光明區(qū)高級中學迎來人事變動

除此之外

大事君了解到

春節(jié)前還有一批學校迎來人事變動

涉及多所老牌名校

鄒律

升任育才中學副校長

蘇江山

升任人大附中深圳學校副校長

鐘建強調(diào)任

東北師范大學附屬中學深圳學校擔任副校長

龔漢

調(diào)任光明區(qū)外國語學校副校長

一起來看詳細情況

陳蓉

擔任光明區(qū)高級中學副校長

3月2日，光明區(qū)高級中學舉行人事工作會議。會上，陳蓉正式被任命為光明區(qū)高級中學副校長。光明區(qū)教育局黨組成員、副局長曾云娜出席了該會議并講話。

圖源光明區(qū)高級中學

大事君搜索發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上關(guān)于陳蓉的報道并不多。在去年11月，光明區(qū)光明中學官微發(fā)布的一條有關(guān)“詞王爭霸賽”決賽活動推文中，可以看到陳蓉以高中教學處主任的身份，為獲獎班級進行了頒獎。這表明，在到光明區(qū)高級中學任職之前，她是在光明中學工作。

圖源光明區(qū)高級中學

另外，在人事工作會議上，陳蓉發(fā)言時提到“重回光高倍感親切”，這表明她曾經(jīng)在光明區(qū)高級中學工作過。

從教學處主任到副校長，崗位的調(diào)整意味著更大的平臺與更重的責任。面對此次履新，陳蓉表示，新崗位是新起點、新責任，未來將加強學習、快速融入，恪盡職守、勇于擔當，團結(jié)協(xié)作、服務(wù)師生，以務(wù)實作風投入工作，不辜負組織與全體教職工的期望。

期待這位擁有兩所名校工作經(jīng)驗的“新”副校長，將過往的豐富經(jīng)驗與光高實際相結(jié)合，在教育教學管理、師資隊伍建設(shè)等方面帶來新思路，為光明區(qū)高級中學的高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。

鄒律升任育才中學副校長

大事君還獲悉，育才中學原學生處主任鄒律，將升任育才中學副校長。

公開資料顯示，鄒律，高級教師，香港理工大學英漢翻譯與傳譯碩士，曾獲CCTV希望之星英語風采大賽大學成人組全國總決賽一等獎、深圳市優(yōu)秀共青團干部、深圳市教育教學信息化大獎賽一等獎、深圳市青年教師基本功大賽一等獎、“外教社杯”省優(yōu)秀指導(dǎo)教師、南山區(qū)百花獎特等獎等榮譽稱號，受邀參與外研社《英語》（新標準）高中修訂版教材精品課錄制，曾執(zhí)教新高考讀后續(xù)寫首次市級公開課，“雙新”示范區(qū)深圳高中英語省級教研基地核心成員。

圖源蛇口育才教育集團育才中學

鄒律深耕教學一線十余年，作為一名英語學科名師，他長期承擔高三教學，其提出的讀后續(xù)寫“三階突破法”等策略廣受好評，并多次受邀為深圳第二外國語學校、深圳市第三高級中學等校師生開展高考專題講座。他還曾代表學校承擔市級公開課，課例在社交媒體上被廣泛轉(zhuǎn)載，吸引了外地教研團隊前來聽課。

在行政管理方面，他曾擔任團委書記、學生處主任，積極策劃并創(chuàng)新開展學校特色的“四禮N節(jié)”等德育活動，力求擴大學生參與度與活動實效。其幽默生動的教學風格、嚴謹?shù)倪壿嬎季S和對學生工作的全情投入，使其成為育才中學教學與管理團隊中深受認可的中堅力量。

值得一提的是，鄒律是一名90后青年，這在深圳校級領(lǐng)導(dǎo)里比較少見。此次職務(wù)調(diào)整，體現(xiàn)了學校對他綜合能力的高度肯定。期待他在新的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，繼續(xù)以其豐富的教學管理經(jīng)驗和創(chuàng)新精神，為育才中學的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。

蘇江山

升任人大附中深圳學校副校長

據(jù)人大附中深圳學校（以下簡稱“人附深”）官微內(nèi)容，學校原招生辦主任蘇江山已任該校副校長一職。

大事君了解到，蘇江山是人大附中深圳學校發(fā)展歷程中的重要建設(shè)者與管理者。他畢業(yè)于中國人民大學，職業(yè)生涯起步于人大附中朝陽分校。2017年，隨著人附深的創(chuàng)辦，他南下深圳，成為這所新興學校的創(chuàng)始團隊成員之一。

圖源人大附中深圳學校

在專業(yè)領(lǐng)域，蘇江山是一名出色的歷史教師，曾連續(xù)擔任備課組長，其執(zhí)教的班級歷史單科成績突出，其本人也在多項教師技能大賽中斬獲榮譽。他不僅深耕教學，還深度參與了學校多項核心教育體系的構(gòu)建，包括生涯規(guī)劃、導(dǎo)師制、研學旅行以及德育課程體系的設(shè)計與出臺。

在行政管理方面，蘇江山展現(xiàn)了多面的才干。他曾擔任學校招生辦公室主任，帶領(lǐng)團隊在高中招生工作中把握時機、攻堅克難，為學校吸引優(yōu)質(zhì)生源做出了突出貢獻。同時，他也曾出任學生部主任（或稱學生處主任），負責學生管理與德育工作。因其卓越的教學與管理貢獻，他在2021年榮獲了“廣東省南粵優(yōu)秀教師”稱號。

蘇江山升任人大附中深圳學校副校長后，在校級領(lǐng)導(dǎo)崗位上繼續(xù)發(fā)揮重要作用。他積極推動家校社協(xié)同育人，參與學校的重大教育活動，例如近期的高二年級“生涯促膝談”活動。面對學生成為“網(wǎng)絡(luò)博主”的新現(xiàn)象，他秉持“開放包容、積極引導(dǎo)”的態(tài)度，認為這是學生綜合素質(zhì)的鮮活表達，體現(xiàn)了其與時俱進的教育理念。

從歷史教師到招生辦主任，再到副校長，蘇江山的每一步成長都伴隨著人大附中深圳學校的跨越式發(fā)展，是學校管理團隊中兼具教學功底、管理智慧與創(chuàng)新精神的中堅力量。

鐘建強調(diào)任

東北師范大學附屬中學深圳學校副校長

1月13日，東北師范大學附屬中學深圳學校官微顯示，學校副校長鐘建強為獲獎教師頒獎。這表明，鐘建強已正式出任該校副校長。

據(jù)了解，鐘建強在深高任教多年，堅持扎根教育一線，是中學高級教師。2016年，深圳高級中學開啟集團化辦學，成立了多個校區(qū)，深高東校區(qū)也就此誕生。為保證東校區(qū)教學質(zhì)量與高標準管理水平，彼時還是教師的鐘建強響應(yīng)集團號召，主動前往新環(huán)境投身建校工作，成為深高東首屆年級長。

期間，他依托集團的深厚底蘊，把中心校區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)和行之有效的做法迅速移植到東校區(qū)，使學校的各項工作有條不紊地順利開展。

圖源深高東

2022年8月，深圳市高級中學龍崗學校揭牌成立，鐘建強升任深高龍崗學校校長。

該校是深高集團在傳統(tǒng)四大校區(qū)之外開辦的第一所義務(wù)教育階段學校。在鐘建強的帶領(lǐng)下，學校教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。依托深高集團優(yōu)質(zhì)資源，深高龍崗學校注重課堂教學改革和教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建了“五育融合”課程體系，涵蓋勞動教育、科技生態(tài)、藝術(shù)手工等多元課程，如“紫·耘”農(nóng)場耕作課程、“紫·膳”廚藝課程等，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，課程創(chuàng)新思路獲專家認可。

雖無明確的人事變動信息，但從深高東官微發(fā)布的推文來看，2024年9月，鐘建強以深高東高中部主任的身份出席了學校小學部的新生開學典禮。這表明他再次回到了深高東工作，而后又升任深高東高中部執(zhí)行校長。

回看鐘建強的個人履歷，可以發(fā)現(xiàn)，其不僅有一線教學經(jīng)驗，帶過多屆高三，還積累了豐富的教學管理經(jīng)驗。此番調(diào)任東北師范大學附屬中學深圳學校擔任副校長，相信會給東師附深的發(fā)展注入新動力。

龔漢

調(diào)任光明區(qū)外國語學校副校長

1月29日，光明中學官微發(fā)布推文稱，學校副校長龔漢調(diào)往光明區(qū)外國語學校擔任副校長。

據(jù)了解，龔漢自2001年大學畢業(yè)后，一直在光明中學工作。可以說，其個人專業(yè)成長與學校發(fā)展同頻共振。

圖源光明中學

在教育教學一線，作為一名英語教師，龔漢憑借其純熟地道的英語口語和獨特的教學魅力，贏得了學生的廣泛喜愛。他的課堂不僅是知識傳授的陣地，更是激發(fā)學生學習興趣、開啟國際視野的窗口，為無數(shù)學子奠定了堅實的語言基礎(chǔ)。

而在行政管理領(lǐng)域，龔漢從基層做起，歷任學校安全辦副主任、主任、辦公室主任、初中部黨支部書記、校長助理等職務(wù)。黨務(wù)建設(shè)、德育體系構(gòu)建、校園安全維護、總務(wù)后勤保障、體育藝術(shù)教育提升……面對紛繁復(fù)雜的核心工作，他也能舉重若輕、從容應(yīng)對，展現(xiàn)出極強的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力與擔當精神。

此次調(diào)任，或許正是體現(xiàn)了主管部門對他過往工作成績的認可，以及對光明區(qū)外國語學校未來發(fā)展的期許。

期待他帶著在光明中學積淀的豐富管理經(jīng)驗、深厚的教育情懷以及那股始終如一的實干精神，為光明區(qū)外國語學校的特色發(fā)展、質(zhì)量提升和品牌建設(shè)貢獻智慧與力量。

整理、編輯：kaka