自1997年江蘇開始對口支援新疆伊犁以來,江蘇援疆人和伊犁人民心手相牽,用智慧與汗水為這片土地繪就出一幅發(fā)展新圖景。近日,記者走進伊犁,深入第十一批江蘇省對口支援新疆伊犁州直和兵團四師、七師援疆一線,全景式記錄多年來援疆工作的豐碩成果,見證江南智慧與伊犁大地碰撞出的蓬勃生機。
今天,我們將目光聚焦到教育援疆。江蘇援疆教師把新的教育理念帶到了邊疆,課堂上,他們因材施教;課堂外,他們帶領(lǐng)學(xué)生在文化浸潤中開闊眼界;在職業(yè)教育領(lǐng)域,他們推動專業(yè)設(shè)置對準當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求,讓學(xué)生畢業(yè)之后有出路。
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新疆霍城縣江蘇中學(xué)
“同學(xué)們仔細想想,這道題的解題關(guān)鍵是什么?是要想辦法挖掘幾何關(guān)系......”走進新疆霍城縣江蘇中學(xué),高三“林則徐實驗班”的課堂上,來自江陰的援疆教師李興旺正帶著學(xué)生一步步推理解題。抽象的數(shù)學(xué)公式,被他拆成清晰的邏輯鏈條。
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江蘇省南菁高級中學(xué)援派教師、新疆霍城江蘇中學(xué)“林則徐實驗班”班主任 李興旺
講臺下,學(xué)生任盈盈埋頭演算,筆尖不停。她告訴記者,援疆老師上課最大的特點是知識點講得非常清晰,讓她理解更深入,也激發(fā)了她的思考。數(shù)學(xué)本是她的弱勢科目,在一次考試失利后,班主任李興旺在課余時間找到她,耐心地為她講解學(xué)習(xí)方法。曾經(jīng)讓她頭疼的數(shù)學(xué),如今成了她最喜愛的學(xué)科。
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新疆霍城縣江蘇中學(xué)“林則徐實驗班” 學(xué)生任盈盈
李興旺是江蘇省南菁高級中學(xué)強化班的數(shù)學(xué)名師,主動請纓來到新疆。周末的“能量課堂”上,他帶領(lǐng)學(xué)生梳理歷史發(fā)展的脈絡(luò);社會實踐活動中,他組織學(xué)生走訪伊犁將軍府、林則徐家風(fēng)館,追尋先輩足跡。他還帶學(xué)生赴北京研學(xué),走進清華北大,參觀天安門。這些經(jīng)歷不僅拓寬了學(xué)生們的視野,更在他們心中激發(fā)出強烈的家國情懷。
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從學(xué)生出發(fā)、因材施教,這樣的用心,也在新疆胡楊河市延續(xù)。在第七師130團完全中學(xué),有不少學(xué)生對課本里的典故比較陌生,知識點也“吃不透”。對此,援疆教師陳偉源沒有急著趕進度,而是從日常生活中找例子,讓每一個知識點都“活起來”。陳偉源是淮陰中學(xué)開明分校辦公室主任,如今擔(dān)任第七師130團完全中學(xué)副校長,任教歷史。針對當(dāng)?shù)貙W(xué)情,他改變教學(xué)思維,深挖教材,深入淺出。在中國古代史教學(xué)過程中,他發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生從小缺乏傳統(tǒng)文化熏陶,便將典故演繹成一個個生動的故事。寒假期間,他布置興趣作業(yè),發(fā)放春聯(lián)、門神、對聯(lián),讓學(xué)生在除夕親手張貼,在動手實踐中了解并逐漸愛上傳統(tǒng)文化。
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淮陰中學(xué)開明分校辦公室主任、第七師130團完全中學(xué)副校長陳偉源
基礎(chǔ)教育點燃了邊疆學(xué)子心中的夢,職業(yè)教育則為他們鋪好了前行的路。
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在新疆霍爾果斯市高級技工學(xué)校,兩千萬援疆資金讓實訓(xùn)基地?zé)ㄈ灰恍隆B糜畏?wù)與管理、現(xiàn)代物流、機電一體化技術(shù)等重點專業(yè)群,緊貼著霍爾果斯自貿(mào)區(qū)的產(chǎn)業(yè)脈搏。走進電子商務(wù)專業(yè)的實訓(xùn)教室,學(xué)生們正在鏡頭前練習(xí)直播帶貨,學(xué)生薩吾婭·加勒肯告訴記者,她在這里學(xué)到了攝影、剪輯、直播、網(wǎng)絡(luò)推廣等技能,出了校門就能直接用上。
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(左一)新疆霍爾果斯市高級技工學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生 薩吾婭·加勒肯
伊犁河谷是新疆重要的紡織服裝產(chǎn)業(yè)基地。從棉花到成衣,需要大量的設(shè)計和生產(chǎn)人才。在伊犁中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,來自江蘇金壇的援疆教師陳海霞成立“大師工作室”,帶著5名教師、1名企業(yè)骨干和30多名學(xué)生,一起打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與企業(yè)合作,引進先進設(shè)備。學(xué)生們半個學(xué)期進車間實踐,半個學(xué)期在教室學(xué)習(xí),工學(xué)交替,一步步把設(shè)計夢編織成真。“這學(xué)期我們學(xué)習(xí)設(shè)計西裝襯衫,援疆老師的教學(xué)很細致,袖子、領(lǐng)子、布片,一步一步教我們制作。在這邊讀滿兩年后,我會去烏魯木齊上大專,之后計劃考本科,未來希望可以開一家屬于自己的服裝店,自己設(shè)計,自己當(dāng)老板!”服裝設(shè)計與生產(chǎn)管理專業(yè)2024級學(xué)生美婭賽爾·凱沙爾說。
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伊犁中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計與生產(chǎn)管理專業(yè)學(xué)生美婭賽爾·凱沙爾
教育援疆的故事,還在伊犁河谷持續(xù)上演。記者了解到,第十一批江蘇對口支援伊犁州直和兵團第四師、第七師團隊入疆以來,實施教育援疆項目64個,投入資金17.29億元。江蘇以“組團式”幫扶為核心,搭建起多層次、立體化的支援體系:組織25所江蘇高職院校、469所中小學(xué),與伊犁州4家職業(yè)院校、138所中小學(xué)結(jié)成幫扶對子;并連續(xù)舉辦“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽,累計培訓(xùn)教師4.1萬余名......江蘇教育援疆,是一場扎根當(dāng)?shù)亍⒚嫦蛭磥淼纳疃雀牛瑸檫@片土地種下了“帶不走”的希望。
(江蘇臺:林若瑄、孫浩瀚)
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