毛人鳳的書法太罕見了!隨心所欲!好任性!字見人心!這叫天賦,天生操控手感控制手寫筆把字體筆畫寫好。有的人天生就能雕刻泥塑成型,繪畫等等奇跡,這樣的奇跡很多,擁有天賦的人后天發(fā)展成為名人。
有的人偏偏沒有寫得一手好字,需要一些老師指導(dǎo)力道收放自如,把筆畫寫好,再組合寫好字體。繪畫同樣需要重筆和輕筆的力道,繪畫老師會教授的,同樣寫字一樣,輕重力道的控制。
天賦和練習(xí)各占一半吧,有的人不練字寫得很好是天賦,如果練習(xí)一下更好,我?guī)煼兜囊粋€同學(xué)字寫得特別好天天練,可以和書法家的字媲美,有的人練字也寫得不好,那就是沒有這方面的天賦,但是練總比不練寫的要好些。
書法當(dāng)然是要有天賦。但是并非不練也能寫好。每個人從一年級開始,便是練字的開始,那時老師實際上也是講入、行、出等這些方法的,只是表達(dá)的方式可能不一樣而已。并非一定是臨摹名家才叫練字。
有的人對書法有較高的天賦,雖然他沒有認(rèn)真臨摹過哪個名家書法,但是他在自己見到認(rèn)為好看字時候,無意間已經(jīng)在模仿了。所以沒有不練也寫得好之說。只是練得多練得少而已。
當(dāng)然,沒有專門練過哪位名家,自然無法全得其神韻。所謂的好看,也僅僅是有些神似而已。
這是一個非常簡單的問題,卻也是讓非常多人疑惑的問題。其實答案簡單到讓你懷疑人生。原因就是:雖然有些人沒有系統(tǒng)的練習(xí)書法,但天生的審美品位,讓他對漢字的間架結(jié)構(gòu)無師自通。
還有一種可能是,我們只看到別人字寫得好,而沒有注意到人家的努力之處。如何學(xué)習(xí)書法,古人早就總結(jié)好了一套切實可行的方法。唐代大書法家歐陽詢,有一天騎馬出行,偶然間看到一塊古碑。碑文是晉代著名書法家索靖書寫的。
歐陽詢于是勒住馬欣賞,看了很久后才離開。走了一會而,覺得意猶未盡,折回來下馬站在碑前觀察。等到疲乏,又鋪開皮衣坐下來學(xué)習(xí),竟然守在碑前三天三夜方才離去。總之,字寫得好只是一個果,背后有無數(shù)看得見,或看不見的因。
臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),與其空羨慕別人娟秀的字體,不如沉下心來好好練字,題主覺得呢?人的天賦有如人的貌相是各自迥異千差萬別的。有人善跑有人善舞有人善辯有人善演諸如此類不一而足,無不與環(huán)境習(xí)性愛好及基因遺傳有關(guān)。
例如,我的一個朋友,無文化不識譜沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,但拉的一手好二胡吹的一口好管樂,是民間樂隊的臺柱子,他耳音極好不論什么調(diào)子一聽就會不用看譜,比那些學(xué)子出身的專業(yè)人士強多了。所以我們得承認(rèn)人的天賦稟異是不同的,當(dāng)然天賦再高脫離實踐不加學(xué)習(xí)和操練也會一無所成。不能唯素質(zhì)天賦論也不能唯學(xué)習(xí)訓(xùn)練論,天賦好不練不學(xué)不能成功,天賦差勤學(xué)苦練總可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步的。
有些人字寫得好些有些人字寫得差點就是這個道理。字寫得差不代表什么都差字寫得好不代表什么都好。字差的朋友,通過一定的練習(xí)你也能寫一手自己滿意的好字來。
這個問題,我感覺沒有絕對性,但是只要努力肯定能練好,但是達(dá)到什么高度就是未知數(shù)了。
練字必須有正確的認(rèn)知。對于“有的人在練字也寫不出漂亮的字”的說法,我感覺不妥,我是做書法培訓(xùn)的,經(jīng)過多年的培訓(xùn)經(jīng)驗,我感覺只要不是傻子,只要有良師指導(dǎo),自己用心學(xué)習(xí)和認(rèn)真練習(xí),肯定能寫好字。
練字必須堅持。不乏有聰明、悟性好的人,這些人也許進(jìn)步快,能早一些時間把字寫好,聰明又勤奮的人,肯定能練好字,但是有多少人能一直堅持下去,民間寫字漂亮的數(shù)不勝數(shù),凡是寫字好的,沒有10幾年的功夫是很難練好的,當(dāng)然,我們不能用書法家的標(biāo)準(zhǔn)去衡量,只要寫的美觀就可以了。
練字必須修心。對于“有的人不練字也寫的很漂亮”,只能說他沒有專門去培訓(xùn)或者沒有下大功夫去練字,寫的好的原因,只能說明他能在平時認(rèn)真寫字,特別是在學(xué)生時代,肯定能認(rèn)真完成老師留的作業(yè)和練習(xí),態(tài)度很端正,雖然沒有多加練習(xí),但是肯定也是用心琢磨了,在學(xué)校下功夫了。那些亂寫亂畫的孩子,最后能寫的漂亮的能有幾人。
總之,練字在于勤奮,有些沒有寫好字的人總在說自己沒有天分,但是我反問一下,一年365天自己有多少天在學(xué)習(xí)和練習(xí),投入了多少精力。
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