上海
目 錄
-卷首-
問道名師 [ 余映潮 ]
-讀而-
“讀而”薦書
-名家-
班級管理微創意，實現人生大意義 [ 吳小霞 ]
李艷：以“完整教育體系” 繪制“完整生活圖譜” [ 張桂玲 ]
-領航-
讓閱讀綻放七彩光芒 [ 王玉靜 ]
從無到強：歷城二中的美育突圍與社會共振 [趙立秋]
以史為鑒育桃李 [ 孫長軍 ]
用智慧教育給美術課堂添抹亮色 [ 李巧慧 ]
你“英”美好“語”你同行 [ 程叢叢 ]
勞動教育“小切口”助力鄉村教育振興 [ 史軍華 ]
-專題-
AI 賦能：教育星空的六芒星
AI 賦能讓數學解題思維可視化 [ 趙鳳 ]
AI 寫作教練：高中英語寫作精準教學的實踐探索 [ 朱春雨 ]
當 AI 音符遇見童聲 [ 錢玲玲 ]
感官的延伸與想象的錨點 [ 陳玲玲 ]
實時捕捉，精準指導 [ 鐘瑜 ]
人機協同，創意飛揚 [ 朱昊旻 ]
一方水土一方課：鄉土里的教育“活教材”
鄉土文化賦能語文教育 [ 盧婕妤 ]
深挖兩河文化底蘊，強化大閱讀育人價值 [ 張婧 連永生 ]
棗香潤童心 [ 趙敏 袁夢 ]
教育范式的溫暖變革
“數”出趣味，“形”成思維 [ 陳芳 ]
歷史課如何逆襲為人文主義創意工坊 [ 呂忠信 ]
敦煌壁畫進課堂：數字技術賦能傳統美術教學 [ 胡倩 ]
數學課堂：讓思維在互動中翩翩起舞 [ 王媛媛 ]
-一線-
微光
心存陽光，行向遠方 [ 陳倩 ]
寬待·等待·期待 [ 劉秋寧 ]
一招鮮
讓道德與法治課扎根在生活的土壤里 [ 王秀娟 ]
讓道德與法治教育“活”起來 [ 史文波 ]
小古文里藏妙招：一個讓全班語文水平飆升的“笨方法” [ 劉欣雨 ]
畫、演、寫，小古文樂學三步走 [ 丁明彥 ]
閱讀全部文章請訂購《當代教育家》（上半月）2025年第8期（總第363期）
編輯：孫彥晗
二審：董慧慧
三審：張雪麗
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