前兩天刷到一個(gè)視頻，一個(gè)做了十幾年插畫的姑娘對(duì)著鏡頭哭。

她說(shuō)自己剛被公司優(yōu)化了，頂替她的不是更便宜的實(shí)習(xí)生，而是Midjourney。

老板只扔給她一句：“要么以后你就給AI修圖，要么就走！”

我看了也挺難受的，普通家庭培養(yǎng)一個(gè)插畫師可不容易。

但我也意識(shí)到，這還只是個(gè)開(kāi)始。

AI替代第一批人的速度，比我們想象中快得多，可能你的身邊也有被替代的人，已經(jīng)黯然離場(chǎng)了。

看到這，我們做家長(zhǎng)的誰(shuí)能不慌呢？

未來(lái)到底給孩子選什么行業(yè)？將來(lái)才不會(huì)被AI一腳踢開(kāi)呢？

這讓我想起了我表姐，她兒子今年高考，她想讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)，覺(jué)得：工作穩(wěn)當(dāng)，坐辦公室，一輩子有飯吃。

我趕緊攔著：“姐，你可別，現(xiàn)在AI做賬比咱兒子學(xué)四年可利索多了！”

她一下子就愣住了，這可是她早就給孩子規(guī)劃好的路啊。

說(shuō)實(shí)話，我們這代家長(zhǎng)，最怕的就是孩子將來(lái)沒(méi)飯碗。

但我們憑經(jīng)驗(yàn)選出來(lái)的路，真有可能會(huì)坑了孩子！

最近我跟幾個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)大廠做HR的朋友聊過(guò)，也看了不少國(guó)外的趨勢(shì)報(bào)告。

我們都認(rèn)為，未來(lái)五年隨著AI的發(fā)展，下面這6個(gè)行業(yè)會(huì)越來(lái)越吃香。

01AI訓(xùn)練與人機(jī)協(xié)同

AI越來(lái)越強(qiáng)大，那是誰(shuí)讓它強(qiáng)大起來(lái)的呢？還得是人！

我侄子在深圳做數(shù)據(jù)標(biāo)注，聽(tīng)起來(lái)不高級(jí)吧？

但他懂是醫(yī)療影像標(biāo)注專業(yè)的，每年跟AI協(xié)同辦公，一個(gè)月收入兩萬(wàn)。

未來(lái)五年，最缺的不是會(huì)寫代碼的人，而是既有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，又懂AI的人。

孩子如果愿意學(xué)技術(shù)，就讓他學(xué)，但一定讓他配一個(gè)專業(yè)方向！

比如農(nóng)業(yè)+AI、法律+AI、醫(yī)療+AI，這樣培養(yǎng)孩子，他未來(lái)才能站得更穩(wěn)。

02心理咨詢和情緒陪伴

還記得五年前，我朋友的孩子考上了心理學(xué)，當(dāng)時(shí)就有親戚說(shuō)：“學(xué)這干嘛，又不能當(dāng)飯吃。”

結(jié)果現(xiàn)在這孩子幫企業(yè)做員工情緒疏導(dǎo)，一小時(shí)咨詢費(fèi)八百塊。

AI技術(shù)越成熟，這類專業(yè)的孩子越吃香，因?yàn)锳I能說(shuō)出“我理解你”這幾個(gè)字，但它卻永遠(yuǎn)理解不了人類的真實(shí)情感。

人這輩子最值錢的東西，就是與另一個(gè)人共情的能力。

這個(gè)能力，AI學(xué)不來(lái)。

03創(chuàng)意與跨界

說(shuō)個(gè)真事兒。

上海有好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，都在用AI技術(shù)“復(fù)活”敦煌文化，再融入個(gè)人創(chuàng)意，作品在展覽上大放異彩。

這背后，是AI+人類創(chuàng)造性思維的結(jié)合，未來(lái)的職業(yè)大多需要這種結(jié)合。

所以別讓孩子把自己困在“文科”或“理科”里，懂點(diǎn)編程的藝術(shù)生，或熱愛(ài)文學(xué)的程序員，這才是活在未來(lái)的“新新人類”。

04手作與個(gè)性化定制

有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，AI興起了，可手藝人也越來(lái)越多了！

我的一位老同學(xué)在杭州開(kāi)了一間裁縫鋪，專門做西裝定制，預(yù)約已經(jīng)排到兩個(gè)月后了。

現(xiàn)在機(jī)器批量生產(chǎn)的衣服，只能滿足大眾需求了，而個(gè)性定制卻是在服務(wù)高端人群。

一件能說(shuō)出故事的衣服、一個(gè)手捏的陶杯、一把自己磨的菜刀，這些由人類親手制作、融入了人類智慧的東西，未來(lái)會(huì)越來(lái)越值錢。

如果孩子喜歡動(dòng)手，別攔著，鼓勵(lì)他學(xué)一門好手藝，也是不錯(cuò)的出路。

05綠色經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展

“雙碳”不是口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)業(yè)變革。

新能源、循環(huán)材料、碳管理……這些領(lǐng)域都在蹭蹭往外冒新的崗位。

我有位學(xué)長(zhǎng)，原來(lái)在傳統(tǒng)制造業(yè)，前年轉(zhuǎn)型做企業(yè)碳核算咨詢，現(xiàn)在忙得“腳不沾地”。

06文化傳承與創(chuàng)新

當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容充斥網(wǎng)絡(luò)，那些獨(dú)特的鄉(xiāng)土故事、非遺手藝、文化解讀，反而會(huì)更有價(jià)值。

讓孩子深耕自己的文化根脈，未來(lái)這會(huì)成為他獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。

如果未來(lái)他能把民族文化與AI技術(shù)相結(jié)合，那一定是不愁吃喝的。

說(shuō)了這么多，其實(shí)就一句話：

別讓孩子去跟AI比：誰(shuí)算得快、誰(shuí)背得多、誰(shuí)有經(jīng)驗(yàn)，那是必輸之局。

咱可以讓孩子去干那些AI干不了的事：需要溫度的、需要?jiǎng)?chuàng)造的、需要真本事的事。

我知道你也焦慮，但別急。

AI再厲害，也替代不了一個(gè)有血有肉、有想法、有感情的孩子。

相信孩子，也相信自己。