施一公深圳演講金句頻出：應對未來，這兩件事很重要

4 月 21 日下午，深圳外國語學校（集團）高中部報告廳座無虛席，中國科學院院士、西湖大學校長施一公如約而至，以《生命科學之美》為題，為千余名師生帶來一場兼具科學深度、教育溫度與理想高度的思想盛宴。從結構生物學的微觀之美，到人工智能時代的生存法則，再到西湖大學 “小而精” 的育人實踐，這位兼具科學家、教育家與理想主義者三重身份的校長金句頻出，用一句句擲地有聲的話語，點燃深圳學子心中的科學火種，也為青年成長指明方向。

如約而至：一份關于夢想的雙向奔赴

“一年前我就跟何書記說，如果今年深外再有同學考上西湖大學，我愿意來第二次。今天，我如約而至。” 施一公的開場白，瞬間拉近了與師生的距離，輕松幽默的話語背后，是一位科學家對教育最樸素的執著。

深圳外國語學校黨委書記何石明這樣介紹：“他是一名科學家，一名教育家，一個跑者，更是一名理想主義者。他永遠在自我突圍，向著理想前行。”

去年考入西湖大學的深外畢業生陳文杰透露：“宿舍單人單間，像高級酒店；大一可以體驗所有專業課程，選課從不‘爆滿’；大一就配備學術導師，每學期期末都有科研實訓…… 科研氛圍極好。” 施一公笑著發出邀請：“希望今年深外能有更多同學報考西湖大學。”

眼見為實：結構生物學的美與力量

演講核心環節，施一公將深奧的生命科學講得妙趣橫生，用 “眼見為實” 的理念，揭開結構生物學的神秘面紗。“你找不到任何兩個人對生命的理解是完全一樣的。” 他從宏觀的動植物學，講到微觀的分子與細胞，最終聚焦到 “小之又小” 卻至關重要的結構生物學領域。

“人類社會有一個基本特點 —— 眼見為實”，施一公拋出核心觀點說，“微觀世界也是如此，只有理解了蛋白結構，才能解釋生命。” 這道出結構生物學的核心價值 —— 通過解析微觀結構，破解生命運行的底層邏輯。

他以綠色熒光蛋白為例，生動詮釋 “結構決定功能” 的法則。這種源自水母的蛋白，經突變可發出黃、橙、紅、紫等多種熒光，而其發光奧秘，藏在三個氨基酸的自催化反應中。“這三個氨基酸的縮寫，恰好是 S、Y、G，和我的名字‘一公’的拼音首字母一樣。” 施一公的幽默引起學子們的熱烈掌聲，深奧的科學知識霎時變得親切可感。

從 X 射線的發現，到布拉格父子提出布拉格定律，再到 1953 年 DNA 雙螺旋結構的解析，施一公用歷史圖片串聯起現代生物學百年征程。“1953 年 DNA 雙螺旋結構的發現，標志著人類社會進入現代生物學時代。” 他特別致敬被歷史忽略的女科學家羅莎琳?富蘭克林 —— 正是她拍攝的 DNA 衍射圖譜，為沃森和克里克提供關鍵證據，卻因癌癥早逝未能共享諾貝爾獎。“科學史上，這樣的遺憾并不少見。” 語氣中的敬意，讓學子們讀懂科學探索的艱辛與偉大。

結構決定功能：生命科學的底層邏輯

為讓學子理解結構生物學的實際價值，施一公講述了一些重要藥物 誕生的傳奇故事，用 “結構決定功能” 的金句，串聯起基礎研究與人類健康的緊密聯系。

1987 年，科學家解析艾滋病病毒蛋白酶的立體結構，發現其獨特空腔。基于這一發現，小分子藥物 “利托那韋” 應運而生 —— 它像一把精準的塞子，堵住病毒蛋白酶空腔，阻止病毒復制。1996年該藥在美國上市，與其他藥物聯用后，兩年內將艾滋病死亡率降低 70%，成為人類對抗傳染病的里程碑。

他還以西湖大學云谷校區設計為例，將科學之美融入育人場景：“整個校園像一個細胞，中間是細胞核，環形水系是核膜，12座橋梁是核孔復合體。細胞核里是遺傳物質DNA，大學的遺傳物質就是學生培養，所以教學和科研都在細胞核內進行。”這一精妙比喻，讓學子們在校園設計中讀懂生命科學的底層邏輯，也感受到西湖大學 “以科學育人” 的匠心。

應對未來，這兩件事很重要

面對人工智能浪潮帶來的時代變革，施一公給出他自己的理解：“應對未來，有兩件事很重要 ——扎實的基礎知識，強大的批判性思維。” 施一公直言，很多青年因 AI 而迷茫，但與其擔憂未來，不如夯實當下。“如果沒有基礎，你甚至不知道該如何向 AI 提問！” 在他看來，AI 是工具而非替代，真正的突破源于對底層邏輯的執著追問。

種下科學種子，奔赴理想未來

這場演講，是一場科學的啟蒙，更是一次理想的傳遞。施一公以一場金句頻出的講座，為青年成長錨定方向；用 “眼見為實”“結構決定功能” 的科學箴言，點燃學子對生命科學的熱愛；用西湖大學的育人實踐，展現中國新型研究型大學的探索之路；用對中國科技未來的篤定，賦予青年使命與擔當。

在深圳外國語學校的報告廳里，一顆顆科學的種子已然種下。它們關于探索，關于理想，關于一所名叫 “西湖” 的大學，更關于永遠 “自我突圍” 的精神。未來，這些種子必將生根發芽，書寫屬于中國青年、中國科學的輝煌篇章。

另據了解，2026 年，西湖大學繼續在廣東采用綜合評價模式招生。4 月 14 日，《西湖大學 2026 年廣東省綜合評價招生簡章》正式發布，招生計劃不超過 15 人，較 2025 年增加 5 人。西湖大學實行“一人一導”、全員專業自主選擇、全員海外交流、本博貫通培養等政策，致力于培養兼具社會責任、國際視野與創新能力的優秀人才。

采寫:南都N視頻記者 周正陽 攝影：南都N視頻記者 胡可