作者 | Talk君

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面對(duì)全球頂尖的程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽青年才俊，任正非在練秋湖研發(fā)中心的座談會(huì)上直言，自己“對(duì)這個(gè)時(shí)代有一些迷茫”。這位以戰(zhàn)略遠(yuǎn)見著稱的企業(yè)家，在技術(shù)飛速迭代的今天，卻表現(xiàn)出了難得的謙遜與審慎。

“在這個(gè)時(shí)代中和大家建立一種溝通，建立一種友好的紐帶，通過(guò)這個(gè)紐帶，感知世界的脈搏，感知你們青年人的夢(mèng)幻，我十分幸運(yùn)。”

任正非在開場(chǎng)白中如此說(shuō)道。

這場(chǎng)與ICPC全球優(yōu)勝者及教練的對(duì)話，圍繞AI未來(lái)、教育本質(zhì)與青年成長(zhǎng)三大主題展開。任正非展現(xiàn)了他一貫的務(wù)實(shí)風(fēng)格，卻也不乏對(duì)未來(lái)深沉的思考與期待。

AI重在應(yīng)用強(qiáng)大一個(gè)國(guó)家而非一家公司

“AI發(fā)明頂多成就一家IT公司，應(yīng)用卻能強(qiáng)大一個(gè)國(guó)家。”

任正非在這場(chǎng)對(duì)話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)AI應(yīng)用價(jià)值而非技術(shù)本身。 這種觀點(diǎn)與當(dāng)前的技術(shù)熱潮形成鮮明對(duì)比。在任正非看來(lái)，AI的未來(lái)不應(yīng)只停留在實(shí)驗(yàn)室和論文中，而應(yīng)深入工廠車間、礦井港口和手術(shù)室。

他列舉了一系列AI應(yīng)用的具體案例：通過(guò)大模型優(yōu)化高爐煉鐵效率提升1%；地下500-700米的無(wú)人挖煤系統(tǒng)保障礦工安全；洗煤精度提高0.1%乘以中國(guó)40億噸煤炭產(chǎn)量，價(jià)值驚人。這些看似微小的百分比背后，是巨大的產(chǎn)業(yè)價(jià)值。

“IT公司對(duì)人類的貢獻(xiàn)就2%，AI在產(chǎn)業(yè)上的貢獻(xiàn)會(huì)占到98%，例如駕駛、礦山開采、煉鋼、水利、玻璃、醫(yī)療……它貢獻(xiàn)的價(jià)值巨大。”

這一觀點(diǎn)打破了我們對(duì)AI價(jià)值的傳統(tǒng)認(rèn)知，將焦點(diǎn)從技術(shù)發(fā)明轉(zhuǎn)向了產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。

對(duì)比中美AI發(fā)展路徑，任正非認(rèn)為美國(guó)探索AGI和ASI解決“人是什么”的哲學(xué)問(wèn)題，而中國(guó)更關(guān)注解決實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造更多價(jià)值。

這種務(wù)實(shí)態(tài)度，反映了中國(guó)人工智能發(fā)展的獨(dú)特思路。

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)于算力：打破信息孤島的關(guān)鍵

“以后是算力過(guò)剩的，不是想象的算力不足。”

對(duì)于普遍擔(dān)心的算力不足問(wèn)題，任正非卻提出了與眾不同的看法。這或許基于他對(duì)技術(shù)周期的深刻理解——所有技術(shù)最終都會(huì)從稀缺走向過(guò)剩，從昂貴走向廉價(jià)。

真正關(guān)鍵的問(wèn)題是：當(dāng)算力不再稀缺時(shí)，什么會(huì)成為新的瓶頸？

“沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的算力是信息孤島。”

這是華為給出的答案，也揭示了這家公司的戰(zhàn)略縱深。在任正非看來(lái)，人工智能在華為的優(yōu)先級(jí)排序中，甚至低于通信技術(shù)(CT)。

“人工智能在華為公司地位是重要的，但當(dāng)前最重要的是CT，就是無(wú)線電、光通信、核心網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信……”

這個(gè)排序意味深長(zhǎng)。它意味著華為不打算在AI的“軍備競(jìng)賽”中正面交鋒，而是選擇了一條更具差異化的路徑：讓AI跑在最好的網(wǎng)絡(luò)上。

這種“網(wǎng)絡(luò)+AI”的組合，是華為真正的護(hù)城河。當(dāng)別人在研究如何讓AI更聰明時(shí)，華為在研究如何讓AI的“血液”（數(shù)據(jù)）流動(dòng)得更快、更穩(wěn)、更安全。

教育本質(zhì)：0到1與1到N的分工

“教育的目的就是教育，企業(yè)的目的是商業(yè)，混了以后我們就倒退了。”

在這個(gè)產(chǎn)教融合、校企合作成為主流的時(shí)代，任正非卻劃下了一條明確的分界線。這看似保守，實(shí)則包含了對(duì)社會(huì)分工的深刻理解。

他指出，學(xué)校在做“0-1”的研究創(chuàng)新，即使失敗了也能培養(yǎng)人才；而企業(yè)則是把學(xué)校創(chuàng)造的理論變成工業(yè)現(xiàn)實(shí)。

這種區(qū)分意味著，教育的價(jià)值不能簡(jiǎn)單用商業(yè)成敗來(lái)衡量，它有著更為深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。

任正非觀察到，網(wǎng)絡(luò)正推動(dòng)教育模式從“物理集中”走向“邏輯分散”的革命性轉(zhuǎn)變。

“過(guò)去你一定要考到名校，有老師在講臺(tái)上給你面授講課，你才能是名師出高徒。現(xiàn)在很多知名大學(xué)都開放網(wǎng)絡(luò)教學(xué)了，學(xué)生在任何一個(gè)山溝溝都能上到世界名牌大學(xué)的課程。”

網(wǎng)絡(luò)正在完成一場(chǎng)“教育平權(quán)”運(yùn)動(dòng)，但任正非的觀察更進(jìn)一步——這不僅關(guān)乎資源獲取的公平，更關(guān)乎教育模式的根本重構(gòu)。

當(dāng)優(yōu)質(zhì)教育資源不再被物理空間壟斷，教育的評(píng)價(jià)體系、選拔機(jī)制、乃至“成功”的定義，都需要重新思考。

青年成長(zhǎng)：摸高與摸低的辯證法

“你能摸高，就不要去摸低，就不要走商業(yè)化的道路，你總有一天能摸到真理。”

任正非用“摸高”和“摸低”的比喻，為青年指出了兩條截然不同但同等重要的成長(zhǎng)路徑。這不只是一個(gè)職業(yè)選擇，更是一種人生哲學(xué)。

“摸高”是向基礎(chǔ)科學(xué)、前沿技術(shù)的無(wú)人區(qū)進(jìn)發(fā)，可能一輩子默默無(wú)聞，但“總有一天能摸到真理”。

“摸低”是將現(xiàn)有技術(shù)應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)，解決實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。前者探索人類認(rèn)知邊界，后者推動(dòng)社會(huì)實(shí)際進(jìn)步。

他形象地將攀登知識(shí)高峰比作攀登“喜馬拉雅”，并鼓勵(lì)青年：

“有一天你爬高爬不上去了，就從‘喜馬拉雅’往下走，沿途都可以‘生蛋’，你絕對(duì)是好漢。”

這既是對(duì)青年勇于探索的鼓勵(lì)，也是對(duì)他們多樣發(fā)展路徑的認(rèn)可。

開放合作：全球化退潮中的堅(jiān)持

“中國(guó)要更加開放，要向世界所有文明國(guó)家學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，容納世界的文明進(jìn)來(lái)，不能閉關(guān)自守。”

盡管華為身處特殊境地，但任正非對(duì)全球化的信念未曾動(dòng)搖。

他坦言“美國(guó)創(chuàng)造的科技文明，對(duì)世界不是有害的，是有益的”，并明確表示華為的自力更生是“被逼無(wú)奈”，仍然“渴望全球化，能享受站在巨人肩膀上”。

這種開放態(tài)度，在逆全球化浪潮中顯得尤為可貴。任正非的清醒在于，他既看到了外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，又不被情緒裹挾，堅(jiān)持“就事論事”的務(wù)實(shí)態(tài)度。

“美國(guó)只是制裁華為，中國(guó)大多數(shù)公司沒(méi)有被制裁，還是可以用美國(guó)的技術(shù)、工具、生態(tài)、儀器儀表、芯片、流片的，這對(duì)中國(guó)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展是有好處的。”

這種超越自身立場(chǎng)的全局觀，體現(xiàn)了企業(yè)家的格局。

未來(lái)展望：不羨慕的背后

“Meta給青年高額簽約金在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上并未引起波動(dòng)，因?yàn)槲覀儾涣w慕了。”

任正非的這個(gè)觀察，捕捉到了中國(guó)青年心態(tài)的微妙變化。當(dāng)曾經(jīng)讓人艷羨的硅谷高薪不再能輕易攪動(dòng)中國(guó)年輕人的心，背后是中國(guó)創(chuàng)新生態(tài)的成熟和自信的建立。

“中國(guó)青年的創(chuàng)新公司非常多，三、五年或者五至十年，中國(guó)會(huì)發(fā)生天翻地覆的進(jìn)步。”

這種對(duì)青年的信心，不是盲目樂(lè)觀，而是基于現(xiàn)實(shí)的觀察——從小鵬機(jī)器人的“鋼鐵之軀”，到無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)公司的勇敢嘗試，中國(guó)青年正在用自己的方式定義創(chuàng)新。

在狂熱時(shí)代保持清醒

任正非的這場(chǎng)對(duì)話，最珍貴的是在AI狂熱中提供了一種不同的思考維度。當(dāng)所有人都在談?wù)?strong>“未來(lái)十年”、“通用人工智能”、“技術(shù)奇點(diǎn)”時(shí)，他談的是“未來(lái)三到五年”、“產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”。

這種務(wù)實(shí)，不是缺乏遠(yuǎn)見，而是在不確定中尋找確定性。在技術(shù)路徑尚不明朗時(shí)，專注于能夠創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的應(yīng)用；在眾人追逐風(fēng)口時(shí)，夯實(shí)容易被忽略的基礎(chǔ)設(shè)施；在短期壓力面前，堅(jiān)持長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)。

任正非對(duì)青年的最后寄語(yǔ)是：

“我們正處在一個(gè)快速變動(dòng)的時(shí)代，希望在年輕人，你們正放射著青春的光芒。你們是年輕人的榜樣，時(shí)代的希望是寄托在你們青年人身上的。”

這或許就是這場(chǎng)對(duì)話的真正意義——在傳遞具體觀點(diǎn)之外，完成一種精神的交接。

81歲的企業(yè)家，與全球最頂尖的年輕程序員，在練秋湖畔的貝殼圖書館里，完成的不僅是一場(chǎng)關(guān)于AI、教育和青年的討論，更是兩代人之間關(guān)于如何在一個(gè)不確定的時(shí)代，做出確定的選擇的對(duì)話。

在這個(gè)意義上，任正非的“慢AI”哲學(xué)，或許正是這個(gè)快時(shí)代最需要的清醒劑。

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