廣東
一個組織要干成一番事業，必須要出現一個戰略視野非常深遠的人，帶領這個組織前進！
我黨在南昌起義的時候，部隊的戰斗力不可謂不強，在軍事上其實一直推進，軍事戰術毫無問題，但最大的問題就是起義的指揮層只考慮打仗，不考慮兵源補充、后勤補給、思想動員等整套機制。經過數次分兵，再強的戰斗力也要被稀釋。
如果那個時候，我黨有一個戰略視野深遠的人，能夠全方面地思考問題，而不是只考慮打仗，多想想怎么保存部隊，怎么發展部隊，南昌起義的結果可能會更好。
在軍事領域來說，軍事人才在打仗中是消耗很快的，南昌起義2萬來人，最后僅剩下幾百人。如果想要隊伍穩定，必須通過軍校來建設與培養人才，才能夠持續發展。
大家都知道，毛主席說過：“槍桿子里面出政權”，但毛主席還說過：“新舊軍閥都很懂得有權必有軍，有軍必有校這個道理。”也就是說，要建立政權，必須要有軍隊。如果有了軍隊，又必須要有軍校。
北洋軍閥，能干成一點事業的，基本都開辦了軍校。袁世凱辦了北洋講武堂，主要培養北洋新軍軍官；?蔡鍔辦了云南陸軍講武堂，培養了大量軍事人才，如朱德、葉劍英等開國元勛；張作霖辦了東北陸軍講武堂，為奉軍培養許多高級軍官。
蔣介石的起家資本也是因為黃埔軍校，但他最開始并不理解軍校的重要性。孫中山先生想要老蔣主持黃埔軍校的創辦，可誰曾知道，蔣介石不愿意干陸軍軍官學校籌備委員長一職，覺得搞教育不是自己想干的，不是一個實權職務，他向孫中山及國民黨遞交了辭呈，孫中山還沒批復，蔣介石就賭氣走了。
孫中山先生對蔣介石有包容之心，親自寫信給老蔣，寫道：
“軍官學校，以兄擔任，故遂開辦。現在籌備既著手進行，經費亦有著落。軍官及學生遠方來者逾數百人，多為慕兄主持校務，不應使熱誠傾向者失望而去。且兄在職，辭呈未準，何得怫然而行。希即返，勿延誤！”
孫中山言辭之間，都有一些請求和吹捧了，而且稱兄，無疑是把老蔣當自己人，還說“多為慕兄主持校務”，這封信哄得老蔣很高興，終于愿意做黃埔軍校校長了。
后面，老蔣才發現，黃埔軍校是真香，自己的親信嫡系，甚至在軍隊的權威地位，全部來自于黃埔軍校的經歷。
所以說，舉辦軍校，是部隊能夠持續戰斗的核心所在，也是政權能夠穩定的關鍵。毛主席自然非常重視，在瑞金時期，紅軍稍微穩定的情況下，毛主席就創辦了紅軍學校，他強調：“我們要把紅校辦成‘紅埔’，要鍍這個紅點子，把紅校辦成培養干部的基地。”
抗日戰爭時期又開辦了中國人民抗日軍政大學，簡稱抗大，這是黨舉辦的最重要的一所大學，它專門培養黨內的抗日軍政干部，是延安最有影響的學校。毛主席委派黨內最具軍事才華的劉伯承、林彪、徐向前擔任主要教員，但教員還是不足。
毛主席認為辦學校，“這是共產黨的大事”，一定要抓緊抓好。于是，他親自做教員，經常為學校的學生授課，“三天一小講，五天一大講”。他講課的內容十分廣泛，包括政治、軍事、哲學、歷史等，充分展現了毛主席的博學才華。
蘇聯伏龍芝軍事學院的門口貼有有一條大標語：“任何戰術都只適用于一定的歷史階段，如果武器改進了，技術有了新的進步，那么軍事組織的形式、軍隊指揮的方法也會隨著改變。”
確實，打仗沒有一成不變的，軍事組織的形式、軍隊指揮的方法在不同的歷史階段會不斷變化，要適應變化，很多時候都要通過軍校去授予新知識，才能保持軍隊的戰斗力。
這也是毛主席重視辦軍校的原因，有了軍校，才可以源源不斷地給人民軍隊輸出緊跟歷史變化的軍事人才。
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