喻訓天：張港中學前身，原蘆洑中學的校徽

千羨萬羨西江水，曾向竟陵城下來。

喻訓天，天門竟陵人，1955年出生，天門城關中學1970年初中畢業，1971年下放天門張港朱場公社聯合大隊，1975年招工進武鋼軋板廠，2010年退休，現居武漢。

張港中學前身，原蘆洑中學的校徽

一、稀罕之物

縱觀天門地區的中學教育史，如果以時間為序，天門中學無疑是排在第一位的。

民國元年（1912年）秋，面對“數千年未有之變局”，參加過武昌起義的同盟會會員、天門縣白湖口沈家角垴臺人沈肇年，從武昌回到天門，與天門縣白湖鄉胡李家臺人、本縣最后一名舉人胡子明創辦了天門縣第一所中學，胡子明任校長，沈肇年被省教育廳任命為監學。

排名第二的是岳口中學。其前身是，民國三十二年（1943年）在耙子垱東岳廟創辦的天門景友職業學校，蔣席卿為校長，徐煥章為教務主任，并以“天門縣初級中學”之名向國民省政府備案，因是日偽統治期，不便公開，私下稱“潛伏中學”。

排名第三的是張港中學，其前身是創辦于1946年的“私立潛江縣蘆洑中學”。由于張港地區在1955年7月之前，歸屬于潛江縣，關于私立潛江蘆洑中學的信息相對較少。

近期，老鄉藏友，著名證章收藏專家八閩游俠，榮幸地斬獲了一枚蘆洑中學校徽。令人驚奇的是，這校徽竟然是蘆洑中學校長所佩戴的，這在證章收藏界極為罕見，也更顯其珍貴。

證章上的“蘆洑”二字，濃縮著張港地區的歷史和文化。

“蘆洑”原本是一條河名。這是一個具有詩意的名字；蘆葦是繁殖能力超強的禾本植物，濕潤的江漢平原特別適宜蘆葦生長。7月至11月，蘆花盛開漫天飛舞，形成“蘆花飛雪”的景觀，此時正值汛期。河面上的蘆花隨著河流里的漩渦在水中上下翻滾。古人給這條河取了一個好聽的名字：蘆洑河。后來，這里的一個鎮、一座塔、一條街、一個書院、一所中學都叫“蘆洑”。

1946年蘆洑中學校長的校徽

為什么說此章是蘆洑中學校長所佩戴的呢？

在民國時期，對于學校校徽的制作，曾經有了一些特殊的規定，我們還是先從校徽的平面設計開始解讀。

這枚校徽，銅質雙邊，白色烤漆底，花紋的邊框和字體是藍色的琺瑯彩。簡潔大方，象征著藍天白云。

“蘆洑”二字，中規中矩。“中學”二字，則是另類的藝術體。仔細琢磨，她竟然有十分深刻而美好的寓意。

學字的“寶蓋頭”，呈彎曲的圓弧形，像一鉤彎月，上面的三點水，是三個像山一樣的小三角形。彎月的“寶蓋頭”和三角形夾角形成一個相對封閉的空間，而，“子”字則立于中間。

中間的“中”字兩邊向上突出，形成一個“山”字，與三豎形成“川”字。

校徽平面上的四個字可以理解為：蘆洑中學的學生，是日月山川下的莘莘學子，是受保護對象。他們的思想和價值觀，體現在校徽的倒三角形中。

民國時期校徽采用倒三角形設計理念，符合當時的教育理念和象征意義。倒三角形代表了“智、仁、勇”三德，象征著對學生的品德教育，這一設計理念出自儒家經典《中庸》。

孫中山《軍人精神教育》第一課：“所謂精神，非泛泛言之，智、仁、勇三者即軍人精神三要素。能發揚此三種精神，始可以救民，始可以救國。”

抗日戰爭爆發后，當時許多高校遷移到大后方，為了統一標識，民國政府下令，將校徽變為倒三角形，寓意為“智仁勇”之意，提醒師生員工，要牢記國恥，救亡圖強，堅決和日本侵略者血戰到底，決不妥協，和國家民族共存亡。自此，學校的校徽都成為倒三角形，一直延續到1950年。

編號為1的蘆洑中學校徽

在校徽的背后有一個編號為“1”的阿伯數字。根據當時規定，只有校長才能佩戴編號為“1”的校徽，這不僅是榮譽，更是一種責任。

二、塔灣之謎

五十多年前，我下放在張港，在這里生活過五年。賣棉花，經常要去張港，有三個地方讓我印象深刻。青石鋪就的老街和那個門洞樓，很像電影中的情景。漢江邊的碼頭跟縣河里的碼頭無法相比，簡直不是一個量級。途經張港中學，進去過一次，驚嘆不已，這學校怎么這么大！居然比我的母校城關中學大幾倍，后來查班級的數量果然如此。

當時，張港是區政府的所在地，我們習慣稱“區里”。比如到公社、到區里，村里有文化的中年人愛稱張港為“張截港”，而上了年齡的老人則稱“塔灣”。

好長時間對此都是一知半解，而這地名的演變則是真實的歷史寫照。

此地最早稱蘆洑屯，因蘆洑河而得名。唐代的時候，為鎮鎖三澨——鎮壓漢江、蘆洑河、泗港河三水泛濫，祈求平安，在此建了一座鎮水佛塔，此塔為七級浮屠（七層石基磚塔），立于漢江之濱、太安寺旁。因塔而得名“塔灣”。

南宋紹興年間（1134年左右），金兵南侵襄漢。岳飛部將 張俊 率軍在此 港口截擊金兵，扼守漢江要道 。后人為紀念張俊，將地名改為張截港。張港則是民間的俗稱。民國時期曾經在此設立張截港自治局。中華人民共和國成立后定名為： 張港。1955年7月，由潛江劃歸天門管轄。根據文字記錄做了一個示意圖。

張港地名演變圖

明隆慶至萬歷年間（1567—1573年）漢江潰堤、岸崩，塔沉入江底。蘆洑塔首次沉沒。

清康熙九年（1670年），僧人雄峰在原址建景峰寺并重修七級磚塔。清代重建后稱蘆洑寶塔。

民國年間，蘆洑寶塔再次倒塌，張港原址無存。今天，記得“塔灣”這個地名的人已經不多，只有老街上的蘆茯（洑）街的路牌，在提醒著人們，這是曾經有一座蘆洑寶塔。

后來，潛江于2011—2012年在曹禺公園梅苑復建九層仿唐蘆洑寶塔，成為潛江八景之一，而真正的蘆洑寶塔原址上，僅有一個叫“蘆洑”的社區尚存。

張港老街上的路牌

三、蘆洑書院

我們知道張港中學的前身是私立潛江蘆洑中學，而蘆洑中學則與蘆洑書院有關。在明清時期繪制的潛江縣地圖上，可清晰地看到位于漢江北的張截港和蘆洑寶塔。

歷史上張港一直是潛江北部的經濟文化重鎮，這里商賈云集，有很多外埠商幫在此設立會館，其中設于冮西會館內的蘆洑書院，培養了一批批的讀書人。近代最有名的當數朱心佛（原名羲胄，別號梧園）。他從蘆洑書院走出后，師從章太炎和林紓，與齊白石同居京華寺，相互切磋學問，習字作畫，后名震一時。

光緒三十一年（1905），朝廷廢科舉，辦公學，次年，潛江張截港高等小學堂就在蘆洑書院舊址設立，成為潛江最早的一批公立學堂。

潛江縣志插圖

民國三十五年（1946年）秋，由地方鄉紳與教育界人士集資興辦，為三年制私立初級中學，校址位于現在的張港鎮蘆洑街。是張港及周邊地區第一所正規初級中學，開創了本地近代中學教育的先河。

學校初創時有教學班兩個、學生百余人，以鄉紳捐助和學雜費為主要經費來源，校舍多借用祠堂與民房，設施簡陋，由地方教育名士李楚樵擔任首任校長，校董會負責辦學統籌。

民國三十六年（1947年底），受時局戰亂影響，學校被迫停課解散，1948至1949年處于停辦狀態。作為張港中學的文脈源頭，私立潛江縣蘆洑中學雖辦學時間短暫，卻為本地培養了早期新式知識分子，在天門西部教育史上具有重要的奠基意義。這枚編號為1的校徽，是當年蘆洑中學校長李楚樵所佩用過的，見證了那段風云動蕩的辦學歲月。

關于蘆洑中學校長李楚樵的相關信息，由八閩游俠走訪地方文史專家而得知。目前尚未發現李楚樵校長的更多信息，相信隨著文史研究的發展和民間證物的發掘，更多珍貴的歷史信息會浮出水面。

1988年張港中學菜票

四、輝煌港中

張港中學辦學歷史悠久，1949年，中華人民共和國成立，隸屬于潛江縣的蘆洑中學復課，校舍擴至14間，在潛江、天門兩縣有了很大的知名度。1956年，“私立潛江縣蘆洑中學”因行政區劃變更，更名為“天門縣張港初級中學”，曾經是天門老八中之一的第七中學。

張港中學大門

1971年，學校在原有16個初中班的基礎上，增設4個高中新生班，同時更名為“天門縣張港中學”。1987年，學校更名為“天門縣張港高級中學”。張港中學曾連續十多年被評為全省招飛先進單位，創造過應屆生上線率63%的優良成績。

張港中學鼎盛時期曾經有4000多學生，學校的大門設計也是別具一格；在一本厚重而攤開的書的中央，站著一個頭頂地球，伸開雙臂的人。寓意和象征，這里是培養優秀學子的搖籃。其中中國工程院院士張聯盟就是張港中學培養的優秀人才之一。

張聯盟，是土生土長的張港人。1955年1月出生，1975年從張港高中畢業。

1978年畢業于武漢建筑材料工業學院 ( 原武漢工業大學 ) 復合材料專業，1986年獲武漢理工大學 ( 原武漢工業大學 ) 材料學工學碩士學位，1997年獲日本東北大學材料物性學工學博士學位。2017年11月，當選為中國工程院院士；2019年6月，當選為亞太材料科學院院士。現任武漢理工大學材料學科首席教授、博士生導師、特種功能材料技術教育部重點實驗室主任，兼任中國硅酸鹽學會副理事長、國務院學位委員會學科評議組成員、教育部科技委員會/國防學部委員以及國際梯度材料顧問委員會 (IAC-FGM) 委員、《建筑材料學報》第七屆編輯委員會顧問等。

張聯盟院士

張聯盟院士是功能梯度材料領域的國內外著名專家、主要學術帶頭人，他創建了中國第1個功能梯度材料研究室。30年來，他率領團隊致力于梯度材料的功能創新與設計、制備技術創新與工程化應用，不斷將具有熱應力緩和功能、準等熵加載功能、能量傳遞與調控功能以及原位防/隔熱功能的梯度材料新結構、新技術運用于多個高新技術領域，為中國先進復合材料的發展、國防建設能力的提升以及高新技術的進步作出突出貢獻。

去年3月，天門市和張港鎮相關人員一起赴武漢理工大學拜訪張聯盟院士，受到熱情接待，近距離領略了院士風采。座談間，張院士對個人取得的巨大成就謙遜帶過，但對父輩早年間在張港鎮做火燒粑、種花菜的經歷講述頗多，面對回鄉參加科創活動的邀約更是表示“故鄉的活動理應參加”，濃濃的家鄉情懷溢于言表。

五、潮起潮落

2016年秋，張港高中舉辦了第35屆運動會，那是學校的高光時刻，那宏偉的氣勢和喜慶的氛圍，僅從照片中就能感受到師生們的喜悅心情。

張港中學第35屆運動會開幕式

2022年的高中進城，對很多人來說是一件很傷感的事情，有人在心中哀嘆：“我的母校沒有了！”

那一年，幾所即將拆并的學校都給廣大校友寫了公開信，仔細閱讀，發現張港中學的信寫得特別好，既表達心情，也顧全大局，很令人感動！現摘錄部分。

尊敬的各位港中校友：

你們好！港中、雪松、梧桐、水杉……一個校名將成為過往，一片風景將收入回憶，一段歷史即將塵封。2022年秋季學期，張港高中將停止招生，現高一、高二學生及教職工遷入新辦的陸羽高中（校址為現天門實驗高級中學）。

篳路藍縷，以啟山林；一路風雨，滿途泥濘。張港高中始建于1946年，前身為 “私立潛江蘆洑中學”，因戰亂停辦直至1956年建成張港高中。歷經滄桑巨變，走過曲折而又光輝的歷程，在天門教育史上留下濃墨重彩的一筆。

佼佼于前，灼灼于后；歲月沉香，念念不忘。一代一代港中學子走出校園，在歲月的洗禮中見證了時代的變遷、祖國的富強、母校的發展。港中，有你彌足

珍貴的流金歲月，有你拼搏奮進的青春時光，有你展翅飛翔的美好記憶，所有這一切，凝結成我們難以拋舍的“港中情結”，風風雨雨，近八十載，“港中”兩字，承載了我們每個人的黃金時代。

斗轉星移，“港中”完成了它階段性的歷史使命，“撤校”在即，我們在情感上有依戀和不舍，但更多的是支持和期待。

情懷超越歷史，百年不改，身份無關歲月，一生不變。港中的歷史不會被割斷，濃濃的師生情、同窗誼猶如一根剪不斷的線將校友與母校緊緊相連！雪松、水杉、梧桐……仍將春來滿樹若染，秋臨落葉蹁躚……。

情懷超越歷史，百年不改，身份無關歲月，一生不變。

這段話讓我想起了“潮起潮落”四個字。

民國時期，高中教育由省級教育部門管理，1949年以后，有條件的縣可以興辦高中，但凡有高中的學校，都是省管中學，面向全省招生。1951年沙洋中學一個高中班并入天門中學、1952年松滋中學一個高中班并入天門中學。直到1964年，整個天門地區只有天門中學和漁薪中學兩所省管高中。

1958年，“大躍進”時期，全縣辦了70所農業中學，結果到了1961年，農業中學全部下馬。“文化大革命”時期，全縣辦了54所“耕讀中學”，后來這些學校也和農業中學一樣，沒有一所留存。那時，將初中和高中分別改為二年學制，以后又改了回來，正所謂“潮起潮落”。它的每一次起伏波動都只不過是一個階段性使命而已。我們無法左右斗轉星移時代變遷，但對于每一學子來說，母校都是一生難以割舍的情懷！

行文至此，游俠給我發來信息，他收到了一枚天門李場中學的校徽，并見到了一本天門同興中學高中畢業證。問我是否知道這所學校？

根據1988版《天門縣志》教育志，中學篇列表統計：1976年，本縣高中，從上一年的21所，突然增加到了127所。一個縣一年增加高中106所。初中更是從1975年的100所增加到了608所。李場中學校徽和同興中學高中畢業證，成為本地區擴張辦學的歷史見證。

由于江漢石油管理局第三機械廠（俗稱121工廠）在境內建設。?1975年?，將原九真區的李場、長壽公社及合豐區的西趙、同興4個小公社組建?李場區。區下面的公社都辦了高中。后來，?李場整體并入皂市。

1977年多寶前進學校畢業證

我有一本用粗馬糞紙做的畢業證，它可以稱之為本地區最簡陋的畢業證，真實地記錄了當時的辦學條件。

教育有自身的規律，如果偏離軌道，時間會來糾正，只不過一代代的學子成了被碾壓的犧牲品。

六、繼往開來

一枚蘆洑中學校徽，幫我們回顧了歷史，過去的已經過去，每一天都是新的開始。張港這個地方有著厚重的歷史文化，遺憾的是“蘆洑”這個正宗的“原住民”已經從這里消失。2012年，潛江曹禺公園內的蘆洑寶塔建成，塔高56.90米，九層，仿唐風格景觀，成為潛江的八景之一，并且立碑鐫刻《蘆洑寶塔賦》以志其史。

漢江支流東荊河從潛江穿境而過，在50多年的時間里，河上建起了多座大橋，其中有一座在2016年被命名為蘆洑大橋。使得蘆洑這一地名，再次獲得新生。明明是東荊河上的橋，卻取名蘆洑大橋，他們說古蘆洑河就在這里。不得不佩服潛江人的精明能干，他們硬生生地將一個外來物種小龍蝦變成了自己的國家地理標志產品認定。

文化品牌的長遠價值，得保護和重視，一旦流失就再也回不來了。

潛江漢江大橋

期盼了很多年的漢江張港大橋終于通車了，放眼望去，它就在張港鎮的旁邊。有人發現這座橋怎么叫潛江漢江大橋，于是有熱心讀者致電天門市交通局，有關部門這樣的回復：

“您反映的橋為潛江漢江大橋。該項目由潛江市建設，我市只負責境內2.88公里接線工程建設。”

哦！原來如此。什么也別說，只是心中有點五味雜陳！張港還有火燒粑和大名鼎鼎的花椰菜，雖說這品牌誰也搶不走，但還得重視和投入。

2026年4月

天門文藝投稿郵箱：394591538@QQ.com