賽場捷報，載譽而歸！在剛剛落幕的2025年遼寧省第十一屆國防體育運動錦標賽中，遼寧廣告職業學院以全省唯一高校單位獎大滿貫得主之姿，摘得四項集體最高榮譽！39名遼廣院學子化身迷彩尖兵，在162支勁旅中強勢突圍，用迷彩青春刷新遼廣院高度，用熱血年華刻下新時代國防教育的遼廣院坐標。

巔峰戰報，四項單位獎盡收囊中

本屆賽事由遼寧省體育局、中共遼寧省委宣傳部、遼寧省教育廳、遼寧省科技廳、遼寧省文化和旅游廳等15家省級單位聯合主辦，規格之高、規模之巨創歷屆之最。面對5779名精銳運動員的激烈角逐，我院由第二十三屆軍事教官隊選拔的39名學生組成17支參賽小組，在12個項目中全線出擊，最終包攬：

體育道德風尚單位

國防體育運動突出貢獻單位

國防體育運動優秀組織單位

國防體育運動推廣優秀單位

成為全省高校中

唯一實現單位獎全滿貫的院校！

拼搏炬火引青春，刺破風雨淬勛章

系統訓練、營養餐食、醫療保障、心理疏導、裝備物資、賽場補給、資深帶隊教師團隊……在學院“全鏈條護航、多維度賦能”的科學統籌下，39名軍事教官隊精英歷經基礎體能夯實、戰術模擬精訓、實戰壓力測試等系統錘煉，強勢出征錦標賽陸軍旗語、五人實兵對抗、軍體拳、手榴彈投擲、長短槍射擊、95式自動步槍三姿射擊、95式步槍越障射擊、兩公里越野、92式手槍分解結合戰斗射擊、戰場救護、彈藥極限運輸、六人隊列12項硬核賽項，一套“零事故”保障體系成為學子們全力沖鋒的堅實后盾。

在已公布成績的鏖戰中

遼廣學子鋒芒盡顯，分別獲得

手榴彈投擲個人賽，連奪全省冠軍、全省季軍

軍體拳女子組團體賽，勇奪全省亞軍

95式步槍越障射擊個人賽，摘得女子個人全省季軍

陸軍旗語團體賽，連奪團體二等獎、三等獎

五人實兵對抗團體賽，斬獲團體優秀獎

92式手槍分解結合戰斗射擊個人賽

3人榮獲二等獎，1人獲得三等獎

95式自動步槍三姿射擊個人賽，2人榮獲二等獎

長短槍射擊個人賽，1人榮獲二等獎，2人榮獲三等獎

彈藥極限運輸團體賽，榮獲三等獎

更多項目戰績仍在核定中，捷報續傳可期！

榮光背后的遼廣院力量

專訪遼廣院國防體育錦標賽事核心團隊

捷報傳來的第一時間，遼廣通訊社指導教師與學生通訊員楊賀宇來到學院“雷鋒兵”預征班辦公地點，專訪了載譽歸來的核心團隊——參賽帶隊教師、軍事訓導辦主任劉云龍、第二十三屆軍事教官隊大隊長劉宇彤同學和指導員李靜怡同學。透過他們的講述，一幅關于 “信仰淬煉、體系制勝、青春擔當” 的遼廣國防育人圖景徐徐展開，揭秘大滿貫背后的育人邏輯。

學生記者：面對全省162支參賽勁旅，學院為何將國防體育競賽作為育人陣地？

劉云龍主任：國防體育競賽是踐行《新時代愛國主義教育實施綱要》的關鍵載體，既為國防教育成效提供“淬火場”，更為人才鍛造開辟“活課堂”。學院通過賽事實現軍事理論轉化為實戰技能、個人訓練升維為團隊作戰、賽事精神沉淀為校園基因的“三階躍升”，切實履行為黨育人、為國育才的時代使命，彰顯我院“雷鋒兵預征班”特色育人體系的實踐效能。

學生記者：從39名軍事教官隊員中組建17支專項參賽小隊，這套 “尖兵遴選+模塊化組隊”機制是如何精準適配12類競賽項目的？

劉云龍主任：依托學院“雷鋒兵預征班”動態人才庫，通過測基礎體能、評專項潛質、驗實戰協同的“三維適配”方式，解構比賽項目屬性，將39人科學編組為17支參賽小隊，力求實現“集約增效、精兵制勝”的隊伍構建目標。

學生記者：在競賽育人過程中，學院為學生準備了哪些安全與物資保障？

劉云龍主任：在主管此項工作的院委會楊帥委員的領導與關懷下，在武裝部部長張躍瀚的有力推進下，學院實施三重保障機制：一是為全員投保意外險，提供充足營養膳食，做好人身安全和飲食保障。二是邀請于洪區武裝部開展賽前訓練指導，做好專業提升保障。三是配備繃帶、創可貼、防暑藥劑等應急藥品，確保及時處置突發狀況等醫療防護保障。

學生記者：我院同學拼搏獲獎的這種“非軍事專業學生競技奪牌”現象，是否體現我院國防教育課程改革的特殊設計？

劉云龍主任：非軍事專業學生的競賽奪牌絕非偶然，而是學院國防教育課程改革 “實戰化、個性化、育人化”設計的必然結果。通過“教學——訓練——競賽”閉環體系，構建國防素養向綜合競爭力轉化的路徑，踐行《普通高等學校軍事課教學大綱》“立德樹人、因材施教”要求。

學生記者：賽場迷彩服與學生面貌所承載的精神與榮譽，將如何滋養校園文化？

劉云龍主任：迷彩榮光已從賽場延伸至校園——這“行走的精神標識”正推動國防教育實現從課堂到生活、由競技到育人的躍升，使“強國有我”的信念扎根日常。這一過程生動踐行《新時代愛國主義教育實施綱要》“深化文化浸潤”要求，讓國防教育更好地滋潤校園文化。

學生記者：此次包攬四項單位獎創造歷史后，學院將如何把賽事成果轉化為國防育人長效機制？

劉云龍主任：學院將推動賽事成果實現課程化、常態化、符號化的三維轉化。通過分解競技高光為日常浸潤，使國防教育升維為學生成長全程底色。

學生記者：頒獎時，學生口中的訓練時師生共擔風雨的場景如何詮釋國防教育的溫度？請分享一個讓您眼眶發熱的瞬間，它如何詮釋“育棟梁”的真諦？

劉云龍主任：軍體拳備賽時，師生發現賽規要求與平日訓練內容有所變化。面對僅剩兩天的極限時間，隊員們自愿徹夜加練，甚至在比賽前夜婉拒休息指令堅持訓練，最終奪得全省亞軍。這種“使命必達”的執著，正是“雷鋒兵預征班”精神的鮮活寫照，這種拼搏追求，正是學院“育棟梁”的生動體現。

學生記者：同學您好，恭喜你們載譽歸來，請問從前期準備、參賽到獲得榮譽的經歷帶給你們怎樣的心理波動？獲得哪些成長與收獲？

第二十三屆軍事教官隊大隊長劉宇彤（2023級營銷系市場營銷班）：當得知要代表學院參賽時，我們三十九顆心同時沸騰了。我們從興奮到冷靜應對，在認真備賽的訓練中堅定了信心，這份自信消除了我們的忐忑，最終帶著為榮譽而戰的青春誓言走上賽場，為集體榮譽、為個人成長專注比賽，收獲了心理素質的鍛煉與成長，也懂得了團結協作的核心，更體會到國防教育的意義。

第二十三屆軍事教官隊指導員李靜怡（2023級社會服務系現代文秘專業）：面對諸多強校同場競技的壓力，我的內心出現了焦慮和緊張，但老師團隊給我及時的心理疏導，一句句話語解開了我的心結，消除了我的緊張，讓我樹立信心。在這一刻，我發現團隊中出現一種強有力的凝聚力，大家無比團結地將星火匯聚成炬，這種逆勢奮起的信念與成長，是比獎牌更珍貴的收獲。

學生記者：這次比賽我們收獲到的成績呈現出數量多，質量高的良好局面，收獲如此成績的制勝法寶是什么呢？

劉云龍主任：核心在于學院的征兵優勢與“雷鋒兵預征班”特色育人機制。作為沈陽市征兵定點單位，同時是區內征兵入伍的兩所高校之一，擁有參軍比例高、入伍成功率大的征兵優勢。學院充分發揮區位和兵源儲備優勢，每年組建新生教官隊開展系統化軍政訓練，顯著提升學生參軍競爭力。這種“以征促訓、以賽驗訓”的閉環，為賽事突破提供堅實支撐。

強基鑄魂，學院國防育人體系向縱深推進

學院始終將國防教育作為落實立德樹人根本任務的關鍵一環。此次賽事大捷，正是學院構建“五育并舉”育人體系的生動實踐。

賽場的勛章終會褪色，但熔鑄在遼廣學子身心中的家國情懷與鋼鐵意志永不落幕。學院將持續深化國防教育改革，讓迷彩青春在新時代征程上綻放更璀璨的光芒。