為助力初中生家長(zhǎng)科學(xué)應(yīng)對(duì)青春期教育挑戰(zhàn)，回應(yīng)青少年深層心理健康需求，系統(tǒng)性降低未成年人涉案風(fēng)險(xiǎn)、提升其自我保護(hù)能力，常州市中級(jí)人民法院聯(lián)合常州市心理咨詢協(xié)會(huì)，精心打造了“守望星”未成年人權(quán)益保護(hù)項(xiàng)目。2026年3月30日，市中院以“平凡中見偉大，堅(jiān)韌中促成長(zhǎng)”為主題，為常州外國(guó)語學(xué)校在校初中生家長(zhǎng)量身打造了一堂兼具法學(xué)理論深度與家庭教育實(shí)操價(jià)值的家庭教育指導(dǎo)課程。

一、家庭教育：從“家事”升格為“國(guó)事”

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。講座伊始，市中院干警和家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》普法視頻?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，標(biāo)志著家庭教育已經(jīng)從傳統(tǒng)“家事”正式上升為法定“國(guó)事”，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，有助于提升家長(zhǎng)們“依法帶娃”的教育意識(shí)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、教育核心：以家長(zhǎng)為對(duì)象，破解青春期養(yǎng)育難題

本次“守望星”項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)，將學(xué)生家長(zhǎng)作為核心教育對(duì)象，精準(zhǔn)圍繞學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭期望、自我發(fā)展、生理變化五大初中生核心壓力源展開講解。講座聚焦家長(zhǎng)自身的心理韌性培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)最堅(jiān)實(shí)的后盾，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻理解孩子青春期情緒波動(dòng)、行為叛逆背后的深層心理動(dòng)因，打破“孩子不懂事”的認(rèn)知誤區(qū)，學(xué)會(huì)以共情視角看見孩子的成長(zhǎng)困境。更讓家長(zhǎng)清晰認(rèn)識(shí)到，家庭教育需講究科學(xué)的方式與方法，唯有通過培育成長(zhǎng)型思維，強(qiáng)化自身情緒調(diào)節(jié)能力，為孩子營(yíng)造安全、開放、包容的家庭環(huán)境，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，才能真正為青少年的心理健康筑牢根基。

本次“守望星”項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)，是常州市中級(jí)人民法院依托法治副校長(zhǎng)工作機(jī)制，構(gòu)建“司法+社工+心理”協(xié)同模式的重要實(shí)踐，更是法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園不斷開展未成年人保護(hù)工作的應(yīng)有之義。今后，常州市中級(jí)人民法院將持續(xù)深化院校協(xié)同，推動(dòng)法治教育與家庭教育指導(dǎo)工作深度融合，以專業(yè)法治力量護(hù)航青少年心理健康成長(zhǎng)，助力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的家庭氛圍，為未成年人權(quán)益保護(hù)筑牢司法與家庭雙重防線。

供稿：少年家事審判庭 宋浩東

編輯：張 瀾

一審：王 鵬

二審：陳志強(qiáng)

三審：王海波