處罰決定是3月24號深夜發(fā)出來的。實話說，處罰的重了，很疼。南通隊如果只把它當成一份“已處理”的公文，那4月11號，常州見。如果把它當成一個“該醒醒了”的信號，那有救。

01

南通的教育，南通的足球

南通的教育是怎么出名的？拼。死楸。早上五點半早讀，晚上十點半下晚自習，周末補課，寒暑假壓縮。衡水模式的江蘇變種，我們南通人是這路數(shù)的祖宗。這套打法管用嗎？管用。南通高考常年全省第一，清北錄取率碾壓蘇南。但代價是什么？代價是南通的大多數(shù)孩子不會笑，不會玩，不會輸。

你看南通隊的比賽，從程鑫到李賢成，一個比一個繃得緊。贏了面無表情，輸了跪地不起。這種“死楸”出來的氣質(zhì)，在考場上叫堅韌，在球場上叫易碎。因為你只學會了一件事——把所有比賽都當高考。熱身賽當高考，友誼賽當高考，跟U20小孩踢也當高考。那你崩是遲早的事。

02

常州：低姿態(tài)是最大的體面

常州人的幽默感從哪來的？從不怕輸來的。

常州去年是“十三妹”，八輪連敗，被全網(wǎng)當笑話。常州人怎么接的？自己先笑了。隊員發(fā)抖音，文案寫“常寶雖菜，但菜得可愛”。主場大屏幕在中場休息時放球迷投稿，標題叫《我們是怎么輸?shù)羯弦粓龅摹夹g分析》。球迷會拉橫幅：“輸可以，別輸?shù)秒y看；難看可以，別讓我們餓著肚子看。”

這不是擺爛，這叫——用幽默化解沉重，用自嘲消解壓力。

常州人懂一個道理：足球是游戲，不是戰(zhàn)場。你把它當戰(zhàn)場，你就得時刻準備著拼命；你把它當游戲，你才能放松下來把該做的動作做出來。

常州的轉(zhuǎn)變怎么來的？就是因為他們先認了“我們不行”，然后把“不行”當成底線，每往前走一步都是賺的。揭幕戰(zhàn)打南通，常州隊現(xiàn)在什么心態(tài)？贏了血賺，輸了不虧，平了算過年。這種心態(tài)，南通學不來，因為南通人接受不了“輸了不虧”。

03

南通缺的不是韌性，是彈性

韌性和彈性，兩個字差遠了。

韌性是你能扛多久不垮——南通人最不缺這個，扛了十五年免費青訓，扛了去年決賽的點球之痛，扛了三萬人的期待。但彈性是你垮了之后多久能彈回來——南通缺的就是這個。

去年決賽輸給泰州，李賢成跪在草皮上半天沒起來。那是韌性，但不是彈性。彈性是什么？是跪完了，站起來，拍拍膝蓋上的草屑，說一句“明年再來”。南通隊到現(xiàn)在還沒說出這句“明年再來”，因為他們還在跪著。熱身賽沖場，就是跪著的那條腿終于麻了，忍不住要蹬一下。

常州呢？去年八連敗的時候跪了，跪完了站起來，該吃吃該喝喝，該發(fā)抖音發(fā)抖音，然后今年揭幕戰(zhàn)打南通，他們準備好了。

04

蘇超不需要第二個“衡水模式”

南通想把蘇超當高考來攻克，這是路子走偏了。

蘇超是什么？是“大家湊一起玩玩”搞起來的。它不像中超那樣背負著資本和政績的壓力，它的底色就是草根、輕松、熱鬧。南通是蘇超里最像職業(yè)隊的隊伍——紀律嚴明、青訓扎實、戰(zhàn)績穩(wěn)定。這本來是優(yōu)勢，但如果把它變成“必須奪冠”的死命令，優(yōu)勢就變成了包袱。

南通現(xiàn)在需要的，不是更拼，而是敢松。敢輸一場無關緊要的熱身賽，敢在主場跟常州打平之后跟對手擊掌說“你們踢得不錯”，敢在輸給泰州之后笑著接受采訪說“他們確實比我們強”。這不是放棄，這是給自己松綁。

你越怕輸，越輸。你越不怕輸，越不容易輸。

05

南通怎么學會“松”

說易行難。南通隊上上下下，從老板到球員到球迷，都是“死楸”模式訓練出來的，讓他們放松，比讓他們加練還難。

但有三個切口可以試試：

第一，老板先松。李太鎮(zhèn)別再沖場了，也別再站場邊一臉要拼命的表情。讓主教練金都根全權負責場上事務，老板就坐在看臺上，該鼓掌鼓掌，該嘆氣嘆氣，放放權。

第二，球員學會輸。不是鼓勵輸球，而是教會他們輸球之后怎么面對——不許跪，不許哭，不許不吃飯。輸了就回去看錄像，找問題，第二天繼續(xù)訓練。足球是長期的事，不是一場定生死。

第三，球迷放下“清北夢”。南通人看球，別用看高考成績的心態(tài)看。贏了高興，輸了認，罵兩句可以，別罵到客隊祖宗八代。近三萬人的主場，別變成三萬人的衡水考場。

06

最后的真心話

常州人有一句話說得特別好：“我們不強，但我們好玩。”

南通現(xiàn)在的問題是——你很強，但你不好玩。

蘇超不需要第二個冠軍，但需要一支讓人喜歡的冠軍。南通如果想拿這個冠軍，就得先學會讓人喜歡。讓人喜歡的不是你的成績，是你輸了之后還能笑著走回更衣室的樣子。

南通的教育模式已經(jīng)證明了一件事：死楸能贏一時，贏不了一世。足球也是。

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