“選擇西華，是因為這里有好的平臺和氛圍。”國家高層次人才計劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、西華大學(xué)食品領(lǐng)域首席專家邵兵感慨。作為今年全職引進的國家級人才，邵兵研究員帶來的不僅是領(lǐng)先的科研成果與豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗，更是一支充滿活力的研究團隊和一系列前沿方向。他將依托西華大學(xué)堅實的學(xué)科基礎(chǔ)和開放的科研環(huán)境，重點開展關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)攻關(guān)，助力學(xué)校在相關(guān)學(xué)科建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)方面實現(xiàn)新跨越。

邵兵研究員及其團隊成員開展科研工作

這一選擇，為西華大學(xué)求賢若渴的誠意寫下生動注腳。學(xué)校深入實施“人才強校”戰(zhàn)略，以引育并舉筑人才高地，拓展海內(nèi)外引才渠道，今年以來，全職引進國家杰青、教育部“長江學(xué)者”、國家萬人計劃領(lǐng)軍人才等國家級人才6人。學(xué)校充分發(fā)揮“以才引才”輻射力，努力將“第一資源”轉(zhuǎn)化為跨越式發(fā)展的“第一動力”。

人才工作如棋局，機制活則滿盤皆活。為充分發(fā)揮高層次人才在高質(zhì)量發(fā)展中的核心引擎作用，今年3月起，學(xué)校啟動人事人才大討論工作，廣泛凝聚共識、精準(zhǔn)研判需求，制定并實施系列人才制度文件，全方位激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)活力。會議強調(diào)，要深耕細作“人才沃土”，在引育用留“全鏈條”精準(zhǔn)發(fā)力，多措并舉抓實人才工作，培養(yǎng)造就一批杰出人才、領(lǐng)軍人才、拔尖人才和創(chuàng)新團隊，涵養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的“源頭活水”。

學(xué)校召開人事人才工作大討論啟動會

為吸引更多優(yōu)秀人才來到西華，學(xué)校聚焦國家、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略重點，聚焦“高精尖缺”領(lǐng)域，構(gòu)建起靶向明確、銜接有序的引才體系，推動人才工作從“量的積累”邁向“質(zhì)的提升”轉(zhuǎn)化。

在學(xué)校的整體規(guī)劃和政策支持下，各學(xué)院積極探索高層次人才引進的有效措施。食品與生物工程學(xué)院黨委書記熊華表示：“學(xué)院聚焦‘申博’工程，在人才引進上，以‘?dāng)U渠道’為基礎(chǔ)，利用多方資源，拓寬引才信息來源，建立高層次人才信息庫，動態(tài)跟進相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀人才的研究方向和發(fā)展意向。同時，在學(xué)校政策的大力支持下，建立推行PI制，賦予科研團隊充分自主權(quán)，確保人才‘用得好、用得活’。”

在大力引進人才的同時，學(xué)校同樣重視現(xiàn)有人才的培育與激發(fā)，堅持“外引”與“內(nèi)培”并重，構(gòu)建起人才可持續(xù)發(fā)展的良性生態(tài)。今年7月，學(xué)校正式印發(fā)《西華大學(xué)“百人計劃”實施辦法》，通過設(shè)立專項培育基金、職稱綠色通道、綜合支持保障等扶持措施，致力于打造一批在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和學(xué)科專業(yè)建設(shè)中具有引領(lǐng)作用的帶頭人，以及在教育教學(xué)一線具有卓越影響力的名師，力爭在2030年培養(yǎng)一批具備高端人才學(xué)術(shù)潛力的后備力量。

浪潮奔涌，千帆競發(fā)，各學(xué)院積極探索靈活高效的人才培育機制。能源與動力工程學(xué)院針對青年人才，加強“教學(xué)科研團隊一體化建設(shè)”，安排青年博士進入團隊，配備資深教授擔(dān)任“學(xué)術(shù)導(dǎo)師”，幫助他們盡快適應(yīng)角色、站穩(wěn)講臺、深耕科研，創(chuàng)造機會讓青年博士在國家重大科技項目中擔(dān)重任。建筑與土木工程學(xué)院為教師量身定制培養(yǎng)計劃，并配套科研啟動經(jīng)費和實驗室空間，助力青年教師全面融入團隊成長成才，確保人才“引得來、留得住、用得好”。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院實施“因材育師”人才計劃，通過建立精細化教師發(fā)展畫像與多層次、多維度的精準(zhǔn)激勵體系，扎實推進分層分類人才培育工作。讓青年教師扎得住根，讓骨干教師立得住身，有力促進教師隊伍的梯次發(fā)展。

本年度，學(xué)校持續(xù)加強省級人才和科研人才團隊培養(yǎng)，新增省部級人才18人，博士引進規(guī)模實現(xiàn)跨越式增長，一大批中青年教師成長為中堅力量，“人才高地”集聚效應(yīng)日益凸顯。此外，學(xué)校著力構(gòu)建分類分層的梯隊培養(yǎng)機制，明確“破四唯”“立新標(biāo)”的評價方式和標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建多元立體的人才評價體系。重點完善“青年骨干-拔尖人才-領(lǐng)軍人才”金字塔形人才培育體系，通過分類管理、重點支持，打造結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的人才“蓄水池”，為人才成長搭建暢通階梯。

“西華給了我施展才華的舞臺和充分的信任，讓我能全心投身科研和教學(xué)。”畢業(yè)于北京大學(xué)的新進青年教師李文君博士說。學(xué)校通過“揭榜掛帥”機制，讓“青椒”一進校便能參與前沿課題研究，在重大任務(wù)中鍛煉成長。同時，學(xué)校以省部級以上重點實驗室及工程中心等科研平臺為依托，為各類人才“量身”打造攻堅克難的舞臺。

新教師開展入職宣誓

求賢若渴、惜才愛才的理念，深深融入西華的發(fā)展脈絡(luò)。即將過去的2025年，學(xué)校構(gòu)筑人才引育新態(tài)勢、展現(xiàn)人才高地新?lián)?dāng)，開創(chuàng)了人才工作的新局面。今日之西華，正張開雙臂廣納八方英才。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)堅定貫徹人才強校戰(zhàn)略，以“雖遇高山，穩(wěn)步攀登”的信念與毅力，砥礪前行，持續(xù)拓寬人才成長通道，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，讓每一位英才都能在這里攀登高峰、實現(xiàn)夢想，共同譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

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作者 編輯 | 王舒 鐘藝

編審 | 王莉 范佳 雷為堯