最近美國(guó)華盛頓有份智庫(kù)報(bào)告特別火，名字叫《美國(guó)的中國(guó)人才挑戰(zhàn)》。

報(bào)告的結(jié)論說(shuō)：懂中國(guó)的人正在斷檔式減少，短時(shí)間補(bǔ)不上，這不僅讓美國(guó)缺少專(zhuān)家，還影響其對(duì)華政策制定，甚至改變了亞洲格局。

伯恩斯直接說(shuō)，再過(guò)10到15年，美國(guó)想湊個(gè)像樣的中國(guó)研究團(tuán)隊(duì)都難，現(xiàn)在美國(guó)的急事應(yīng)該是培養(yǎng)懂中國(guó)的專(zhuān)家。

更要注意的是，美國(guó)年輕人來(lái)中國(guó)留學(xué)的意愿也越來(lái)越低。

2019年，還有一萬(wàn)多美國(guó)年輕人來(lái)中國(guó)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、實(shí)地考察；報(bào)告預(yù)測(cè)2026年這一數(shù)字會(huì)不足2000人，7年時(shí)間就少了80%。

這不是某一個(gè)原因造成的，是美國(guó)自己的政策、國(guó)內(nèi)的氛圍，再加上外部環(huán)境，好幾方面湊到一起才變成這樣的。

而這幾方面因素里，最核心的根源，得從2017年說(shuō)起。美國(guó)把中國(guó)當(dāng)成了對(duì)手，然后就收緊了中美之間的教育和學(xué)術(shù)交流。

一方面，美國(guó)大幅削減了研究中國(guó)的經(jīng)費(fèi)，停掉了資助美國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)交流的獎(jiǎng)學(xué)金，還有些州出了極端政策，比如佛羅里達(dá)州不讓公立大學(xué)雇中國(guó)研究生當(dāng)助手，俄亥俄州不讓高校和中國(guó)機(jī)構(gòu)合作、不讓學(xué)生來(lái)中國(guó)，這些政策讓美國(guó)學(xué)生了解中國(guó)的路子窄了很多。

另一方面，美國(guó)國(guó)內(nèi)反華的氣氛越來(lái)越濃，很多學(xué)生怕被貼上“通中”的標(biāo)簽，就主動(dòng)躲開(kāi)和中國(guó)有關(guān)的研究、交流。

這就直接導(dǎo)致，研究中國(guó)的課題能拿到經(jīng)費(fèi)的比例，比2018年前下降了72%；超過(guò)30%的資深研究中國(guó)的學(xué)者，要么提前退休，要么改做別的研究了。

2020年新冠疫情爆發(fā)后，出國(guó)不方便了，中美之間的留學(xué)和交流項(xiàng)目全停了；后來(lái)疫情好轉(zhuǎn)，很多項(xiàng)目也沒(méi)恢復(fù)，美國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)留學(xué)的意愿更差了，慢慢就形成了人才少、交流少、人才更少的循環(huán)。

不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，美國(guó)也不是完全沒(méi)有懂中國(guó)的人，只是這類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才少了很多，老一代學(xué)者退休、去世后，年輕一代的人才沒(méi)跟上。

即便如此，這種人才斷檔帶來(lái)的影響還是越來(lái)越明顯，不光讓美國(guó)對(duì)中國(guó)的了解跑偏了，定對(duì)華政策也摸不著頭緒。

美國(guó)那些做決策的人，很多對(duì)中國(guó)的了解還停留在幾十年前，他們得到的信息，要么是別人轉(zhuǎn)手的二手消息，要么是被西方媒體過(guò)濾過(guò)的報(bào)道，用老辦法應(yīng)對(duì)中國(guó)的新問(wèn)題，政策自然容易出錯(cuò)。

比如美國(guó)給中國(guó)加征關(guān)稅，本來(lái)想遏制中國(guó)出口，最后反倒讓美國(guó)自己的企業(yè)和老百姓花了更多錢(qián)，中國(guó)的出口量也沒(méi)怎么降；想靠限制芯片出口卡中國(guó)的脖子，結(jié)果反而逼著中國(guó)加快自主研發(fā)，在相關(guān)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了突破，打破了美國(guó)的技術(shù)壟斷。

這些失誤的核心原因，是美國(guó)的霸權(quán)思維、不愿接受他國(guó)發(fā)展的想法，懂中國(guó)的人才不夠只是次要原因，就算有專(zhuān)業(yè)人才，美國(guó)一心要跟中國(guó)對(duì)著干，也定不出正確的政策。

這種影響在亞洲最明顯，直接讓美國(guó)在亞洲的影響力越來(lái)越弱。

美國(guó)本來(lái)就習(xí)慣控制盟友、跟中國(guó)對(duì)著干，人才斷檔只是讓這個(gè)問(wèn)題更顯眼了。

東南亞那些國(guó)家，本來(lái)想在中美之間找個(gè)平衡，不得罪任何一方，但美國(guó)沒(méi)多少既懂東南亞、又懂中國(guó)的人，提出的政策和合作建議，根本不符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需求，反倒讓這些國(guó)家更愿意跟中國(guó)合作。

現(xiàn)在印尼、馬來(lái)西亞這些國(guó)家，跟中國(guó)做生意的次數(shù)越來(lái)越多，很多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也有中國(guó)企業(yè)參與，中國(guó)在當(dāng)?shù)氐目诒让绹?guó)好多了。

就連美國(guó)的盟友日本和韓國(guó)，也開(kāi)始各顧各的了。

它們既需要美國(guó)的軍事保護(hù)，又離不開(kāi)中國(guó)這個(gè)大市場(chǎng)，不再完全聽(tīng)美國(guó)的話(huà)。韓國(guó)主動(dòng)加強(qiáng)跟中國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作，日本也想跟中國(guó)恢復(fù)對(duì)話(huà)，這些都是美國(guó)在亞洲影響力下降的信號(hào)，背后不光有人才斷檔的原因，更主要的是美國(guó)霸權(quán)衰落了，滿(mǎn)足不了盟友的利益需求。

說(shuō)完美國(guó)的這些問(wèn)題，再看對(duì)中國(guó)的影響。

以前很多國(guó)家了解中國(guó)，要么聽(tīng)西方媒體的片面報(bào)道，要么聽(tīng)美國(guó)那些懂中國(guó)的老學(xué)者的過(guò)時(shí)想法，很容易產(chǎn)生誤解。

但機(jī)遇背后也有挑戰(zhàn)，中國(guó)也有很多懂美國(guó)的人才，要是不了解美國(guó)的社會(huì)、政策和市場(chǎng)，跟美國(guó)打交道的時(shí)候，也可能判斷出錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)發(fā)展機(jī)會(huì)。

伯恩斯說(shuō)，美國(guó)要補(bǔ)上懂中國(guó)人才的缺口，至少得10到20年。

這幾年是中國(guó)抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)候，既要不斷提升自己的實(shí)力，和世界各國(guó)多合作，也要加快培養(yǎng)懂美國(guó)、懂世界的專(zhuān)業(yè)人才，避免判斷失誤。

國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)，到最后還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

美國(guó)自己給自己挖的坑，不光讓自己沒(méi)法正確認(rèn)識(shí)中國(guó)、定不出合理的對(duì)華政策，也給了中國(guó)更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

但這種競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有盡頭，只有不斷進(jìn)步、既了解自己也了解別人，才能在世界格局變化的時(shí)候站穩(wěn)腳跟、掌握主動(dòng)權(quán)。