大家好，我是卓君，今年67歲了，已退休，是113期基礎寫作訓練營學員。

我喜歡寫作。上學時作文曾多次被老師分享；工作后的七十年代末，我試著向《黃金時代》（1975年創刊，原名《廣東青年》）投過稿，還中過稿。現在退休了，我準備重新追尋我的寫作愛好時，覺得自己摸索不如找個好老師。

在報名寫作課的第一周，我就發現：五十年前的那點自信，在真正的寫作面前，根本不值一提。寫作的15天，要讓自己打破固有思維，讓我很煎熬。從自以為“會寫”，到迷茫、重來，再到找到感覺。

也正是這段熬過來的日子，讓我收獲了很多意外的驚喜：我收到了帶教老師的肯定，我上稿了，我還得到了編輯的高度認可。

上稿文章鏈接：讀懂了楊絳的《我們仨》，你就不會懼怕人生里的任何磨難

今天給大家分享一下我的小心得。

01

寫出感人書評的第一個秘訣：先把自己“泡”進去

老師和編輯對我這篇《我們仨》的書評，都提到了一點：“寫得有感染力。”

說實話，收到這個評價時，我自己也挺意外的。因為我的初稿完全不是這樣。

第一次作業，我洋洋灑灑寫了2000多字，自認為寫得不錯。可老師的點評讓我清醒了：“分析比較表面，沒有深入到文本內部。”

什么叫“深入”？我反復琢磨，后來找到了一個方法：把自己當成作者，走進她的世界。

我不再寫“楊絳寫得好”這種話，而是試著去體會她“為什么這樣寫”。我反復讀她寫錢瑗去世那段——“她走了，我們仨失散了”。短短一句話，我不知不覺讀了好幾遍，眼淚也跟著下來了。我試著去感受：她寫下這幾個字時，心里在想什么？

慢慢地，我發現了一些之前從沒注意到的細節。她的克制，不是技巧，而是經歷過大悲大痛之后的不忍多說。她的平淡也不是真的平淡，而是把驚濤駭浪藏在平靜的字里行間 。

那一刻，我好像和楊絳有了一種跨越時空的對話。我的書評，也從“分析”變成了“共情”。

這個方法，我總結為：寫書評之前，先把自己“泡”進書里。不是站在外面評論。是要走進里面去感受。當你真正被打動了，你的文字才能打動別人。

02

7遍改稿，讓我明白了一個道理：慢，就是快

這篇上稿文，從初稿到定稿，我改了7遍。

第一遍改“聯結度”。老師說我全文聯結度不夠，我重新梳理了每一段，確保都扣住一個核心觀點，而不是東拉西扯。

第二遍改“標題”。老師說標題太詩意，需要明確給出觀點。我擬了三個備用標題，每個都帶著觀點，不再是單純的詩意。

第三遍、第四遍……我開始改細節。一個詞一個詞地摳。用“走了”還是“離去”？用“我們仨”還是“他們一家”？我把每一段都讀出聲來，聽哪個節奏更順。寫到后面，我甚至開始糾結標點符號——這里用逗號還是句號？

兒子說我走火入魔了。我自己也覺得。

但就是在這種近乎偏執的打磨中，我開始真正理解《我們仨》了。不是“讀過”是“讀進去”了——那種從骨子里感受到的共情。

老師最后給我的建議是：“你已經寫得很深入了，現在要學會留白。”最后一遍，我刪掉了一些“用力過猛”的分析，留下了一些“不夠完美”但真實的情感。

回頭看這7遍改稿，我最大的體會是：慢，有時候是更快。每一遍打磨，都讓我離“好文章”更近一步。與其追求速度，不如追求深度。

03

我踩過的三個坑，希望你能避開

訓練營里有同學3、5天就上稿了，而我卻用了15天。慢的原因，我復盤了一下，發現踩了三個坑：

第一個坑：迷信“老底子”。

我年輕時寫過作文、投過稿，心里總覺得自己“會寫”。可真正上課才發現，五十年前的那點經驗，早就過時了。寫作這件事，沒有“吃老本”這一說，必須放下身段，從零開始。

第二個坑：自嗨式寫作。

初稿時我只顧自己寫得痛快，卻沒想過讀者想看什么。老師說“標題太詩意”“聯結度不夠”，其實都是在提醒我：寫作不是自說自話，要時刻想著讀者。

第三個坑：不研究平臺調性。

如果這次不是老師幫我代投稿，我自己投的話，可能連方向都摸不準。現在我明白了，投稿前一定要研究目標平臺的風格，看它喜歡什么樣的標題、什么樣的語言、什么樣的結構。

這些坑，我踩過了，希望你能繞著走。 寫作的路上，犯錯不可怕，可怕的是錯了還覺得自己對。

04

現在回頭看這15天，我覺得教會我的，不是怎么寫一篇好稿子，而是怎么重新認識自己。

我年輕時那點老底子，其實早就過時了。但那份對文字的熱愛，一直都在。

寫作這件事，沒有捷徑。唯一的路，就是寫，然后改，改到想吐，吐完繼續改。但在這個過程中，你會發現一些東西——那些迷茫后的奮起，失落后的堅持，一遍又一遍的打磨，最后都會變成你筆下的文字。

余華說過：“寫作最重要的是堅持，不是天賦。”這句話，我想送給所有和我一樣，熱愛寫作但還在路上的朋友。

只要足夠認真，足夠堅持，六十多歲，也可以重新出發。哪怕只是打動一個人，也值得。