伴隨著大灣區綜合性國家科學中心建設的推進，坐擁香港、廣州、深圳三大世界城市的粵港澳大灣區的科創水平不斷攀升，“深圳-香港-廣州”科技集群躍居全球頂尖水平，對高層次創新型人才的需求自然也是超乎尋常的。創新人才可以依靠引進，更需要自主培養，這就是推動多所研究型大學在大灣區落地建成的核心因素。

財大氣粗的廣東，從來都不吝嗇于在教育上的投入，斥巨資創建高水平大學，引進人才。除了進一步提升本土傳統強校的辦學水平之外，廣東還不遺余力引進多所理工強校開設了分校，并新建多所新型研究型大學。如今，再說華南地區的高水平理工院校只有華南理工大學一所，未免就過于武斷了。

本土高校實力大增

廣東本土高校中，實力最強的當屬兩所“985大學”。

自改革開放以來，作為華南本土最強的理工院校——華南理工大學，如同廣東人一樣敢于開拓創新。早在上世紀末，廣東經濟突飛猛進之時，華工就率先系統提出“三創型”——創新、創造、創業——人才培養目標，至今仍是“華工模式”的精神內核，為國家科技和產業發展培養了諸多精英之才，號稱“工程師的搖籃”“企業家的搖籃”。在新時期，華工校友締造了新能源產業多個頭部品牌，為華工贏得了“新能源汽車界黃埔軍校”的美譽。

華工的實力究竟有多強？科研方面，建有國家級科研平臺29個，省部級科研平臺231個，數量位居廣東高校首位、全國高校前列；技術創新方面，發明專利申請公開量、發明專利授權量、有效發明專利擁有量穩居全國高校前列，2009年以來以第一專利權人獲中國專利獎數量排名全國高校第一；學科建設上，輕工技術與工程、食品科學與工程、材料科學與工程、化學等，四個學科入選“雙一流”，高分子科學和食品科學與技術兩個學科在US News世界大學學科排名中位居全球第一。

如果說華工還有什么“短板”，那就是華工的強勢學科主要在傳統學科領域，其影響力比新興學科稍弱。為了加強新工科建設，華工將新建成的廣州國際校區全部布局為新工科相關專業，囊括先進材料、大數據與空間網絡安全、生命科學與生物智造、微電子與人工智能等前沿方向，勢必要在新興技術競爭中爭奪更多主導權。

作為“華南最高學府”的中山大學自然也不甘落后的。

中大是傳統的文理強校，除了理學、醫學的優勢顯著之外，工科方面只有材料科學與工程、電子科學與技術兩個學科入選“雙一流”。

近些年來，中大建成了國家超算廣州中心、探索引力波的“天琴中心”、海洋綜合科考船“中山大學號”、精準醫學科學中心、高能非彈性中子散射譜儀“中大譜儀”等五大重大科技創新平臺，加上多個國家實驗室、工程研究中心等，國家級平臺達到36個。

從中大的布局來看，三個校區各有側重，各展所長：廣州校區重點圍繞中大傳統優勢學科，包括理學、醫學、經管法等學科領域；珠海校區重點打造深海、深空、深地、深藍的學科特色，構建的是前沿基礎研究和學科交叉；深圳校區也是重點圍繞“新工科”展開，在智能制造、新能源、航空航天、人工智能等領域與深圳、大灣區發達的產業經濟相融合。

不僅如此，中大還在香港成立中大香港高研院，是內地高校在香港成立的首個綜合性研究機構，布局了中大擅長的生物醫學、應用數學，以及主要探索學科融合的人文社科交叉，培養面向未來的一流人才。

毋庸置疑，這兩所高校為大灣區培養了大量創新型人才，每年廣東考生考入“985高校”的新生，有半數都進入了中大、華工這兩所大學，大部分學生在畢業之后都會留在大灣區工作。

即便如此，依然無法滿足當地發展對人才的需求。

國內強校新建校區

放眼整個大灣區，只有廣州的教育、醫療的發展水平能夠與其經濟、產業水平相匹配，而改革開放后才設立的深圳、珠海特區，只能在經濟發展起來之后才慢慢彌補高等教育上的短板。

進入21世紀之后，隨著深圳、珠海等地的經濟水平不斷提升，強大的“財力”吸引了多所國內一流大學前來辦學。清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學相繼在深圳成立了研究生院，并支持了深圳大學的最初建設。

如今，哈工大在深圳研究生院的基礎上，建成了哈工大深圳校區，覆蓋多個熱門學科，并建立了本碩博一體化人才培養體系，在計算機、集成電路、自動化領域都有明顯的優勢。

迄今為止，哈工大已經在深圳校區建成了各級科研平臺76個，并加速建設重點實驗室集群，特殊環境材料器件科學與應用研究裝置與哈爾濱裝置互為補充、形成南北呼應，子午工程二期的“哈工大深圳站“成為全省首個低緯度空天環境綜合觀測站。

珠海的情形與深圳相似。早年成立的北京理工大學珠海分校、北京師范大學珠海分校均為獨立院校，在辦學上與本校其實沒有太大關聯。經過多年發展成為北理工珠海校區、北師大珠海校區，是這兩所“985大學”名副其實的“分校區”，可共享校本部的優質教學資源和科研力量。

北理工珠海校區承襲了北理工作為國內一流理工院校的辦學水平，在信息通信、智能制造、航空航天、人工智能、集成電路等領域，都有很強的實力；北師大雖然不是理工院校，但在珠海校區也創建了未來技術學院，通過環境資源、生態生命、物質科學、系統科學、人工智能、工程技術等學科的交叉融合，培養適應高科技發展的高水平人才。

除了內地“985大學”南下之外，香港的高水平大學也紛紛與大灣區經濟強市攜手合作，在廣東成立分校。如今，香港中文大學深圳校區、香港科技大學廣州校區、香港城市大學東莞校區，都已經成為合作辦學的典范。

成立新型研究型大學

敢為人先的大灣區，從未停止追求更高效的創新人才培養模式，在這篇熱土上，仿佛一切有利于經濟發展和人才培養的方式都值得一試。2012年，南方科技大學的成立，猶如另一陣“春風”，掀起了國內新型研究型大學的建設先潮。

南科大對標香港科技大學而成立，力求快速建成一所具有世界一流水平的理工類大學。于是，南科大定位“小而精”的辦學，實施一系列創新嘗試，包括在國內公辦高校率先形成黨委領導、理事會決策的校長負責制，招生上實行“631”綜合評價錄取模式（即高考成績60%、能力測試30%、高中學業成績10%）；人才招聘以“準聘-長聘”制度取代編制，建立教師晉升和退出機制；科研上實行項目負責人制（PI）等。

這種完全不同于傳統高校的辦學模式，確實為南科大贏得了快速發展的時間。僅僅十年后，在2022年的第二輪“雙一流”中，南科大就順利入選，成為國內最年輕的“雙一流”大學，建立的校企聯合實驗室達128家，科研成果連續入選年度中國科學十大進展，辦學成果可圈可點。

此后，國內多所新型研究型大學相繼成立，深圳另一所定位高水平、研究型的深圳理工大學也在2024年正式獲批。深理工依托中國科學院深圳先進技術研究院十余年的深厚積淀而創建，其背后是深圳發達的經濟與產業，以及中科院得天獨厚的科研資源。

深理工主要聚焦“新工科”“新醫科”，面向國家戰略發展需求，服務戰略性新興產業和未來產業發展，重點布局了生物醫學、計算機、控制、能源、材料、微電子學院等學科交叉專業。

2025年才獲批招生的大灣區大學，則位于有“世界工廠”之稱的東莞。學校有兩個選址頗為講究的校區，一是毗鄰華為松山湖總部、中國散裂中子源大科學裝置的松山湖校區，一是位于快速發展的濱海灣新區的濱海灣校區，前者面向新興交叉學科領域，將參與綜合性國家科學中心建設，設立相關領域研究院和科研平臺，后者主要滿足本科生和研究生培養、產學研合作和國際合作、創新創業孵化等。

專業設置上，大灣區大學主要布局先進制造、物質材料、生命科學、信息科學等領域，重點培養具備創新思維和創新實踐能力的復合型人才。

這些院校，不管是名校的分校，還是新成立的研究型大學，都達到了“研究型”大學的辦學水平，每年高考的錄取分數線都能達到華南理工大學這樣的中等“985大學”的分數，未來必定能有更廣闊的發展空間。