我觀察了一下,全網(wǎng)好像只有我在關(guān)注如何順應(yīng)父母的本能去教育孩子。而其他的老師、專家,更多的是強調(diào)如何讓父母怎么去順應(yīng)孩子的本能。
你可以觀察一下你學(xué)習(xí)的教育方法、教育技巧,思考一下你聽的那些老師講的內(nèi)容,或者說你看看你購買的育兒書籍,它們其實都是站在孩子角度,讓你如何順應(yīng)孩子的本能去教育的。
比如說你學(xué)習(xí)怎么去跟孩子溝通、怎么跟孩子共情、怎么去控制自己的情緒……你仔細分析一下,這些方法技巧是不是都是在教你怎么站在孩子的角度去,順應(yīng)孩子的本能?
當(dāng)你能夠跟孩子共情,能夠控制自己的情緒的時候,說出來的話孩子才愿意聽,然后你的教育才能貫徹下去。而為什么你共情了,孩子就愿意聽了?不就是因為順應(yīng)了孩子的本能嗎?你共情孩子,跟孩子建立了情緒連接,孩子內(nèi)心接受你了,你說的話他當(dāng)然就愿意聽了。
而倘若說你總是控制不住情緒的對孩子生氣發(fā)火,那你就是在對抗孩子的本能,因為你的生氣發(fā)火會激起孩子的逆反心理,這時候無論你說的再有道理,孩子也不會聽,他只會跟你對著干。
所以我們其實可以得出這樣一種結(jié)論,就是你采取的教育正確與否,關(guān)鍵就看你的教育是否順應(yīng)孩子的本能。
為什么以往你的教育方式是錯誤的?因為以往你的教育在對抗孩子的本能,所有你感覺教育孩子,孩子總是叛逆不聽話。而為什么你學(xué)習(xí)的教育技巧方法是正確的?因為它們都是順應(yīng)了孩子的本能。
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但是現(xiàn)在有一個問題,很少有老師提到,就是老師們更多的只考慮了如何順應(yīng)孩子的本能,卻忽略了有沒有順應(yīng)父母的本能。
教育行為不單純只是孩子執(zhí)行,也是需要父母執(zhí)行的,比如說父母要控制情緒跟孩子溝通,這樣的教育可以順應(yīng)孩子的本能,但問題是控制情緒這個行為是需要父母去執(zhí)行的,難道不需要考慮能否順應(yīng)父母的本能嗎?
而現(xiàn)實是大多數(shù)老師都沒有考慮父母,你看看老師教的課程,看看那些經(jīng)典的育兒書籍,什么《正面管教》、《pet父母效能訓(xùn)練書》、《好媽媽勝過好老師》……所有的老師、所有的書籍課程,它們都只是站在孩子的角度,教父母如何順應(yīng)孩子的本能,就是沒有站在父母角度,教父母如何順應(yīng)本能的。
這也是為什么我們父母學(xué)習(xí)了那么多的教育方法、教育技巧,但是在遇到孩子問題時卻總是用不出來,還是只會批評指責(zé)孩子的原因。
為什么?因為你父母采用的這些方法技巧只順應(yīng)了孩子的本能,沒有順應(yīng)你父母的本能,你父母當(dāng)然用不出來了。
不僅老師不教父母如何順應(yīng)本能的使用技巧,而且老師往往還會強調(diào)父母要對抗他們自己的本能。
舉個例子,老師教父母一些共情的溝通技巧之后,他們往往會強調(diào)你要多訓(xùn)練、多堅持,要努力控制自己使用,不要又順應(yīng)本能的采用原有的批評指責(zé)的溝通方式。
表面聽起來沒毛病,新學(xué)習(xí)的方法技巧,我們就是要多訓(xùn)練、多堅持,要控制自己不要又順應(yīng)自己生氣發(fā)火的本能,但深究一下,你就會發(fā)現(xiàn)這本質(zhì)上是讓你對抗自己的本能。
指望你靠自己的自控力、自律去堅持使用這些方法技巧,對抗自己生氣發(fā)火的本能,這不是在讓你對抗自己的本能是什么?
那問題來了:你能戰(zhàn)勝自己的本能嗎?
顯然是不可能的,哪怕你自控力再強大、自己再努力,你也是戰(zhàn)勝不了自己本能的。大概率的結(jié)局就是一開始你可能用自控力逼著自己使用,但是沒多久你就會打回原形,又會采用原有的批評指責(zé)、生氣發(fā)火的教育方式了。
現(xiàn)在明白為什么你學(xué)習(xí)了那么多的教育方法教育技巧,但是遇到孩子問題時卻總用不出來,還是只會批評指責(zé)孩子了吧?
因為老師教的方法只考慮了順應(yīng)孩子本能,沒有考慮順應(yīng)父母本能的問題,更多是指望父母靠自己的自控力、自律去戰(zhàn)勝本能,那父母能做到才怪呢。
但是大多數(shù)父母意識不到這個問題,很多父母在不能很好的執(zhí)行,控制不住的對孩子生氣發(fā)火之后,他們往往會自責(zé),覺得自己是一個不稱職的父母。
但這是父母的問題嗎?不是的,因為方法本身就是錯誤的,指望父母戰(zhàn)勝自己本能的使用這些方法,怎么可能成功呢?無論父母多么努力也沒用。
但是大多數(shù)父母意識不到,很多老師還趁此Pua父母,批評父母不努力,沒有有效的貫徹他們的方法,所以才導(dǎo)致的教育失敗。
殊不知這不是父母不努力的問題,而是老師教授的方法本身就有問題,是一種注定要失敗的方法,那父母怎么可能成功呢?也就是說,失敗責(zé)任本應(yīng)該是老師的,但是老師卻把責(zé)任推到了父母頭上,你說可笑不可笑。
所以說,正確的教育方法必須要符合2個條件,就是既要順應(yīng)孩子的本能,又要順應(yīng)父母的本能。
但不知道怎么回事,全網(wǎng)甚至說全世界都沒有幾個人關(guān)注順應(yīng)父母的問題,都還停留在如何順應(yīng)孩子本能上,絲毫不顧及父母的本能,然后在父母做不到的時候,譴責(zé)父母不稱職。
在教育孩子上,父母好像成了一種犧牲品,指望父母像圣人一樣教育孩子,不得不說,這是一種悲哀。
對于這個問題,父母必須要重視,可以這么說,只要你學(xué)習(xí)的教育方法不能順應(yīng)父母的本能,那你學(xué)習(xí)的教育方法教育技巧再好也沒用,因為你肯定是做不到的。
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