參考消息網4月15日報道 香港《南華早報》網站4月11日刊登題為《職業(yè)學校成為中國支持企業(yè)全球擴張戰(zhàn)略的新陣地》的報道，內容編譯如下：

在中國多地的教室和培訓中心，越來越多來自東南亞、非洲等地的學生不僅在學習中文，還在學習中國工廠如何運作、如何管理供應鏈以及如何對產品進行跨境營銷與銷售。

位于北方城市保定的河北軟件職業(yè)技術學院在這方面處于前沿。這所職業(yè)學校說，近年來他們設立了多個面向海外的項目，并將中文培訓與電子商務、數(shù)字營銷及信息技術等課程相結合。

隨著中國企業(yè)更深入地進入全球市場，職業(yè)教育正悄悄成為一種具有戰(zhàn)略意義的工具：它不僅培養(yǎng)勞動者，還為中國工業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、行業(yè)標準及商業(yè)運作模式向海外輸出提供有力支持。

這些課程往往由學校與企業(yè)聯(lián)合設計，學生們會在真實的生產環(huán)境中接受實訓，內容涵蓋從工廠車間、直播間到物流樞紐的各個環(huán)節(jié)。

北京安邦智庫的研究員趙志江說：“許多企業(yè)缺乏的不僅僅是勞動者，還有既了解中國商業(yè)慣例又了解當?shù)厥袌鲞\作的人才。這些人能夠發(fā)揮橋梁作用。”

中國的對外投資及海外項目活動正持續(xù)擴張。去年，中國企業(yè)在共建“一帶一路”國家新簽承包工程合同額達到2579.8億美元，占同期海外新簽合同總額的近90%。這凸顯了當?shù)貙A設施和工業(yè)產能出口的強勁需求；日益與這些趨勢相伴隨的是旨在支持項目在當?shù)仨樌\營的培訓體系和職業(yè)教育出口。

位于山東省的威海職業(yè)學院說，該校已為贊比亞學生制定了一項為期三年的培訓計劃。第一年，學生們將在贊比亞銅帶大學學習，重點是核心課程和漢語入門。隨后，學生們將在中國度過第二年的學習時光，并將語言培訓與建筑工程專業(yè)課程相結合。最后一年，學生們將前往中國土木工程(贊比亞)有限公司接受在職培訓。這種模式旨在培養(yǎng)能夠迅速融入中國主導的海外工程項目的畢業(yè)生。

中國推動職業(yè)教育“走出去”的努力可追溯至2016年，當時首個“魯班工坊”在泰國成立。作為共建“一帶一路”倡議框架下的旗艦項目之一，“魯班工坊”旨在搭建平臺，專門為中國支持的項目培養(yǎng)技術人才。

然而，近年來，這一模式已演化出一種更具市場導向性且更為靈活的版本。早期的項目主要由政府主導并側重于基礎設施建設領域，而當前這波浪潮(包括“中文+職業(yè)技能”培訓)正日益受到企業(yè)實際需求的驅動，并開始向電子商務、數(shù)字服務以及高端制造等新興產業(yè)領域拓展。

重心正從出口硬件和標準轉向培養(yǎng)能夠融入中國商業(yè)生態(tài)體系的本地人才，這標志著教育已更深層次地融入到中國企業(yè)的全球化擴張戰(zhàn)略之中。

風險咨詢公司歐亞集團中國區(qū)總監(jiān)王丹指出，在發(fā)展中國家市場，人們對中國職業(yè)培訓的興趣激增。

她說：“來自東南亞、俄羅斯和非洲的人們正大批涌入中國，學習跨境電商。中國在這一領域的經驗是全球最先進的。他們不僅在學習市場營銷，還在學習中國企業(yè)如何組織運營——從采購一直到銷售。”（編譯/李莎）