孩子是國家的未來，“教育乃國之大計”。為深入貫徹全國教育大會精神，落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃部署要求，鞏固基礎(chǔ)教育規(guī)范管理年工作成效，教育部不久前發(fā)布了《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年行動的通知》，組織開展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理提升年行動。

　　通知明確了提升年的工作目標(biāo)、重點任務(wù)和工作要求，并在去年12條負(fù)面清單基礎(chǔ)上，新增食品安全、校服采購等4項，形成新版16條負(fù)面清單。重點任務(wù)中，擺在“深化重點難點整治”首位的是：“深化整治中小學(xué)‘校園餐’、利用征訂教輔及購買校服謀利等侵害學(xué)生及家長合法權(quán)益的突出問題”。整治這三大重點難點，需要揮準(zhǔn)“三板斧”。

　　校服，是少年童稚青春活力的一抹亮色，是莘莘學(xué)子校園文化的的一片彩虹。然而在某些藐視法律紅線、踐踏道德底線的人心里，是又一番“無利不起早，百事利當(dāng)先”，把學(xué)生校服當(dāng)作另一個牟利場。誠如中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐教育部紀(jì)檢監(jiān)察組組長王承文所言：校服腐敗是教育領(lǐng)域“微腐敗”的冰山一角。

　　多多益善——不堪重負(fù)。校領(lǐng)導(dǎo)把校服當(dāng)作牟利的機會，自然是校服做得越多越好。2025年7月18日世事瞭望臺披露，廣東袁崇煥小學(xué)學(xué)生入學(xué)時要買5套校服，收費近1000元；后續(xù)4年還要加校服3款15套。2023年7月17日中國青年網(wǎng)消息，東莞一中學(xué)《新生入學(xué)須知》要求學(xué)生繳納4000余元校服費，買30件校服。2012年7月11日網(wǎng)易消息，北京一七一中學(xué)初中生要買8套校服，共920元。2015年4月26日廣州日報報道，東莞外國語學(xué)校開學(xué)發(fā)放18件校服，收費2180元。我看是有人想錢想瘋了，放開手腳大干一場。家長無奈叫苦不迭，校服穿不起，學(xué)上不起，孩子養(yǎng)不起！

　　架空“自愿”——自有對策。面對校服核裂變膨脹，2015年6月，教育部、國家標(biāo)準(zhǔn)委等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》，推行“自愿購買校服”原則，規(guī)定“學(xué)生自愿購買校服，允許學(xué)生按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。”然而與教輔材料一樣，由不得你自愿。湖北襄州九中，七年級新生必須持有購買校服、牛奶、保險1140元的記錄才能辦理入學(xué)登記。從全國各地家長留言可知，有學(xué)校不穿校服保安不讓進(jìn)校門；有學(xué)校規(guī)定每周一三五必穿校服，否則扣分。如此等等，哪有家長肯讓孩子受委屈呢？“自愿”已不翼而飛。

　　價高質(zhì)次——投訴無門。校方對校服如此感興趣，骨子里是要狠狠地薅羊毛，那么價高質(zhì)次就是必然事件。否則哪有利益輸送的巨大空間呢？盡管國家標(biāo)準(zhǔn)委早已發(fā)布中小學(xué)生校服國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 31888-2015和《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》以及《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》等一系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，但在不法利益面前皆置九霄云外。更荒唐的是，舉報者受罰！2025年8月13日新京報披露，甘肅男子鄧建國因在網(wǎng)上反映兒子學(xué)校校服存在質(zhì)量問題，盡管有專業(yè)鑒定證據(jù)，仍被寧縣公安局以尋釁滋事行政拘留七天，導(dǎo)致失去工作、妻子離婚、患上抑郁癥；花數(shù)萬元打贏了官司，只得到國家賠償3237元零8分，成為校服質(zhì)量公共監(jiān)督、家長維護自身權(quán)益的一個痛點。

　　“校服”叢生“校富”案例多多。如2024年貴州通報，某教育局長將校服項目轉(zhuǎn)包給無資質(zhì)企業(yè)，收取好處費超百萬元。再如2025年上半年，廣西河池市查出35起校服領(lǐng)域違紀(jì)違法案件。又如2025年7月18日媒體披露，湖北恩施查出教育系統(tǒng)3000多人在校服采購中收取回扣，涉及金額223萬元，問題校服達(dá)28.72萬套，從教育局官員到學(xué)校校長、后勤負(fù)責(zé)人、班主任，形成盤根錯節(jié)的利益鏈。管中窺豹，已夠驚心，不治不行。教育部已印發(fā)《全國中小學(xué)利用購買校服謀利問題專項整治工作方案》，各省制定了實施方案，實踐中還需不斷檢驗創(chuàng)新。

　　與其“自愿”，不如限量。10年來的實踐證明，“學(xué)生自愿購買校服”在絕對強勢的校長老師面前，完全不具備可操作性。不如限定總量、限定價格、限定用途；譬如規(guī)定，只有舉行全校集體活動時才強調(diào)要穿校服。其實校服并非是必須的，2017年東方網(wǎng)報道，江蘇常州已建校115年的局前街小學(xué)，從來沒做過校服，依舊是頂流小學(xué)。對于要做校服的學(xué)校，何不統(tǒng)一規(guī)定，整個小學(xué)、初中、高中階段，春秋、夏、冬季校服分別只做1套？

　　理順“三位”，角色歸位。校服為何如此靡濫，有記者總結(jié)原因：監(jiān)管部門權(quán)力錯位、監(jiān)督組織權(quán)力缺位、校長權(quán)力失控亂位。其實破解困境必有方略，例如推廣“深圳樣本”。2002年起，深圳全市校服統(tǒng)一款式；多家企業(yè)都可生產(chǎn)；每批次校服必須通過法定機構(gòu)檢驗；家長和學(xué)生可在超市、書店等1200多個網(wǎng)點自由選擇購買；定價透明，每套60~70元，比市場價低40%；學(xué)校不介入采購，校長沒有供應(yīng)商電話，利益鏈條被有效切斷。

　　依法治理，端正方向。國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于服裝包括校服，都有完善的標(biāo)準(zhǔn)體系。然而生產(chǎn)廠家是否認(rèn)真執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，需要實踐來檢驗，