要從事社會認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方面的研究，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目四項(xiàng)、共發(fā)表SCI論文70余篇（近五年20篇），獲得全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2024年入選歐洲Neurodis基金會“大腦與心理健康”專委會海外流動(dòng)主席，2025年獲得廣東省“特支計(jì)劃”特聘教授。

在教學(xué)方面，堅(jiān)信講臺是教師的立身之本，擔(dān)任多門專業(yè)課教師，獲得廣東省高校教師創(chuàng)新技能大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。在研究生培養(yǎng)方面，創(chuàng)建獨(dú)具特色的“分階段性培養(yǎng)，全方位護(hù)航”指導(dǎo)模式，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)獨(dú)立研究能力，真正做學(xué)生的科研引路人。愛生如子，待生如友，關(guān)愛學(xué)生心理健康，積極組織團(tuán)建團(tuán)輔和社會公益心理服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生充滿期待而來，收獲滿滿而去，在當(dāng)下能成長，有成果，在未來能成才，有成就。

政治與公共管理學(xué)院 阮思余

阮思余，男，漢族，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，政治學(xué)系主任、政治學(xué)理論導(dǎo)師組組長。主要從事政治學(xué)理論、中國政府與政治研究，參與和主持十余項(xiàng)國家級、省部級等科研項(xiàng)目。出版《非暴力的細(xì)節(jié)》（譯著）、《政治學(xué)原理》，在《政治學(xué)研究》等權(quán)威期刊發(fā)表論文，相關(guān)成果獲得國家級、省部級以上領(lǐng)導(dǎo)肯定和批示。

阮思余始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才，持續(xù)創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，策劃主辦政治學(xué)科系列品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)，主要包括“華南師大-華中師大-華東師大”中國政治學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇、南粵政治學(xué)論壇、南粵政治學(xué)讀書會；堅(jiān)持每周師生組會、創(chuàng)造性推出“1+1”學(xué)碩幫扶專碩、長期堅(jiān)持帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展深度田野調(diào)查，構(gòu)建“思政引領(lǐng)、學(xué)術(shù)為本、實(shí)踐賦能與服務(wù)國家”四位一體的研究生培養(yǎng)模式，為華南師范大學(xué)政治學(xué)學(xué)科建設(shè)與青年政治學(xué)人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。

環(huán)境學(xué)院 孫建良

孫建良，男，彝族，博士，副教授，碩導(dǎo)，香港科技大學(xué)博士后。主要研究方向?yàn)槌鞘兴到y(tǒng)污染協(xié)同治理，近5年，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)及其他縱橫向科研項(xiàng)目7項(xiàng)，發(fā)表第一/通訊作者SCI論文23篇，含8篇Nature Index源期刊論文，授權(quán)/申請中國發(fā)明專利4項(xiàng)。研發(fā)的城市水系統(tǒng)減污降碳新技術(shù)已應(yīng)用于粵港澳大灣區(qū)城市排水系統(tǒng)有害氣體污染風(fēng)險(xiǎn)管控和污水處理廠提標(biāo)改造，服務(wù)大灣區(qū)“綠水青山”建設(shè)，并被China Daily、人民日報(bào)等權(quán)威媒體報(bào)道。作為第三完成人獲得2023年度住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部華夏建設(shè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（市政行業(yè)最高科技獎(jiǎng)）等獎(jiǎng)勵(lì)。

孫建良老師致力于立德樹人，培育創(chuàng)新英才，作為核心成員參與建設(shè)廣東省一流課程1門、省級教改項(xiàng)目2項(xiàng)，獲得2025年華南師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省級科技競賽獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，指導(dǎo)研究生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金1人次。

外國語言文化學(xué)院 許悅婷

許悅婷，女，博士，教授，博導(dǎo)，廣東省青年珠江學(xué)者。2020年-2024年連續(xù)五年上榜愛思唯爾中國高被引學(xué)者，并入選2023及2024年度全球前2％頂尖科學(xué)家榜單。研究興趣包括教師評估素養(yǎng)、教師情感、教師身份認(rèn)同等。近年在教育學(xué)及語言學(xué)SSCI及CSSCI期刊發(fā)表論文60余篇。

許教授不僅是研究生學(xué)術(shù)引路人，也是親和真誠的人生導(dǎo)師。她在課程中立德樹人，授課全程認(rèn)知強(qiáng)度大、情緒感染深，讓研究生在每次課中經(jīng)歷沉思、質(zhì)疑、思辨與頓悟的旅程；在研究生指導(dǎo)上，她為學(xué)生提供從選題到論文發(fā)表全過程指導(dǎo)，通過組會交流、郵件反饋和個(gè)別輔導(dǎo)等多種手段，讓每位學(xué)生都做著自己熱愛且兼具理論與實(shí)踐價(jià)值的選題。她還鼓勵(lì)學(xué)生組建“傳幫帶”小組，培養(yǎng)其能動(dòng)性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。近三年，她指導(dǎo)的研究生在CSSCI刊物發(fā)表多篇論文，并在實(shí)習(xí)學(xué)校及用人單位受到廣泛好評。

光電科學(xué)與工程學(xué)院 莊正飛

莊正飛，教授，博士生導(dǎo)師，廣東特支計(jì)劃科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，國家半導(dǎo)體標(biāo)準(zhǔn)委員會委員，中國光學(xué)學(xué)會生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)專委會委員，廣東省光學(xué)學(xué)會副秘書長。主持廣東特支計(jì)劃科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才、國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金、清遠(yuǎn)市人才創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、重大橫向項(xiàng)目等20余項(xiàng)，發(fā)表論文60余篇，申請發(fā)明專利等知識產(chǎn)權(quán)54件，以第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲得德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、挑戰(zhàn)杯廣東省金獎(jiǎng)等榮譽(yù)，學(xué)生累計(jì)獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)27次，其中省級以上獎(jiǎng)勵(lì)10次。

莊正飛老師在學(xué)生培養(yǎng)過程中，秉持“團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)、德才兼?zhèn)洹⒓覈閼选H視野”的教學(xué)理念，堅(jiān)持因材施教，注重學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極開展產(chǎn)業(yè)推廣，與學(xué)校、學(xué)生團(tuán)隊(duì)共同組建創(chuàng)業(yè)公司并完成多輪融資。

地理科學(xué)學(xué)院 陳淳

陳淳，女，漢族，副研究員，人文地理學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，地理科學(xué)學(xué)院黨委委員，從事人文地理及地理教育研究，主持國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，省部級課題2項(xiàng)，主要參與國家自然科學(xué)基金、省部級課題5項(xiàng)，主持和參與8項(xiàng)教改項(xiàng)目，在中英文期刊上發(fā)表論文50余篇。曾獲廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員，華師教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、連續(xù)2年獲“田家炳杯”專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加專業(yè)技能大賽和教研成果比賽獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國家級1項(xiàng)、省級2項(xiàng)，校級6項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲“挑戰(zhàn)杯”競賽校級獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)。

自1998年踏入華南師范大學(xué)求學(xué)到留校工作已二十七載春秋，從學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記到碩士生導(dǎo)師，不同崗位初心依舊，用心用情關(guān)愛學(xué)生，是學(xué)生口中“時(shí)時(shí)在線的導(dǎo)師”，是學(xué)生成長的同路人和引路人。

國際文化學(xué)院 陳珺

陳珺，副教授，中山大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士，國際文化學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，從事二語教學(xué)與習(xí)得研究。發(fā)表論文數(shù)十篇，專著2部，主編《縱橫商務(wù)漢語》閱讀教材3本，參編《印尼小學(xué)漢語》、《中國概況》等教材多部。《國際中文教材評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》起草人之一。主持教育部語合中心重點(diǎn)項(xiàng)目、省社科項(xiàng)目，參與國家社科、省一流課程建設(shè)。曾獲校研究生課程思政示范課程及教學(xué)名師稱號。參加漢教英雄會兩次進(jìn)入全國交流，獲省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第二），校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（第二），校優(yōu)秀教學(xué)論文。

懷志以追遠(yuǎn)，育人以修身。陳珺以專業(yè)素養(yǎng)為基，積極將思政教育與專業(yè)教育融合，與學(xué)生共同思考如何面對AI等新技術(shù)對教師行業(yè)的挑戰(zhàn)。多次指導(dǎo)學(xué)生參加微課大賽、案例大賽并獲獎(jiǎng)。學(xué)生獲優(yōu)秀漢語教師志愿者、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)論文等多項(xiàng)榮譽(yù)。

哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院 陳香君

陳香君，女，漢族，講師，碩士研究生導(dǎo)師。中山大學(xué)社會工作碩士、社會保障博士，中國社會工作教育協(xié)會家庭社會工作專委會委員，主要從事兒童保護(hù)、青少年犯罪預(yù)防干預(yù)、婦女與家庭社會工作領(lǐng)域研究與實(shí)踐。近五年來主持多項(xiàng)地方政府、基金會與社會服務(wù)部門橫向課題，發(fā)表國際論文1篇。

陳老師秉持“以人為本、教學(xué)相長”的育人理念，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任感。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)中，她根據(jù)學(xué)生興趣制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，注重學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)術(shù)會議與論壇，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。她通過“階段性培養(yǎng)與項(xiàng)目制培養(yǎng)相結(jié)合”的方法，帶領(lǐng)學(xué)生深入社會工作相關(guān)服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)其實(shí)踐與創(chuàng)新能力。她注重學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，助力畢業(yè)生進(jìn)入高校、政府部門、社會組織等多元領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

人工智能學(xué)院 陸玉武

陸玉武，男，漢，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，IEEE高級會員，ACM會員，中國人工智能學(xué)會會員，中國自動(dòng)化學(xué)會會員，中國圖象圖形學(xué)會會員，中國自動(dòng)化學(xué)會模式識別與機(jī)器智能專委會委員，中國圖象圖形學(xué)會機(jī)器視覺專委會委員。主要從事計(jì)算機(jī)視覺與模式識別的研究，為國際模式識別頂級期刊《Pattern Recognition》副編輯、信息融合頂級期刊《Information Fusion》副編輯以及國際計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與多媒體頂級期刊《IEEE Transactions on Circuits and Systems for Video Technology》副編輯。先后主持2項(xiàng)國家自然科學(xué)基金和3項(xiàng)廣東省自然科學(xué)基金，共發(fā)表論文50余篇，以第一作者發(fā)表IEEE Transactions論文18篇，先后獲得吳文俊人工智能自然科學(xué)獎(jiǎng)與科研工作先進(jìn)個(gè)人。

關(guān)愛學(xué)生成長，堅(jiān)持教書育人。始終將關(guān)愛學(xué)生成長放在心間，關(guān)注他們學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)滴。秉持教育初心，堅(jiān)持教書育人，努力為學(xué)生指引前行方向。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的身心健康，努力為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

馬克思主義學(xué)院 楊婷

楊婷，女，漢族，教授，武漢大學(xué)博士，馬克思主義學(xué)院博士研究生導(dǎo)師，思想政治教育碩士專業(yè)召集人，美國奧城大學(xué)訪問學(xué)者，教育部高校思政課教師年度影響力提名人物。主要從事思想政治教育原理與方法、榜樣教育的研究，主持國家社科基金和教育部人文項(xiàng)目9項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著《榜樣教育研究》，在《光明日報(bào)》《馬克思主義研究》《學(xué)術(shù)研究》《教學(xué)與研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》等權(quán)威和核心刊物發(fā)表論文30余篇，多篇被《中國社會科學(xué)文摘》《新華文摘》轉(zhuǎn)載。

楊老師曾獲廣東省高校思政課教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和華南師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)高為師，身正為范，始終堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，傾力構(gòu)建“多模態(tài)”教學(xué)模式，以科研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促動(dòng)科研，將思想政治教育融入育人全過程。

歷史文化學(xué)院 易建平

易建平，男，漢族，二級教授，國務(wù)院政府特殊津貼專家，中國社會科學(xué)院長城學(xué)者，博士研究生導(dǎo)師。主要從事文明與國家起源、古代政治制度演進(jìn)、文化人類學(xué)等方面的研究。易老師曾先后主持完成多個(gè)國家級、省部級科研項(xiàng)目，現(xiàn)主持國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目“舊大陸原生文明起源與早期文明形態(tài)演進(jìn)研究”。出版著作3部，發(fā)表中外文相關(guān)論文50多篇，其中《中國社會科學(xué)》5篇、《歷史研究》7篇、《世界歷史》13篇、《史學(xué)理論研究》6篇。獲得2024年度廣東省第十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、第三屆日知世界史獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、2021年度廣東省第九屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

易建平教授的教學(xué)工作兼顧科學(xué)素養(yǎng)、社會關(guān)懷和審美品位的全面發(fā)展，以學(xué)術(shù)為基，以育人為本，致力于培養(yǎng)兼具學(xué)術(shù)深度與人文情懷的優(yōu)秀人才。

腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院 胡春

胡春，男，1986年1月生，德國漢堡大學(xué)博士、博士后。2021年作為"青年拔尖人才"引進(jìn)至華南師范大學(xué)腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院，任研究員、博士生導(dǎo)師，組建神經(jīng)發(fā)育與疾病研究團(tuán)隊(duì)。

科研方面，主持國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金等多項(xiàng)課題，參與國家"腦計(jì)劃"、德國自然科學(xué)基金重大專項(xiàng)等重大項(xiàng)目。在Nature Neuroscience等期刊發(fā)表高水平論文，擔(dān)任BMC Medicine等國際期刊審稿人。現(xiàn)為國家自然科學(xué)基金函評專家、科技部項(xiàng)目評審專家等，兼任中國認(rèn)知科學(xué)學(xué)會等多個(gè)學(xué)術(shù)組織委員，申請發(fā)明專利2項(xiàng)。已培養(yǎng)國家公派留學(xué)獲得者1名、國家獎(jiǎng)學(xué)金得主3名，畢業(yè)生多就職于高校及生物科技企業(yè)。胡春教授致力于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的基礎(chǔ)與臨床轉(zhuǎn)化研究，探索"基礎(chǔ)-臨床-產(chǎn)業(yè)"轉(zhuǎn)化新路徑，為腦科學(xué)發(fā)展和健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

教育信息技術(shù)學(xué)院 柯清超

柯清超，男，2003年博士畢業(yè)于華南師范大學(xué)，2008年破格獲聘教授，2009年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃。現(xiàn)任教育信息技術(shù)學(xué)院院長，人工智能與智慧教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）執(zhí)行主任，廣東省智慧學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心副主任。主要從事教育信息化、人工智能教育及教育政策研究，主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題、國家社科基金重大重點(diǎn)課題等國家級項(xiàng)目10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作與教材10余部，發(fā)表期刊論文及會議成果百余篇；主持建設(shè)國家一流本科課程，先后3次獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)，并擔(dān)任多個(gè)國際學(xué)術(shù)期刊審稿人。

柯清超教授恪守育人初心，注重培育學(xué)生社會責(zé)任感，強(qiáng)化學(xué)生科研創(chuàng)新能力，重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生成長發(fā)展，累計(jì)培養(yǎng)碩博研究生百余名，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文超百篇。近三年指導(dǎo)學(xué)生參與10余項(xiàng)科研與實(shí)踐項(xiàng)目，通過產(chǎn)學(xué)研融合培養(yǎng)模式顯著提升學(xué)生創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率100%，所育人才在學(xué)界與產(chǎn)業(yè)界均取得突出成就。

化學(xué)學(xué)院 徐志廣

徐志廣，男，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。從事理論化學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究工作。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文SCI收錄論文超過20篇，主持和參與4項(xiàng)省級及市級科研項(xiàng)目，主要參與2項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。主持2項(xiàng)校級一流精品課程項(xiàng)目。作為主要參與者獲得校級教學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。主講本科《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《結(jié)構(gòu)化學(xué)與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》等課程；主講研究生《計(jì)算機(jī)化學(xué)》、《分子設(shè)計(jì)學(xué)》和《分子模擬與計(jì)算機(jī)化學(xué)》課程，發(fā)表教學(xué)論文3篇。

徐老師熱愛科研和教育事業(yè)，在感悟“有教無類”和“因材施教”的理念下，與同學(xué)們一起在科研和教研前路中探索。作為稍稍多走一段路的引路人，喜歡與身后同學(xué)們分享前路中的喜與憂，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成樂觀和堅(jiān)定信念，成就美好的人生。

華南先進(jìn)光電子研究院 袁冬

袁冬，女，教授，博導(dǎo)，現(xiàn)任國家反射式顯示創(chuàng)新平臺秘書長，“十四五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃青年科學(xué)家項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，華南師范大學(xué)工會女職工委員會副主任，華南先進(jìn)光電子研究院工會主席。2014年入職華南師范大學(xué)，聚焦電潤濕電子紙器件設(shè)計(jì)與制備、液晶功能材料與器件領(lǐng)域，致力于新型顯示技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。袁冬教授主持國家級、省市級科研項(xiàng)目8項(xiàng)，在《Matter》等頂級期刊發(fā)表論文50余篇（第一/通訊作者25篇），申請發(fā)明專利42項(xiàng)（授權(quán)21項(xiàng)）。2024年獲首屆光顯示大會"學(xué)術(shù)新星"稱號。

袁冬教授已培養(yǎng)博士研究生4人，研究生45人。與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)、香港科技大學(xué)等國際知名高校建立合作，通過“中外雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)”模式，2名博士生赴海外獲中外雙博士學(xué)位，1名博士生赴境外研究。此外，先后派送8名研究生前往國際知名高校進(jìn)行短期學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)。

教育科學(xué)學(xué)院 彭茜

彭茜，博士，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系教授，博士生導(dǎo)師，美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校訪問學(xué)者，臺灣屏東大學(xué)訪問學(xué)者。專注于幼兒園游戲與課程研究。主持完成國家社科基金課題等重大科研項(xiàng)目5項(xiàng)，近5年發(fā)表論文15篇，其中《教育研究》《Early Child Development and Care》等SSCI、CSSCI期刊發(fā)表論文6篇，《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載4篇。

從教20余年來，彭茜教授秉持“學(xué)術(shù)扎根實(shí)踐，研究反哺教學(xué)” 理念，形成了“研究方法訓(xùn)練—理論基礎(chǔ)奠基—論文寫作磨練”的培養(yǎng)模式，并貫穿于常規(guī)主題組會、園本教研參與等。指導(dǎo)研究生多人獲全國“田家炳杯”教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)、國家獎(jiǎng)學(xué)金、校級優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)論文等榮譽(yù)；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中 7 篇為學(xué)生一作，4 篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)科研創(chuàng)新項(xiàng)目10余項(xiàng)；關(guān)心學(xué)生終身學(xué)習(xí)，如幫助學(xué)生赴美攻讀博士學(xué)位。

生命科學(xué)學(xué)院 賴建彬

賴建彬，男，漢族，中共黨員；教授，碩士生導(dǎo)師，博士生導(dǎo)師。從事植物逆境生物學(xué)研究，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)和省市基金項(xiàng)目4項(xiàng)等，以通訊作者發(fā)表SCI論文30篇，授權(quán)國家發(fā)明專利4件，獲得過高校科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和廣東自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，入選廣東省特支計(jì)劃科技創(chuàng)新青年拔尖人才。

堅(jiān)持“立德樹人”，以身作則，將專業(yè)傳授和思政教育相結(jié)合，培養(yǎng)愛國求真的人才；進(jìn)行系統(tǒng)科研訓(xùn)練，并因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和服務(wù)社會意識；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽；經(jīng)常分享文獻(xiàn)，并每周與每位同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)討論；對實(shí)驗(yàn)記錄嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德；講授多門研究生課程；指導(dǎo)研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇并多次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金等；所指導(dǎo)學(xué)生全部順利取得學(xué)位并高質(zhì)量就業(yè)；課題組形成了“尊師愛生、教學(xué)相長”的氛圍，為各行業(yè)培養(yǎng)了高素質(zhì)人才。

師者如光，微以致遠(yuǎn)
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封面 | 周曉茵

排版 | 唐楊旻 周曉茵

責(zé)任編輯 | 周曉茵

初審 | 張 健

復(fù)審 | 丁 旋

終審 | 張思慧