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喜歡冬天，并不僅僅因?yàn)樗旧淼那搴V闊與安靜，還因?yàn)橄嚓P(guān)古詩(shī)詞之感染力的加持。

偎依在冬的懷抱里，翻一卷詩(shī)，感受墨香散于鼻息之間，浸于肺腑之里……，這真可謂是光陰對(duì)常人平凡生活的一種精神饋贈(zèng)。

那么在本期，詩(shī)巷要跟大家分享的，是清代詩(shī)人費(fèi)墨娟的一首詩(shī)。

這首詩(shī)有些冷僻，但卻魅力十足，它用8句寫出了與眾不同的韻味，堪稱不可多得的佳作。

冬日即事

清·費(fèi)墨娟

彤云密布?jí)呵伴埽畾馇秩送砀怼?/strong>

亞字欄邊風(fēng)瑟瑟，梅花窗外雨纖纖。

漫因避客常扃戶，每為留香不卷簾。

兀坐黃昏誰(shuí)與語(yǔ)？短檠相對(duì)讀華嚴(yán)。

費(fèi)墨娟，字墨娟，號(hào)墨香居士，福建侯官人，我國(guó)清代女詩(shī)人。

費(fèi)墨娟的父親費(fèi)錫章為嘉慶朝進(jìn)士，她曾隨父親入蜀，因得家學(xué)之傳，從小就能文能詩(shī)，并兼工小楷行草。

早年時(shí)的費(fèi)墨娟嫁給成都李氏，可惜在她中年的時(shí)候又遭遇了喪夫之痛。

之后的費(fèi)墨娟奉佛寡居于浣花溪畔，因?yàn)橛兄H高的才名，她又受到了許多俗人相擾，這些人有的上門索詩(shī)，有的則誹謗詆毀，比如他們將“女子無(wú)才便是德”的“信條”加與費(fèi)墨娟，說(shuō)她不該讀書寫詩(shī)……，可見作者當(dāng)時(shí)的生活過(guò)得有多不易。

冬日里的一天，天氣連陰不開，冷雨霏霏，作者扃戶焚香，對(duì)燈細(xì)讀《華嚴(yán)經(jīng)》，而后頓生感慨乃成此詩(shī)。

這首詩(shī)的原跡為小幅行草，后來(lái)贈(zèng)與蜀女史林韻琴被保存并流傳下來(lái)，今藏在四川省博物館內(nèi)。

詩(shī)的首聯(lián)先點(diǎn)明天氣情況：彤云密布?jí)呵伴埽畾馇秩送砀恚魂幇档臐庠茐合蛭萸暗拈芙牵頃r(shí)分，更加寒冷的氣息向人襲來(lái)。

景語(yǔ)即是情語(yǔ)，所以盡管作者在首聯(lián)中只是在描寫天氣，只是在以較為平淡的口吻描摹冬日的景象，但我們卻能夠在她所描摹出的景象中，感受到那份如天氣般的陰冷心情。

“密布”“壓”都有一種緊迫之感，這兩個(gè)詞語(yǔ)用在句中，直接將畫面的光線調(diào)暗，色調(diào)調(diào)冷，讓人有一種心胸閉塞，不得呼吸的感覺。

”侵”“晚更添”則緊追一步，不但使得畫面中的陰冷氣息更為強(qiáng)烈，而且還使得人物的低沉心情也更為鮮明。

頷聯(lián)是對(duì)天氣的進(jìn)一步描寫：亞字欄邊風(fēng)瑟瑟，梅花窗外雨纖纖；曲欄邊寒風(fēng)瑟瑟，梅花窗外細(xì)雨綿綿。

“亞字欄”，作“亞”字形的曲折欄桿。“欄桿”在古詩(shī)詞中有著“感傷”“悲情”之蘊(yùn)意承載，

所以“亞字欄”這一物象于頷聯(lián)中的出現(xiàn)，不但起到了增強(qiáng)畫面感的作用，還起到了渲染凄涼情感色彩的作用。

“梅花窗”再為畫面增以雅致之味，并且還以間接的方式激發(fā)了讀者的想象力，讓我們借仿佛其看到了一片凄美之景。

“風(fēng)瑟瑟”“雨纖纖”兩個(gè)詞給予畫面不同的動(dòng)感，同時(shí)還從典型角度飽滿了畫面中的視覺效應(yīng)和聽覺效應(yīng)。

當(dāng)然，景語(yǔ)之下皆為情語(yǔ)，作者內(nèi)心的悲涼與孤獨(dú)，于頷聯(lián)中也得被體現(xiàn)得淋漓盡致。

來(lái)看頸聯(lián)：漫因避客常扃戶，每為留香不卷簾；為了回避俗客，“我”常常將院門緊鎖，而為了留住室內(nèi)的香氣，“我”又不會(huì)把簾子卷起來(lái)。

我們可以看到，作者在寫頸聯(lián)的時(shí)候，也是將“空間”作了細(xì)分，這樣一來(lái)，詩(shī)的內(nèi)容與畫面也便富有了層次感。

前一句寫室外，后一句寫室內(nèi)，前一句寫院門，后一句則寫簾幕。

“常扃戶”之舉動(dòng)告訴我們的，是作者飽受俗客之?dāng)_的一種生活常態(tài)，也是作者習(xí)靜的一種個(gè)人性情。

“不卷簾”之舉動(dòng)所蘊(yùn)藏的，則是作者居室環(huán)境和她心境的幽致。

那么作者所說(shuō)的“香”又指什么呢？或許是指她案頭的梅香，或許是指她硯中的墨香，也或許是她點(diǎn)燃的爐香、熏染的衣香……，總之，這些都是對(duì)作者美好婉約形象的含蓄呈現(xiàn)，也是對(duì)浪漫詩(shī)境的含蓄塑造。

“兀坐黃昏誰(shuí)與語(yǔ)？短檠相對(duì)讀華嚴(yán)。”；兀自坐在黃昏里，有誰(shuí)能夠與“我”共語(yǔ)呢？還是對(duì)著那盞孤燈來(lái)讀《華嚴(yán)經(jīng)》吧。

尾聯(lián)因?yàn)闀r(shí)間的變化，使得整個(gè)畫面的色調(diào)隨之又暗了許多，而這也無(wú)不再次將作者低沉憂郁的心情予以烘托。

“誰(shuí)與語(yǔ)？”三個(gè)字以疑問的方式，非常有力地表達(dá)出了作者的孤獨(dú)，道出了她渴望有人解語(yǔ)和相契的心聲。

但是渴望歸渴望，作者的這一渴望只能被殘酷的現(xiàn)實(shí)所吞沒，最后僅剩下一片冷寂，并讓她的孤獨(dú)更為沉重。

最后一句是作者讀經(jīng)書的一處描寫，也是對(duì)前一句之孤獨(dú)的一種自我排遣。

那么盡管讀經(jīng)書是作者孤獨(dú)之下的選擇，但這一選擇又無(wú)不將她淡泊守靜的心境表達(dá)得十分有力。

于經(jīng)卷之中，作者參悟到的是人生的至理，所以這“華嚴(yán)”二字代表的正是一種忘世、忘名、忘我的至高境界。

夜雨滴來(lái)愁暗結(jié)，短檠相對(duì)坐梅窗；讀完一首，倍受感染。

讀古人詩(shī)，也學(xué)寫自己的詩(shī)，將讀寫進(jìn)行到底；關(guān)注一號(hào)詩(shī)巷，我們下期精彩依舊與您相約在此！