4月初，蘇州上方山森林動(dòng)物世界內(nèi)，結(jié)束冬眠的斑鱉“蘇蘇”罕見(jiàn)現(xiàn)身。作為目前中國(guó)境內(nèi)已知唯一存活的個(gè)體，這只已逾百歲的斑鱉不僅是生物多樣性危機(jī)的具體象征，也引發(fā)了公眾對(duì)生態(tài)未來(lái)的深思。隨著氣候變化與環(huán)境危機(jī)日益可感，一個(gè)核心問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)：在決定地球命運(yùn)的治理過(guò)程中，誰(shuí)在參與決策？

西交利物浦大學(xué)人文社科學(xué)院助理教授Niklas Weins博士及其合作團(tuán)隊(duì)近日在英國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)旗下開(kāi)放獲取期刊People and Nature上發(fā)表了題為《青年網(wǎng)絡(luò)作為環(huán)境治理中的中介型行動(dòng)者：角色、成果與障礙》的研究。該研究深入探討了青年網(wǎng)絡(luò)如何連接地方行動(dòng)與全球決策，并揭示了這一群體在參與治理時(shí)面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

青年力量：從行動(dòng)者到“連接者”

傳統(tǒng)視角往往將年輕一代視為環(huán)境危機(jī)的“受影響者”或“未來(lái)的主人”，但該研究指出，青年早已通過(guò)多元化的網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)下的行動(dòng)主體。

基于全球12個(gè)青年科學(xué)家網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，研究系統(tǒng)梳理了青年在生物多樣性保護(hù)、海洋治理及氣候議題中的路徑。數(shù)據(jù)有力地證明了這種影響力：“僅這12個(gè)網(wǎng)絡(luò)，就已培訓(xùn)超過(guò)15,000名青年，在社交媒體上獲得超過(guò)1770萬(wàn)次瀏覽，并推動(dòng)了數(shù)百個(gè)地方項(xiàng)目。”Niklas Weins博士介紹道。

這些行動(dòng)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在參與本身，其核心價(jià)值在于“連接”功能。研究發(fā)現(xiàn)，青年網(wǎng)絡(luò)扮演著中介角色：一方面，他們將菲律賓植樹(shù)造林等基層社區(qū)的鮮活經(jīng)驗(yàn)帶入國(guó)際政策討論；另一方面，他們?cè)诓煌闹卫碜h題（如森林與海洋）之間建立聯(lián)系，推動(dòng)原本分散的進(jìn)程形成合力。

制度門檻：熱忱背后的隱性障礙

盡管貢獻(xiàn)顯著，青年在進(jìn)入決策核心層的過(guò)程中仍面臨諸多“看不見(jiàn)的墻”。研究指出，目前的青年參與尚未實(shí)現(xiàn)真正的制度化，多重結(jié)構(gòu)性障礙依然存在。

“年輕人常被視為‘未來(lái)’，但他們其實(shí)已經(jīng)在推動(dòng)改變，只是這些努力尚未被充分看見(jiàn)。”Niklas表示。研究列舉了阻礙青年持續(xù)行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)因素：例如，簽證限制與資金不足，往往直接影響其參與國(guó)際會(huì)議與持續(xù)行動(dòng)的能力；不同地區(qū)之間的資源差異，也進(jìn)一步加劇了參與的不平等。

研究強(qiáng)調(diào)，應(yīng)對(duì)生態(tài)危機(jī)不僅需要技術(shù)方案，更需要反思決策過(guò)程的包容性。包括青年在內(nèi)的多元群體能否獲得實(shí)質(zhì)性參與，將直接影響治理效果與長(zhǎng)期公平性。

研究建議，應(yīng)加強(qiáng)制度支持，提升青年在政策過(guò)程中的可見(jiàn)度與影響力，同時(shí)關(guān)注不同群體之間的權(quán)力差異，以推動(dòng)更加包容的治理體系。

連接本地與全球的研究實(shí)踐

這項(xiàng)研究本身也是一次跨國(guó)界、跨學(xué)科的協(xié)同嘗試。研究團(tuán)隊(duì)匯集了荷蘭瓦赫寧根大學(xué)、俄羅斯科學(xué)院以及多個(gè)聯(lián)合國(guó)青年網(wǎng)絡(luò)的力量。

對(duì)于西浦人文社科學(xué)院而言，該研究體現(xiàn)了其對(duì)可持續(xù)發(fā)展、代際公平及社會(huì)參與等關(guān)鍵議題的持續(xù)關(guān)注。通過(guò)分析青年在環(huán)境治理中的角色，研究不僅豐富了學(xué)術(shù)討論，也為大學(xué)相關(guān)課程提供了現(xiàn)實(shí)案例，幫助學(xué)生從全球視野理解本地環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性。

通訊員 顧已一 寇博 現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 徐曉安

（通訊員供圖）