近日，2026年高考藍皮書——《高考研究報告（2026）》面向全國發(fā)行。藍皮書明確了新高考從“解題”到“解決問題”的轉變方向，聚焦學生五大關鍵能力：信息獲取與加工、邏輯推理與論證、科學探究與思維建模、批判性思維與創(chuàng)新思維、語言組織與表達。顯然，這些全都與批判性思維有關。

不少在C計劃學習的孩子表示，在C計劃課堂上，應用批判性思維就像條件反射一樣，知道該從哪些角度思考、反駁、論證；但回到學校課堂，大腦就切換成應試套路模式，出現(xiàn)了卡頓。

為了幫助孩子打通“最后一里路”，12月2日-3日，C計劃聯(lián)合創(chuàng)始人藍方、葉明欣將給大家?guī)怼凹硬汀保航Y合2026年高考藍皮書解讀，講解如何將思辨方法論，應用到校內考試題目中。適合小學四年級至初三學生及家長收聽~

講座僅限100個席位，歡迎掃碼一鍵預約2場直播：

【1】高考藍皮書說了什么？對中學生備考有什么影響？

直播時間：12月2日（下周二）

直播嘉賓：藍方，C計劃聯(lián)合創(chuàng)始人，《學會思考》聯(lián)合作者，巴黎政治大學碩士、中國政法大學本科，9年思維教育經驗

很多家長疑惑：新高考到底考什么？為什么孩子刷題無數，遇到靈活題型還是容易卡殼？

本次直播就來幫你把答案講透 —— 我們會拆解新高考的核心考察邏輯，其實早就不局限于死記硬背，而是更看重孩子邏輯分析、批判性思考的綜合運用。

這場直播手把手教你具體方法：如何用思辨力幫孩子搭建高效解題模型，讓初中生從現(xiàn)在就養(yǎng)成 “看透題目本質、精準找突破口” 的能力，不僅能輕松應對中考，更能提前對接高考要求，為長遠學業(yè)鋪路。

【2】如何在小學為孩子打下思辨力地基，未來提分不繞路，不內卷？

直播時間：12月3日（下周三）

直播嘉賓：葉明欣，C計劃聯(lián)合創(chuàng)始人，《學會思考》聯(lián)合作者，哥倫比亞大學法學碩士，北大法學本科，9年思維教育經驗

孩子升初中后學科增多，總說學不過來、跟不上節(jié)奏？小學成績挺好，一到初中就掉隊，問題到底出在哪？刷題不少但效果一般，孩子越學越吃力，該怎么幫他？

其實這些困惑的核心，是沒在小學階段幫孩子打好思辨力地基 —— 小學到初中的銜接，不只是知識的升級，更是思維能力的考驗。思辨力能幫孩子養(yǎng)成 “理清邏輯、抓準重點、主動破題” 的思維習慣，小學打好基礎，孩子面對初中多學科的復雜知識點，才能快速適應、不盲目刷題，遇到難題也能冷靜找思路。

這場直播為介紹實用方法：如何在小學階段幫孩子搭建思辨力框架，不用死記硬背，不用過度施壓，從根源上提升學習效率。我們會用家長能聽懂的邏輯，講透思辨力與學業(yè)銜接的底層關聯(lián)，給出落地性強的引導方案，幫你抓住黃金啟蒙期。

講座直播僅限100個席位~12月2日-3日，我們在直播間等你！

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