山西
沙盤游戲作為常用心理治療方法，在中小學的應用十分廣泛，相關設備更是心理健康功能室的核心配置之一。傳統沙盤設備包含沙箱、沙柜、沙具與沙子，是心理治療的標準套裝，既適用于個體咨詢，也能開展多人團體沙盤活動；設備材質會因生產廠家不同而有差異，除實體沙盤外，還有3D心理電子沙盤這一新型形式。
工欲善其事，必先利其器。學校心理健康工作的核心，一是干預學生的心理行為問題，二是提升全校師生的心理綜合素質。在沙盤游戲過程中，來訪者可借助這種“非語言、非指導性” 的治療形式，讓潛意識自然呈現，宣泄內心壓抑的情緒。各式各樣的沙具是象征意義的載體，既能幫助來訪者理清內心想法，也能讓資深治療師通過沙盤，更直觀地理解來訪者的感受，為咨詢與治療提供有效支持。
不少學生的心理問題源于家庭因素，針對這類存在心理行為困擾的學生，心理輔導老師可邀請家長到校，開展親子沙盤游戲活動。借助這一過程，老師不僅能直觀觀察家長與孩子的互動模式，還能引導家長學會正確與孩子溝通，幫助他們更好地理解和體諒孩子。
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