在孩子的暑假作業(yè)里，寫作是重頭戲。成長瞬間、旅途風光、生活點滴都可以成為筆下的素材。既能寫人、也能寫景。

而寫好暑假作文的關鍵，在于選材真實有趣，表達清晰生動，避免寫成流水賬。小幫總結了實用的選材建議和寫作方法，另外還準備了經典例句+范文，幫你把作文變生動！

記得摘抄下來哦~

暑假作文寫什么？

生活趣事：可寫日常生活，如和小伙伴踢球、游泳、下棋?？蓪懹腥さ慕洑v，如捉知了猴、與蚊子斗爭。還可以寫自己的奇思妙想，如做了一個奇怪的夢。

學習成長：可寫解鎖新技能，如學會騎自行車、學會炒菜?？蓪?strong>讀后感，分享書中有趣的故事或你喜歡的角色。可寫知識探索，如參觀科技館的發(fā)現(xiàn)，做了一個有趣的實驗。

快樂游玩：可寫旅行見聞，如海邊嬉戲、爬山登頂、公園賞荷花?？蓪懠彝セ顒?，如野外露營、看電影?？蓪?strong>觀看比賽、美食體驗，比如看蘇超、品燒烤。

觀察感悟：可寫觀察動植物日記，比如下雨前螞蟻搬家、養(yǎng)小動物?？蓪懮磉叺母袆樱?strong>陌生人善意的舉動、鄰里互幫互助?？梢詫懜惺艿降淖兓缁乩霞铱吹睫r村的新面貌。

怎么寫最亮眼？

能寫的東西這么多，怎樣才能把這些選題寫得有邏輯、夠精彩呢？小幫給你準備了6個大招兒~

大招①

選一個點

暑假很長，中間會發(fā)生很多事情，要聚焦一件自己印象最深、最有話可說的事情來寫，不能什么都寫，更不能寫成假期生活流水賬。

【高分好段】

（偷吃冰激凌）我像一只偷吃食物的小老鼠，口水直流三千尺，躡手躡腳地拿出冰激凌。可是我剛吃了幾口，就聽見門外傳來高跟鞋“咚咚，咚咚”的聲音。不好！是媽媽回來了！要是媽媽發(fā)現(xiàn)我偷吃冰激凌，肯定會訓斥我的，怎么辦？這根沒吃完的冰激凌放哪兒呢？扔了？不行！要是扔了，媽媽一看垃圾桶就發(fā)現(xiàn)了。在這緊要關頭，我順手抓起一個保鮮袋，把冰激凌裝進袋子，又迅速把袋子放進褲子的口袋里。一瞬間，冰激凌冷冰冰的觸感順著我的腿蔓延至全身，我被冰得直打寒戰(zhàn)，但還是硬著頭皮去給媽媽開了門。

大招②

寫好開頭

語文老師常說：“作文開頭寫得好，作文分數(shù)不怕低”。

作文開頭非常重要，它在文章最顯眼的地方，確定了全文的基調。一個有特色的好開頭，是文章成功的一半。

【高分好句】

（景物描寫式） 剛剛還陽光明媚的天空，突然就變起臉來，一片片的烏云翻滾著壓來，一派“黑云壓城城欲摧”的模樣。

（先聲奪人式） “快看！熊貓翻跟頭啦！”耳邊傳來小朋友們興奮的喊聲。只見一只黑白相間的大熊貓正抱著竹筍打滾，圓滾滾的身子把人心都萌化了。

（回憶聯(lián)想式） 我拿起相冊，翻看著相片，嘴角不經意間露出一絲微笑。一張張照片讓我想起假期一個個美好的瞬間。

（引用詩詞式） “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！睉汛е鴮ξ骱谰暗南蛲?，暑假我們全家去了西湖游玩。

大招④

把經過寫具體

可以像放電影一樣回想一下：事情發(fā)生的時間、地點、都有誰，你經歷了什么，然后按照“起因—經過—結果”順序，把自己難忘的地方寫清楚。

大招③

寫好結尾

好的結尾，我們稱之為“豹尾”，要求簡練、生動、恰到好處。

結尾通常是對整篇文章的總結和升華，可以使讀者更深入地理解人物的特點，或者引起讀者思考，表達對人物的情感。

【高分好句】

（自然結尾式） 整理完房間后的幾天，我的心情都很好，連學習效率都提高了。一次簡單的整理居然有這么大的魔力，我忍不住感嘆：整理——讓生活更美好！

（抒發(fā)感受式）我開心得手舞足蹈，這真是一個輝煌的時刻，我品到了勝利的滋味，嘗到了探索的甜頭。雖然這只是個小實驗，但也足以讓我自豪許久了。

（感悟道理式）那一刻，我覺得攀巖也不是很可怕。碰到所謂難事時，如果能克服自己的心理障礙，勇敢地面對，事情或許就迎刃而解了。

大招⑤

多描寫細節(jié)

描寫事情經過或景物時，可以運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等感官描寫，把難忘的畫面真實地“還原”出來。

還可以對人物動作、語言、心理、神態(tài)等進行詳細描摹，使場景更鮮活。

大招⑥

時刻關注“我”

因為是寫“我”的暑假故事，文章的寫作重點是寫“我”做了什么，看到了什么，想到了什么，感受到了什么，一定要從“我”的視角敘述，說真話，抒真情。

除了以上幾個方法，小幫還有一個可以快速提高作文水平的小妙招~

我們可以選擇一兩篇自己認為寫得最不好的作文進行修改，對比修改前后的作文，看看改后的文章在字詞、語句、標點、邏輯等方面有哪些提升；

思考如果讓你換個角度寫，你會怎么寫，也可以看看同學們是怎么寫的。還可以讓家長或老師幫忙指導，請他們給出修改建議。

以上文段+方法均選自《教材幫·同步作文》

這套書不僅為孩子提供快速提分的方法，還教會孩子認真觀察生活、學會審題構思、積累寫作素材。

新學期，跟著《教材幫·同步作文》想出來、寫出來、寫出彩，三步寫出好作文。