在當(dāng)下的高等教育領(lǐng)域，民辦高校的身影愈發(fā)重要。數(shù)據(jù)顯示，2024年我國(guó)民辦高校數(shù)量達(dá)803所，占全國(guó)高校總數(shù)的25.75%，民辦普通、職業(yè)本專科在校生規(guī)模為1052.24萬(wàn)人，占比達(dá)27.04%。眾多民辦高校憑借自身特色，在學(xué)生就業(yè)工作上不斷發(fā)力，其中遼寧傳媒學(xué)院的表現(xiàn)格外亮眼。遼寧傳媒學(xué)院積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的創(chuàng)新機(jī)制，已與300余家國(guó)內(nèi)外知名企事業(yè)單位建立深度合作。每年，學(xué)校都會(huì)舉行定制培養(yǎng)雙選會(huì)，企業(yè)提早入校吸納人才，薪資待遇也水漲船高。許多學(xué)生憑借在校積累的專業(yè)技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在大三時(shí)就被知名企業(yè)提前鎖定。在與動(dòng)漫行業(yè)龍頭企業(yè)的合作中，學(xué)校實(shí)施“定制培養(yǎng)”，開展10余項(xiàng)產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。近年來(lái)，學(xué)校動(dòng)漫相關(guān)專業(yè)萬(wàn)余名畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，深度參與《大圣歸來(lái)》《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》等頂級(jí)院線動(dòng)畫大片制作。畢業(yè)生李東昇作為《哪吒2》核心主創(chuàng)，負(fù)責(zé)多個(gè)特效鏡頭制作。他表示，“遼傳課程體系全面且深入，我在校期間就參與到校企合作動(dòng)漫項(xiàng)目中，了解行業(yè)的運(yùn)作流程與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為我在動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”

遼寧傳媒學(xué)院并非個(gè)例。陜西民辦高校同樣在就業(yè)工作上各顯神通。西安培華學(xué)院積極引導(dǎo)畢業(yè)生投身西部基層建設(shè)，通過(guò)出臺(tái)相關(guān)措施、策劃專題欄目等方式，鼓勵(lì)畢業(yè)生參加國(guó)家或地方基層服務(wù)項(xiàng)目。近3年來(lái)，有16088名畢業(yè)生選擇在西部地區(qū)工作或深造，其中531人參與“西部計(jì)劃”“三支一扶”等項(xiàng)目。

為適應(yīng)社會(huì)需求與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，陜西民辦高校還積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置。西安汽車職業(yè)大學(xué)2019年開設(shè)汽車工程技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)以交通運(yùn)輸專業(yè)大類為基礎(chǔ)，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才。自開設(shè)以來(lái)，新專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上極具競(jìng)爭(zhēng)力，供不應(yīng)求。西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院則積極搭建高質(zhì)量就業(yè)平臺(tái)，與多家政府部門建立就業(yè)見習(xí)基地和引才工作站，堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的就業(yè)工作機(jī)制。學(xué)校每年舉辦180余場(chǎng)專場(chǎng)宣講會(huì)、20余場(chǎng)大型就業(yè)洽談會(huì)，年均吸引1800多家用人單位來(lái)校招聘，已成為華為、中建科工集團(tuán)等用人單位的定向目標(biāo)招聘院校。

在哈爾濱，多所民辦高校通過(guò)校企合作模式為學(xué)生就業(yè)開辟新路徑。哈爾濱華德學(xué)院依托10個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，采用“3+1”模式，即前3年在校學(xué)習(xí)文化課，最后1年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后雙向選擇，今年通過(guò)校企合作就業(yè)的畢業(yè)生占比超40%。哈爾濱劍橋?qū)W院探索“2+1+1”模式，前兩年學(xué)理論，第三年企業(yè)進(jìn)校授課，第四年老師帶學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，為企業(yè)“量身定制”人才。黑龍江工商學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，學(xué)生實(shí)習(xí)期間享受正式員工同等工資，就業(yè)轉(zhuǎn)化率頗高。

北京金融科技學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)，與全球數(shù)十所海外高校建立聯(lián)合培養(yǎng)模式，在多個(gè)國(guó)家建立海外實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)校與企業(yè)深度對(duì)接，形成“五共同”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居北京市高校前列，一批優(yōu)秀畢業(yè)生就職于世界500強(qiáng)企業(yè)，同時(shí)，高升學(xué)率也得益于其全球化辦學(xué)模式。鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院落實(shí)“一把手”工程，構(gòu)建“大就業(yè)”工作格局。通過(guò)訪企拓崗，每年舉辦多場(chǎng)校院兩級(jí)大型畢業(yè)生雙選會(huì)和百余場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)，生均崗位比超1：5。學(xué)校依托“升達(dá)馮老師就業(yè)工作坊”，打造“個(gè)體+團(tuán)體”服務(wù)模式，提升就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效；搭建新媒體就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“掌上求職”；整合校友就業(yè)資源，校友提供的優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位占總崗位數(shù)逾三成。

民辦高校正通過(guò)深度校企合作、專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、拓展就業(yè)渠道等多種方式，打造就業(yè)“直通車”升級(jí)版。它們不僅為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航，更為社會(huì)輸送大量契合市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才，在推動(dòng)高等教育發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步中發(fā)揮著日益重要的作用。