我為什么不輔導小學生？因為小學知識不重要

從知識的角度來說，小學根本不重要。

從心態習慣的角度說，小學非常重要。

如果家長抓錯重點、涸澤而漁，孩子不但越學越差，而且身心健康都會出問題。

一、小學知識不重要

有很多小學生的家長找我輔導，我都拒絕了。為什么？一是因為小學知識簡單，沒有含金量；二是因為沒有排名，競爭不激烈；三是孩子認知簡單，理解能力跟不上。

1、知識簡單

高考前所有的知識，小學階段最多占5%，初中是小學的五倍，高中是初中的三五倍。

你有沒有想過一個問題：既然學的知識那么少，為什么需要六年？

因為小學最重要的，是培養學習興趣、學習動力，養成好的學習習慣。所以我常說：小學階段，在知識上的搶跑是最不重要的。很多家長逼著孩子搶跑，搞得孩子身心疲憊，討厭學習，這是丟了西瓜揀芝麻。

2、沒有競爭

現在很多小學已經不公布排名，甚至低年級都不考試。即便公布排名，也只是一個班級的幾十個小朋友。在這個程度的內卷有什么意義呢？比如，孩子在一個非常好的小學，考了98分還是倒數，這個倒數也不算是問題；相反，如果在一個很差的小學，排名第一的只能考70多分，這個70多分還不如人家的倒數第一。

所以，不管您家孩子是倒數還是拔尖，找我輔導，又有什么差別呢？初中有中考，高中有高考，提高成績效果立竿見影。

3、認知簡單

小學階段，只要養成好的學習習慣，認真聽課、完成作業，成績就差不多。這時候孩子的身心發展還不夠，難以理解比較抽象的事情，你即便給他講一些深刻的道理，他也未必懂，何必急于求成呢？這時候最最重要的是，培養好的學習心態和學習習慣。這個階段一旦錯過，初中學業壓力突然上來之后，就很難有調整的時機。

二、心態習慣最重要

很多找我咨詢的家長，真的蠻有認知，知道未雨綢繆，所以在孩子很早的時候就來找我咨詢學習方法，一二年級的也不在少數。

既然學習心態和學習習慣這么重要，我為什么不接受這些孩子的輔導呢？一是這件事的關鍵在家長，而不是學生本人；二是這些事比較務虛，看不見摸不著；三是方法我其實已經教給大家了。

1、家長更需要輔導

一句話：小學成績好不好，主要看家長。

初中高中學習難度增加之后，孩子能不能學得好，需要很多方面因素。但是在小學階段，知識毫無難度，學習強度不大，這時候如果孩子成績落后，99%是家長的問題。什么問題？不是你認為的家長是否能輔導孩子作業。其實就是我常說的兩條：親子關系和成長型心態。

很多家長急功近利、心浮氣躁，看到孩子學得慢做錯題，就開始打罵吼。你越是對孩子打罵、批評、嘮叨，孩子情緒越差、腦袋越懵、學得越慢。家長自己都不會情緒管理，不能跟孩子好好溝通，沒有成長型心態，孩子是不可能越學越好的。即便你威逼利誘在小學階段成績還不錯，初中高中也一定會越學越差。

所以我說：小學階段最需要輔導的是家長，而不是孩子。家長轉變觀念，改變行為，對于孩子未來的學習會有極大的影響。有多少成功逆襲的案例背后，都是家長自身先做出改變。

2、心態和習慣只能日常培養

學習心態和學習習慣，對于學習的影響超過90%，小學的知識沒有那么重要。但心態和習慣聽起來比較務虛，不能孤立存在，都是反映在平時的生活學習行為中。除非你請了一個住家老師，天天陪著孩子。否則，指望任何一個老師，一周一兩節課，就能改變孩子的心態和習慣，恐怕很難。

心態就是成長型心態。是否害怕失敗、害怕犯錯、害怕丟臉？不懂的問題敢不敢問？學得慢是不是怪自己笨？碰到困難是不是輕易放棄？……家長對待這些事情是什么態度，孩子就會形成什么觀念，家長經常給孩子貼負面標簽，“你就是笨”、“女孩學不好數學”等等，就是在拖后腿，就是在塑造孩子的固定型心態。

習慣不是大家認為的預習、復習之類的表面文章，我認為有三個習慣更重要：一是閱讀的習慣，二是獨立完成作業，三是多思考多提問。這些我在之前的文章中都講過了，這里就不贅述了。這里面的每一條的重要性和含金量，比你常聽的那些方法都高十倍，就看你能不能夠認識到，看孩子能不能夠做到。

三、建議

對于各位小學生的家長，統一答復，給幾點建議：

1、學習興趣和學習動力比超前學知識更重要；

2、不要在乎分數排名，重要的是心態和習慣；

3、小學階段，家長更需要輔導，而不是孩子；

4、語文、英語多閱讀，是性價比最高的規劃。

家長的認知，是孩子的起跑線；

你家的書房，是最好的學區房。