前兩天刷到一個(gè)視頻,一個(gè)做了十幾年插畫的姑娘對(duì)著鏡頭哭。
她說(shuō)自己剛被公司優(yōu)化了,頂替她的不是更便宜的實(shí)習(xí)生,而是Midjourney。
老板只扔給她一句:“要么以后你就給AI修圖,要么就走!”
我看了也挺難受的,普通家庭培養(yǎng)一個(gè)插畫師可不容易。
但我也意識(shí)到,這還只是個(gè)開(kāi)始。
AI替代第一批人的速度,比我們想象中快得多,可能你的身邊也有被替代的人,已經(jīng)黯然離場(chǎng)了。
看到這,我們做家長(zhǎng)的誰(shuí)能不慌呢?
未來(lái)到底給孩子選什么行業(yè)?將來(lái)才不會(huì)被AI一腳踢開(kāi)呢?
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這讓我想起了我表姐,她兒子今年高考,她想讓孩子學(xué)會(huì)計(jì),覺(jué)得:工作穩(wěn)當(dāng),坐辦公室,一輩子有飯吃。
我趕緊攔著:“姐,你可別,現(xiàn)在AI做賬比咱兒子學(xué)四年可利索多了!”
她一下子就愣住了,這可是她早就給孩子規(guī)劃好的路啊。
說(shuō)實(shí)話,我們這代家長(zhǎng),最怕的就是孩子將來(lái)沒(méi)飯碗。
但我們憑經(jīng)驗(yàn)選出來(lái)的路,真有可能會(huì)坑了孩子!
最近我跟幾個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)大廠做HR的朋友聊過(guò),也看了不少國(guó)外的趨勢(shì)報(bào)告。
我們都認(rèn)為,未來(lái)五年隨著AI的發(fā)展,下面這6個(gè)行業(yè)會(huì)越來(lái)越吃香。
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01AI訓(xùn)練與人機(jī)協(xié)同
AI越來(lái)越強(qiáng)大,那是誰(shuí)讓它強(qiáng)大起來(lái)的呢?還得是人!
我侄子在深圳做數(shù)據(jù)標(biāo)注,聽(tīng)起來(lái)不高級(jí)吧?
但他懂是醫(yī)療影像標(biāo)注專業(yè)的,每年跟AI協(xié)同辦公,一個(gè)月收入兩萬(wàn)。
未來(lái)五年,最缺的不是會(huì)寫代碼的人,而是既有行業(yè)經(jīng)驗(yàn),又懂AI的人。
孩子如果愿意學(xué)技術(shù),就讓他學(xué),但一定讓他配一個(gè)專業(yè)方向!
比如農(nóng)業(yè)+AI、法律+AI、醫(yī)療+AI,這樣培養(yǎng)孩子,他未來(lái)才能站得更穩(wěn)。
02心理咨詢和情緒陪伴
還記得五年前,我朋友的孩子考上了心理學(xué),當(dāng)時(shí)就有親戚說(shuō):“學(xué)這干嘛,又不能當(dāng)飯吃。”
結(jié)果現(xiàn)在這孩子幫企業(yè)做員工情緒疏導(dǎo),一小時(shí)咨詢費(fèi)八百塊。
AI技術(shù)越成熟,這類專業(yè)的孩子越吃香,因?yàn)锳I能說(shuō)出“我理解你”這幾個(gè)字,但它卻永遠(yuǎn)理解不了人類的真實(shí)情感。
人這輩子最值錢的東西,就是與另一個(gè)人共情的能力。
這個(gè)能力,AI學(xué)不來(lái)。
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03創(chuàng)意與跨界
說(shuō)個(gè)真事兒。
上海有好幾個(gè)團(tuán)隊(duì),都在用AI技術(shù)“復(fù)活”敦煌文化,再融入個(gè)人創(chuàng)意,作品在展覽上大放異彩。
這背后,是AI+人類創(chuàng)造性思維的結(jié)合,未來(lái)的職業(yè)大多需要這種結(jié)合。
所以別讓孩子把自己困在“文科”或“理科”里,懂點(diǎn)編程的藝術(shù)生,或熱愛(ài)文學(xué)的程序員,這才是活在未來(lái)的“新新人類”。
04手作與個(gè)性化定制
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),AI興起了,可手藝人也越來(lái)越多了!
我的一位老同學(xué)在杭州開(kāi)了一間裁縫鋪,專門做西裝定制,預(yù)約已經(jīng)排到兩個(gè)月后了。
現(xiàn)在機(jī)器批量生產(chǎn)的衣服,只能滿足大眾需求了,而個(gè)性定制卻是在服務(wù)高端人群。
一件能說(shuō)出故事的衣服、一個(gè)手捏的陶杯、一把自己磨的菜刀,這些由人類親手制作、融入了人類智慧的東西,未來(lái)會(huì)越來(lái)越值錢。
如果孩子喜歡動(dòng)手,別攔著,鼓勵(lì)他學(xué)一門好手藝,也是不錯(cuò)的出路。
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05綠色經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
“雙碳”不是口號(hào),是實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)業(yè)變革。
新能源、循環(huán)材料、碳管理……這些領(lǐng)域都在蹭蹭往外冒新的崗位。
我有位學(xué)長(zhǎng),原來(lái)在傳統(tǒng)制造業(yè),前年轉(zhuǎn)型做企業(yè)碳核算咨詢,現(xiàn)在忙得“腳不沾地”。
06文化傳承與創(chuàng)新
當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容充斥網(wǎng)絡(luò),那些獨(dú)特的鄉(xiāng)土故事、非遺手藝、文化解讀,反而會(huì)更有價(jià)值。
讓孩子深耕自己的文化根脈,未來(lái)這會(huì)成為他獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。
如果未來(lái)他能把民族文化與AI技術(shù)相結(jié)合,那一定是不愁吃喝的。
說(shuō)了這么多,其實(shí)就一句話:
別讓孩子去跟AI比:誰(shuí)算得快、誰(shuí)背得多、誰(shuí)有經(jīng)驗(yàn),那是必輸之局。
咱可以讓孩子去干那些AI干不了的事:需要溫度的、需要?jiǎng)?chuàng)造的、需要真本事的事。
我知道你也焦慮,但別急。
AI再厲害,也替代不了一個(gè)有血有肉、有想法、有感情的孩子。
相信孩子,也相信自己。
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