空特色教育是素質(zhì)教育的重要延伸，是銜接基礎(chǔ)教育與航空科技人才培養(yǎng)的關(guān)鍵紐帶。依據(jù)《航空特色學(xué)校評定要求》（T/CSAA17—2022），結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，經(jīng)前期調(diào)研分析，特制定本方案，為學(xué)校航空特色學(xué)校創(chuàng)建提供指導(dǎo)，確保建設(shè)工作落地見效、順利通過評定。

航空特色學(xué)校授牌

一、總則

（一）指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：以國家基礎(chǔ)教育改革和科技教育要求為遵循，立足“五育并舉”、緊扣立德樹人核心，嚴(yán)格對照評定要求，構(gòu)建特色育人模式，確保達(dá)到評定標(biāo)準(zhǔn)。

（二）建設(shè)理念

建設(shè)理念：秉持“航空潤心、科技啟智、特色賦能、全面發(fā)展”核心理念，將航空精神融入教學(xué)，實現(xiàn)以航空育素養(yǎng)、以特色促發(fā)展。

（三）適用范圍

本方案適用于中國航空學(xué)會航空特色學(xué)校建設(shè)全領(lǐng)域，涵蓋課程、師資、場地、活動等相關(guān)工作，涉及各部門、全體師生、家長及合作單位，作為核心指導(dǎo)性文件，全體相關(guān)人員需嚴(yán)格遵照執(zhí)行。

中小學(xué)生航空體驗

二、學(xué)校現(xiàn)狀分析與建設(shè)基礎(chǔ)

對照航空學(xué)會《航空特色學(xué)校評定要求》相關(guān)條款，學(xué)校具備良好建設(shè)基礎(chǔ)：教學(xué)資質(zhì)齊全、辦學(xué)合規(guī)；近三年無教育事故，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、管理規(guī)范；已連續(xù)開展航空科普活動兩年以上，具備基礎(chǔ)課程與活動條件，師生參與意愿強(qiáng)烈，各部門協(xié)作順暢就可申請航空特色學(xué)校。

三、申報條件指導(dǎo)與完善建議

結(jié)合評定要求及地方申報標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)，從三方面指導(dǎo)完善申報條件，確保申報工作有序推進(jìn)。

（一）基礎(chǔ)設(shè)施完善指導(dǎo)

1.專用工作室：現(xiàn)有1-3間專用場地，建議規(guī)范布局為展示、制作、體驗區(qū)，完善標(biāo)識。

2.專項設(shè)備：現(xiàn)有航模制作、音像演示設(shè)備，建議優(yōu)先補(bǔ)充飛行模擬器、無人機(jī)、建立臺賬、專人管理。

3.科普資料：現(xiàn)有各類航空科普資料，建議優(yōu)先引入中國航空學(xué)會認(rèn)證資源，優(yōu)化陳列、提升借閱率。

（二）管理制度健全指導(dǎo)

1.人員配置：已明確分管副校長及專職教師，建議細(xì)化崗位職責(zé)、完善考核機(jī)制。

2.經(jīng)費(fèi)保障：已設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)，建議細(xì)化使用方案、明確分配比例，加強(qiáng)監(jiān)督公示。

3.工作管理：已制定科普工作計劃，建議細(xì)化目標(biāo)分工與時間節(jié)點(diǎn)，形成“計劃-實施-總結(jié)-改進(jìn)”閉環(huán)。

中小學(xué)生航空飛行體驗

四、建設(shè)目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校基礎(chǔ)與評定要求，制定分階段目標(biāo)，確保如期完成建設(shè)、順利通過評定。

（一）短期目標(biāo)（1-6個月）

1.搭建組織架構(gòu)，完善管理制度與三年規(guī)劃；

2.開展校內(nèi)20余名教師基礎(chǔ)培訓(xùn)，聘請4-6名校外專家，組建初步師資隊伍；

3.新增航模、飛行模擬器等核心器材，打造初步航空文化陣地；

4.實現(xiàn)航空特色課每周1節(jié)，學(xué)生知識知曉率、實踐參與率均達(dá)90%以上；

5.完成調(diào)研宣傳，召開啟動大會，初步對接校外合作單位。

（二）中期目標(biāo)（7-12個月）

1.構(gòu)建“基礎(chǔ)+專項+融合”三維課程體系，開發(fā)3套校本教材，優(yōu)先選用認(rèn)證資源；

2.每學(xué)期開展航空實踐活動不少于8次，組建穩(wěn)定特色社團(tuán)，學(xué)生參與率達(dá)100%；

3.與校外航空相關(guān)單位建立穩(wěn)定合作，開展共建活動不少于5次；

4.組建校級特色社團(tuán)各2支，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)優(yōu)秀率達(dá)30%以上，力爭競賽獲獎；

5.升級航空科普專用場地，建立器材管理制度，開展航空教育課題研究。

（三）長期目標(biāo)（1-3年）

1.建成可復(fù)制、可推廣的航空教育體系，順利通過中國航空學(xué)會評定，成為區(qū)域示范校；

2.打造專業(yè)師資梯隊，形成2-3項區(qū)域有影響力的航空特色項目；

3.實現(xiàn)航空教育與五育深度融合，將航空素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價；

4.培育學(xué)生航空特長，為航空科技后備人才輸送生源，力爭各級競賽優(yōu)異成績；

5.完善家校社協(xié)同機(jī)制，總結(jié)5個以上特色案例，擴(kuò)大輻射影響力。

中小學(xué)航空模擬教室

五、組織機(jī)構(gòu)搭建與職責(zé)指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)校成立航空特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、上下聯(lián)動，確保符合評定要求。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組搭建指導(dǎo)

組長：全面統(tǒng)籌、審批重大事項；

副組長：協(xié)調(diào)督導(dǎo)、解決問題；

成員：各部門、教研組、師生、家長及校外專家代表；

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在科學(xué)教研組，負(fù)責(zé)日常工作與資料整理。

（二）各部門職責(zé)細(xì)化指導(dǎo)

教務(wù)處：負(fù)責(zé)課程、教材、師資培訓(xùn)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；德育處：負(fù)責(zé)航空精神融入德育、社團(tuán)管理；

總務(wù)處：負(fù)責(zé)場地、飛行模擬器材、其它航空科普展品、經(jīng)費(fèi)保障與環(huán)境打造；

科學(xué)教研組：牽頭課程、教研、賽事策劃與校外對接；

各年級組/班主任：落實班級航空科普教育與活動組織；

校外專家：提供專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)；

家長代表：參與建設(shè)、配合家校協(xié)同。

六、核心建設(shè)內(nèi)容及第三方指導(dǎo)措施

圍繞評定核心評分點(diǎn)，聚焦七大板塊，細(xì)化指導(dǎo)措施，確保建設(shè)貼合要求、落地可行。

（一）課程體系建設(shè)（核心工程）

構(gòu)建“三維一體”課程體系，貼合各年級認(rèn)知特點(diǎn)，覆蓋評定全部評分點(diǎn)。

1.基礎(chǔ)普及課（全員必修）：每周1課時，低年級側(cè)重啟蒙，中年級側(cè)重基礎(chǔ)知識，初高中側(cè)重原理與情懷。

2.專項提升課（興趣選修）：開設(shè)模擬飛行、航模、無人機(jī)、航空繪畫、等課程，實行學(xué)分制管理。

3.學(xué)科融合課：深挖各學(xué)科航空元素，實現(xiàn)“航空+學(xué)科”全方位滲透。

4.校本教材：聯(lián)合校內(nèi)外力量開發(fā)配套教材，優(yōu)先選用認(rèn)證資源，定期優(yōu)化完善。

（二）師資隊伍建設(shè)（關(guān)鍵支撐）

分層次打造專業(yè)師資隊伍，覆蓋評定評分點(diǎn)。

1.校內(nèi)培養(yǎng)：選拔骨干、開展專項培訓(xùn)、加強(qiáng)教研交流，將航空教學(xué)納入績效考核。

2.校外引進(jìn)：聘請航空專家、組建“科技導(dǎo)師團(tuán)”，建立長期合作與師資交流機(jī)制。

（三）場地設(shè)施建設(shè)（硬件保障）

按標(biāo)準(zhǔn)化要求完善場地設(shè)施，滿足教學(xué)與實踐需求。

1.專用場地：建設(shè)航空科技實驗室、航模制作室、飛行模擬體驗室、文化展廳及戶外實踐區(qū)，配備飛行模擬器。

2.器材設(shè)備：購置科普、實踐、教學(xué)及安全設(shè)備，保障飛行模擬器等核心器材。

3.管理維護(hù)：建立健全管理制度，專人負(fù)責(zé)、定期維護(hù)，建立完整臺賬。

（四）實踐活動建設(shè)（育人載體）

打造常態(tài)化、品牌化實踐體系，覆蓋評定評分點(diǎn)。

1.校園活動：設(shè)立航空主題月/周，組建特色社團(tuán)（依托飛行模擬器開展訓(xùn)練），舉辦航空科技文化節(jié)。

2.校外實踐：開展研學(xué)活動、組織競賽參與、推進(jìn)科普宣傳。

3.親子活動：每學(xué)期開展1-2次親子航空實踐，組建“家長導(dǎo)師團(tuán)”。

（五）校園文化建設(shè)（氛圍浸潤）

打造全方位航空文化氛圍，覆蓋評定評分點(diǎn)。

1.環(huán)境文化：打造航空文化長廊、班級航空角，布置校園航空景觀。

2.精神文化：弘揚(yáng)航空精神，融入校園風(fēng)尚，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

3.制度文化：完善航空特色相關(guān)管理制度，規(guī)范檔案管理。

（六）協(xié)同育人體系建設(shè)（合力保障）

構(gòu)建家校社協(xié)同體系，整合資源、形成合力。

1.家校協(xié)同：開展家長課堂、邀請家長參與建設(shè)、加強(qiáng)溝通反饋。

2.校社協(xié)同：與航空相關(guān)單位共建實踐基地，引入專家資源，加強(qiáng)品牌宣傳。

（七）評價體系建設(shè)（導(dǎo)向引領(lǐng)）

建立科學(xué)全面的評價體系，銜接評定要求。

學(xué)生評價：涵蓋知識、實踐、參與等方面，納入綜合素質(zhì)評價，多維度考核。

教師評價：涵蓋教學(xué)、社團(tuán)、教研等方面，納入績效考核，強(qiáng)化激勵。

學(xué)校評價：對照評定標(biāo)準(zhǔn)，多維度評估，及時整改優(yōu)化，總結(jié)特色案例。

七、實施步驟及第三方指導(dǎo)計劃

分三個階段推進(jìn)建設(shè)，明確任務(wù)分工，確保落地見效。

（一）啟動階段（第1-6個月）

組建領(lǐng)導(dǎo)小組、完善制度與規(guī)劃；開展前期調(diào)研；完成師資初步培訓(xùn)與校外專家聘請；打造初步航空文化陣地；啟動特色課程與社團(tuán)，召開啟動大會；初步對接校外合作單位。

（二）推進(jìn)階段（第7-12個月）

完善課程體系、開發(fā)校本教材；升級航空專用場地，配齊核心器材（飛行模擬器）；深化師資培訓(xùn)與校外合作；豐富實踐活動、打造活動品牌；深化校園文化建設(shè)；健全協(xié)同育人與評價體系，總結(jié)初步案例。

（三）提升階段（第13-36個月）

優(yōu)化課程體系，打造飛行模擬器相關(guān)精品課程；培育高水平師資隊伍；深化實踐活動品牌，力爭省級及以上競賽獲獎；完善飛行模擬體驗室建設(shè)；深化家校社協(xié)同，拓展人才輸送通道；梳理建設(shè)成果，完善申報材料，確保通過評定，形成示范模式。