在2025年的幼升小、小升初民辦學(xué)校搖號中，家長報名啟能東方的意愿十分強烈。去年，小學(xué)部有2人被上實錄取，2人被浦外錄取，3人被市北理錄取。

對于幼升小家長來說，啟能東方實施九年一貫制教育，帶來了小學(xué)部“直升”的“天然優(yōu)勢”，這也是家長在選擇時可以優(yōu)先考慮的。

初中部2022至2025年連續(xù)4年均搖號，兩屆近200名畢業(yè)生中，共有20余名優(yōu)秀學(xué)子被優(yōu)質(zhì)高中名校錄取，另有近70名學(xué)生錄取了市實驗性示范性高中，近90名學(xué)生進入?yún)^(qū)屬示范性高中學(xué)習(xí)。

啟能東方是如何將學(xué)生培養(yǎng)成才的？今天，就讓我們一起去了解下這所黑馬學(xué)校的硬核優(yōu)勢課程！

部分已從啟能東方畢業(yè)、升入復(fù)旦附中系學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐送來升學(xué)祝福：

01 小學(xué)部課程：關(guān)注每一位學(xué)生成長

科學(xué)課

以真實問題為導(dǎo)向，以實驗探究為核心，讓孩子在觀察、操作、提問、驗證中，逐步建立科學(xué)思維。

勞動課

讓孩子在實踐中體會勞動的價值，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和責(zé)任意識。

體育課

不僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)意志、規(guī)則意識和團隊精神的重要載體。

三大智慧園校本課程

在國家課程的基礎(chǔ)上，小學(xué)部教學(xué)團隊還研究自創(chuàng)了三大智慧園校本課程。這是啟能東方為孩子們打造的素質(zhì)培養(yǎng)樂園。

悅啟閱讀園，與國學(xué)經(jīng)典、文學(xué)名著“親密接觸”，培養(yǎng)孩子終身閱讀的習(xí)慣。

趣味智慧園，數(shù)學(xué)跨學(xué)科活動解決生活中的數(shù)學(xué)問題，鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維和眼光。

主題表達園，英語戲劇課程通過多維度、多層次的會話積累，提升孩子的口語表達能力。

社交情緒類學(xué)習(xí)項目

小學(xué)部德育團隊還創(chuàng)設(shè)了社交情緒類學(xué)習(xí)項目，圍繞情緒管理、人際溝通、自我認(rèn)知、責(zé)任意識與抗挫能力等核心內(nèi)容展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、理解他人、積極面對挑戰(zhàn)，成為學(xué)校支持學(xué)生身心健康發(fā)展的重要一環(huán)。

主題課程

02 初中部課程：3大課程目標(biāo)

三類課程圖譜：

國家課程：按照“雙新”要求執(zhí)行，落實立德樹人的根本任務(wù)，強化育人導(dǎo)向，確保各學(xué)科課程開齊開足。注重知識與生活的連接，強調(diào)學(xué)科實踐與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。

地方課程：緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)中的“六大課程”，開設(shè)“人工智能”課程。強化實踐性和綜合性，促進學(xué)生個性的發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。

校本課程：根據(jù)學(xué)生需求和特色資源進行設(shè)計，注重滿足學(xué)生個性化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。強調(diào)實踐性和創(chuàng)新性，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

初中語文，除了統(tǒng)編版教材以外，啟能東方語文組還正在實踐“大語文文化拓展課程”。目前已經(jīng)開發(fā)出的“故宮”、“24節(jié)氣文化”、“一帶一路”系列主題，深受學(xué)生歡迎。

啟明星閱讀課程，則將“整本書閱讀”，進行到底。

初中數(shù)學(xué)是在統(tǒng)編版教材的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生進行的分層走班教學(xué)模式。

一是真正能做到因材施教、培優(yōu)補差。教師可以根據(jù)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況進行更有針對性的教學(xué)，對各個層次的學(xué)生都有很大的幫助。

二是有利于各層次教學(xué)擺脫相互制約的情況。對于C層的學(xué)生來說，可以不受教學(xué)進度的制約，加快基礎(chǔ)課教學(xué)進度，提高教學(xué)難度，讓這批同學(xué)更早更好地進入綜合性的拓展學(xué)習(xí)；對于B層同學(xué)來說可以進行有梯度地、循序漸進地訓(xùn)練，將所學(xué)知識由易到難，由簡到繁，由低級到高級，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，用不同形式設(shè)計出不同的題目，夯實分層訓(xùn)練。這種訓(xùn)練將使B層學(xué)生每前進一步都有較堅實的基礎(chǔ)，都有一個小小的突破。

初中英語分層走班是在統(tǒng)編版教材的基礎(chǔ)上，融合英美拓展原版報紙閱讀和線上閱讀，根據(jù)每個學(xué)生不同的英語學(xué)習(xí)積累及學(xué)習(xí)興趣，確定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)層次和作業(yè)要求。

分層教學(xué)不但能兼顧英語薄弱學(xué)生的接受能力，也能注重培養(yǎng)中等以上學(xué)生的語言運用能力，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，享受到語言學(xué)習(xí)成功的喜悅。

“量體裁衣”的分層教學(xué)能滿足差異化學(xué)習(xí)的需要，真正落實“因材施教”，提高課堂效率，創(chuàng)設(shè)智慧課堂。從低年級的“數(shù)學(xué)分層”到高年級的“理綜分層”，從日常的“小流動”到每學(xué)期的“大流動”，源源不斷的“蓄水池”給了學(xué)生無限發(fā)展的時間和空間。

初中四年課程圖譜

大羅盤整年德育課程圖譜

緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)中的“五個約定”，啟能東方從學(xué)生的興趣與生活經(jīng)驗或從學(xué)科出發(fā)，實施主題探究活動，幫助學(xué)生掌握和運用研究性學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主與創(chuàng)新精神、研究與實踐能力、合作與發(fā)展意識。

同時，啟能東方開設(shè)20個左右的社團，通過社團文化的打造，引領(lǐng)學(xué)生開始走近社會，乃至真正走進社會。

上海民辦啟能東方外國語學(xué)校是一所從幼兒園到高中的十五年一貫制全寄宿學(xué)校。

學(xué)校坐落在唐鎮(zhèn)唐城新區(qū)，占地近300畝，建筑面積11萬平方，是一所能容納5000名師生的“學(xué)園、家園、花園、樂園”式學(xué)校。

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注：本文由上海升學(xué)采寫，圖片來源學(xué)校，探校視頻和家長訪談由上海升學(xué)原創(chuàng)拍攝，轉(zhuǎn)載請注明出處。