指尖破紀(jì)錄 少年展風(fēng)采

——泉州7歲男孩潘赫然刷新WRCA華容道盲解世界紀(jì)錄

方寸棋盤間，指尖綻鋒芒。2026年2月6日，福建泉州WRCA世界紀(jì)錄官方認證現(xiàn)場傳來捷報：7歲男孩潘赫然憑借極致的專注力與嫻熟的技巧，使用魔域文化三國華容道，以1.37秒的驚人速度，成功打破最快時間盲解4×5華容道“諸葛羽扇”布局的WRCA世界紀(jì)錄，用稚嫩指尖書寫了中國少年的益智傳奇，也讓世界見證了中國青少年的奮進力量。

本次認證挑戰(zhàn)嚴格遵循WRCA公平、公正、公開的全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，全程由專業(yè)團隊監(jiān)督見證——WRCA益智類項目認證官、50項世界紀(jì)錄獲得者葉佳希老師，中明大魔方大灣區(qū)負責(zé)人陳偉老師，中國魔方一級裁判員黃玉梅老師等業(yè)內(nèi)專家親臨現(xiàn)場，對挑戰(zhàn)流程、器材規(guī)格、計時精度進行全方位核查，確保挑戰(zhàn)結(jié)果的權(quán)威性與公正性。據(jù)悉，WRCA作為全球公認的權(quán)威世界紀(jì)錄認證機構(gòu)，其認證流程涵蓋申報評估、總部初審、現(xiàn)場驗證等多個嚴謹環(huán)節(jié)，每一項紀(jì)錄的誕生都需經(jīng)過嚴格的大數(shù)據(jù)比對與實地核實，此次潘赫然的挑戰(zhàn)成果也將正式錄入WRCA全球數(shù)據(jù)庫，獲得全球范圍內(nèi)的官方認可。

鮮為人知的是，這1.37秒的“一瞬封神”，背后是日復(fù)一日的堅持與沉淀，是師者匠心的引領(lǐng)與家庭溫暖的守護。潘赫然與華容道的結(jié)緣，源于一場偶然的聚會。彼時，葉佳希老師正在現(xiàn)場演示三國華容道，滑塊在其指尖靈活穿梭，曹操、關(guān)羽等三國人物棋子有序騰挪，這一幕瞬間吸引了年僅6歲的潘赫然。他瞪大好奇的雙眼，全程專注凝視，直到葉佳希完成演示，才怯生生地湊上前詢問：“老師，這個‘會動的三國棋盤’真有意思，我能試試嗎？”

這份純粹的熱愛，讓葉佳希老師欣然應(yīng)允。令他意外的是，這個年幼的孩子不僅專注力遠超同齡伙伴，還展現(xiàn)出驚人的空間感知力與記憶力——初次嘗試雖動作稚嫩，卻能快速捕捉棋子移動規(guī)律，在短時間內(nèi)摸索出簡單布局的解法。“這孩子的天賦難得，更難得的是有股不服輸?shù)捻g勁，是塊練華容道的好料。”葉佳希老師當(dāng)即決定收潘赫然為徒，正式開啟了對他的系統(tǒng)培育。作為深耕益智競技領(lǐng)域多年的專家，葉佳希老師創(chuàng)辦的佳希魔方文化傳播有限公司，早已成為WRCA授權(quán)的全球首家“世界紀(jì)錄益智類（廈門）培訓(xùn)基地”，多年來培育出20余位獲得吉尼斯或WRCA世界紀(jì)錄的青少年。此次培育潘赫然，他從基礎(chǔ)布局教起，手把手糾正其發(fā)力姿勢、優(yōu)化動作節(jié)奏，針對性設(shè)計訓(xùn)練方案，助力潘赫然穩(wěn)步提升。

一次課后，葉佳希老師突發(fā)奇想：“既然你對布局記憶這么熟練，要不要試試盲解？”這一提議，為潘赫然開啟了全新的挑戰(zhàn)之路。盲解華容道絕非單純的速度競賽，而是大腦空間建模與手眼腦協(xié)同的極致考驗——選手需在完全不看棋盤的情況下，憑借記憶還原布局，每一個動作都依賴肌肉記憶與精準(zhǔn)的空間預(yù)判，稍有失誤便前功盡棄。起初，潘赫然頻頻碰壁：要么記混棋子位置，手指在棋盤上反復(fù)摸索；要么手速過快，導(dǎo)致滑塊“飛脫”棋盤，一次次挑戰(zhàn)失敗沒有讓他退縮，反而激發(fā)了他的斗志。在葉佳希老師的科學(xué)指導(dǎo)下，他每天堅持訓(xùn)練數(shù)小時，反復(fù)打磨每一個動作，不斷強化記憶精度與手眼協(xié)同能力，哪怕手指磨紅、手臂酸痛，也從未輕言放棄。經(jīng)過兩個月的刻苦錘煉，潘赫然的盲解水平日益穩(wěn)定，成功達到WRCA世界紀(jì)錄挑戰(zhàn)的及格線，具備了向世界紀(jì)錄發(fā)起沖擊的實力。

2月6日的認證現(xiàn)場，氣氛緊張而熱烈。隨著認證官一聲令下，潘赫然迅速進入狀態(tài)，雙手輕放棋盤，雙眼緊閉，憑借嫻熟的肌肉記憶快速撥動滑塊，棋子在其指尖有序移動，整套動作行云流水、一氣呵成。當(dāng)最后一塊滑塊歸位，曹操成功移至出口，計時器精準(zhǔn)定格在1.37秒時，全場瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。認證官當(dāng)場宣布，潘赫然成功打破最快時間盲解4×5華容道“諸葛羽扇”布局的WRCA世界紀(jì)錄，現(xiàn)場為他頒發(fā)了官方認證證書。

如今，7歲的潘赫然并未停下前進的腳步，他已經(jīng)樹立了新的目標(biāo)：未來將向魔方、數(shù)字華容道、九連環(huán)等更多益智競技項目的世界紀(jì)錄發(fā)起挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造更多輝煌。這個在師者引領(lǐng)與家庭守護中成長起來的少年，用堅持與熱愛詮釋了“少年自有少年強”的奮進姿態(tài)，也讓中華傳統(tǒng)益智文化在競技賽場綻放新的光彩。

潘赫然的故事，不僅是一個少年追逐夢想、突破自我的成長敘事，更彰顯了新時代中國青少年的天賦與擔(dān)當(dāng)。天賦是偶然的饋贈，但成功從來不是偶然。正如華容道的解法一般，唯有心懷熱愛、腳踏實地，加之伯樂的精準(zhǔn)引領(lǐng)與家人的默默守護，才能走出一條通往巔峰的道路。少年可期，未來可期，我們有理由相信，這個心懷夢想的泉州少年，終將在更多世界級舞臺上綻放光彩，用指尖的力量書寫更多屬于中國青少年的益智傳奇，也將帶動更多青少年熱愛傳統(tǒng)益智文化、勇于挑戰(zhàn)自我、追逐人生夢想。（卓恒）

責(zé)編：郭子敬