浙江
這座古村落，最有靈魂的地方，其實在半山腰。
上一篇圖文，我分享了諸暨的清代巨宅——千柱屋。
需要提醒的是，游完之后，千萬別錯過一個地方：
藏在屋后半山腰上的最美鄉塾——筆峰書院。
穿過千柱屋，沿著古道蜿蜒而上，
一路林泉清幽，約三分鐘便到了書院的山門。
緩緩步入，一處古樸的鄉塾靜院，便在眼前徐徐展開。
建筑小巧精致，背山面野，仿佛被時光遺忘在半山腰。
主體是一座三層樓閣，保留著清代私塾的樣貌。
順著木梯向上，二樓尚顯空曠、通風；
再上三樓，卻陡然低矮，光線幽微，給人一種無名的壓抑。
據說早年，這所私塾連固定樓梯都沒有。
學童每日靠長梯上下，午飯由仆人用繩子吊上，
這真的是把學童“束之高閣”了。
如此嚴加管束，只為苦讀圣賢書，日后博個功名。
而書院外，遍植古樹，有銀杏、羅漢松、龍爪槐等，
樹齡皆超兩百年。
門前一株榔榆，被譽為浙江最美古樹。
虬枝如龍，沖天而上，與盆景里被修剪的同類，完全不可同日而語。
筆峰書屋，實為斯家私塾，由斯元儒建造千柱屋時同期營建，
并以“最美校園”的標準營造，遍植名木，志在千秋！
然而其“耕讀傳家”的厚重期望，在當時頗有些束縛：
窗外是天真爛漫的蒼翠山野，窗內卻是苦讀的“牢籠”。
幸運的是，變革隨之而來。
西側有一座洋氣的西式門樓，有“中斯畈小學”字樣。
走進去，一棵巨大的紫薇王，攔路相逢。與尋常庭院中的紫薇姿態迥異。
繼續往里走，樓梯盡頭連接著一排新式教學樓，
門窗緊閉，據說二十年前還在使用。
這兩組建筑，一古一今，中西為鄰，和諧又統一。
默默見證著從傳統私塾到現代教育的變遷。
1905，在此基礎上又誕生了“斯民小學”，為諸暨第一所新式小學。
并從山上搬到山下，今天學校正在上課，我無法進去。
康有為題寫了校名。
這所百年名校，碩果累累，走出了3位院士、7位將軍、100多位教授。
斯宅鄉賢們的遠見，可見一斑。
從閉門苦讀到面向新學，從家族私授到廣納鄉里，
現在的斯民小學倡導“村莊即學校，生活即教育”。
如同書院外那株沖天的榔榆，掙脫了盆景的規訓，
讓孩子們在更廣闊的天地間自在生長。
我靜靜地待在這兒，整整一個小時。
這里不像城市公園那般刻意打理，游人如織。
而是保持著一種鄉野塵封之感。
山風過隙，時光凝滯，令人恍如置身于百年前的鄉塾靜院。
在我看來，這份與天地間共生長的文脈，
便是這座古村落，最有靈魂的模樣。
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