毛人鳳的書法太罕見了！隨心所欲！好任性！字見人心！這叫天賦，天生操控手感控制手寫筆把字體筆畫寫好。有的人天生就能雕刻泥塑成型，繪畫等等奇跡，這樣的奇跡很多，擁有天賦的人后天發(fā)展成為名人。

有的人偏偏沒有寫得一手好字，需要一些老師指導(dǎo)力道收放自如，把筆畫寫好，再組合寫好字體。繪畫同樣需要重筆和輕筆的力道，繪畫老師會教授的，同樣寫字一樣，輕重力道的控制。

天賦和練習(xí)各占一半吧，有的人不練字寫得很好是天賦，如果練習(xí)一下更好，我?guī)煼兜囊粋€同學(xué)字寫得特別好天天練，可以和書法家的字媲美，有的人練字也寫得不好，那就是沒有這方面的天賦，但是練總比不練寫的要好些。

書法當(dāng)然是要有天賦。但是并非不練也能寫好。每個人從一年級開始，便是練字的開始，那時老師實際上也是講入、行、出等這些方法的，只是表達(dá)的方式可能不一樣而已。并非一定是臨摹名家才叫練字。

有的人對書法有較高的天賦，雖然他沒有認(rèn)真臨摹過哪個名家書法，但是他在自己見到認(rèn)為好看字時候，無意間已經(jīng)在模仿了。所以沒有不練也寫得好之說。只是練得多練得少而已。

當(dāng)然，沒有專門練過哪位名家，自然無法全得其神韻。所謂的好看，也僅僅是有些神似而已。

這是一個非常簡單的問題，卻也是讓非常多人疑惑的問題。其實答案簡單到讓你懷疑人生。原因就是：雖然有些人沒有系統(tǒng)的練習(xí)書法，但天生的審美品位，讓他對漢字的間架結(jié)構(gòu)無師自通。

還有一種可能是，我們只看到別人字寫得好，而沒有注意到人家的努力之處。如何學(xué)習(xí)書法，古人早就總結(jié)好了一套切實可行的方法。唐代大書法家歐陽詢，有一天騎馬出行，偶然間看到一塊古碑。碑文是晉代著名書法家索靖書寫的。

歐陽詢于是勒住馬欣賞，看了很久后才離開。走了一會而，覺得意猶未盡，折回來下馬站在碑前觀察。等到疲乏，又鋪開皮衣坐下來學(xué)習(xí)，竟然守在碑前三天三夜方才離去。總之，字寫得好只是一個果，背后有無數(shù)看得見，或看不見的因。

臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其空羨慕別人娟秀的字體，不如沉下心來好好練字，題主覺得呢？人的天賦有如人的貌相是各自迥異千差萬別的。有人善跑有人善舞有人善辯有人善演諸如此類不一而足，無不與環(huán)境習(xí)性愛好及基因遺傳有關(guān)。

例如，我的一個朋友，無文化不識譜沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，但拉的一手好二胡吹的一口好管樂，是民間樂隊的臺柱子，他耳音極好不論什么調(diào)子一聽就會不用看譜，比那些學(xué)子出身的專業(yè)人士強多了。所以我們得承認(rèn)人的天賦稟異是不同的，當(dāng)然天賦再高脫離實踐不加學(xué)習(xí)和操練也會一無所成。不能唯素質(zhì)天賦論也不能唯學(xué)習(xí)訓(xùn)練論，天賦好不練不學(xué)不能成功，天賦差勤學(xué)苦練總可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步的。

有些人字寫得好些有些人字寫得差點就是這個道理。字寫得差不代表什么都差字寫得好不代表什么都好。字差的朋友，通過一定的練習(xí)你也能寫一手自己滿意的好字來。

這個問題，我感覺沒有絕對性，但是只要努力肯定能練好，但是達(dá)到什么高度就是未知數(shù)了。

練字必須有正確的認(rèn)知。對于“有的人在練字也寫不出漂亮的字”的說法，我感覺不妥，我是做書法培訓(xùn)的，經(jīng)過多年的培訓(xùn)經(jīng)驗，我感覺只要不是傻子，只要有良師指導(dǎo)，自己用心學(xué)習(xí)和認(rèn)真練習(xí)，肯定能寫好字。

練字必須堅持。不乏有聰明、悟性好的人，這些人也許進(jìn)步快，能早一些時間把字寫好，聰明又勤奮的人，肯定能練好字，但是有多少人能一直堅持下去，民間寫字漂亮的數(shù)不勝數(shù)，凡是寫字好的，沒有10幾年的功夫是很難練好的，當(dāng)然，我們不能用書法家的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，只要寫的美觀就可以了。

練字必須修心。對于“有的人不練字也寫的很漂亮”，只能說他沒有專門去培訓(xùn)或者沒有下大功夫去練字，寫的好的原因，只能說明他能在平時認(rèn)真寫字，特別是在學(xué)生時代，肯定能認(rèn)真完成老師留的作業(yè)和練習(xí)，態(tài)度很端正，雖然沒有多加練習(xí)，但是肯定也是用心琢磨了，在學(xué)校下功夫了。那些亂寫亂畫的孩子，最后能寫的漂亮的能有幾人。

總之，練字在于勤奮，有些沒有寫好字的人總在說自己沒有天分，但是我反問一下，一年365天自己有多少天在學(xué)習(xí)和練習(xí)，投入了多少精力。