臨汾市東關小學：書香潤心鑄師魂 閱讀賦能促成長

四月芳菲，書香氤氳。4月20日下午，臨汾市東關小學第三期“三格教師”培訓會暨“尚美教師”生長課程讀書月專題活動在學校錄播室舉行。本次培訓以經典閱讀與教學融合為主題，全體入格教師參與活動，旨在以閱讀厚植教師專業底蘊，推動青年教師從“站上講臺”向“站穩講臺、站好講臺”穩步邁進。

活動由學校許文燕主任主持。兩位青年教師結合教育經典與人文著作，分享閱讀體悟與教學實踐思考，展現出閱讀賦能教學、書香滋養育人的良好風貌。

青年音樂教師張玉婷以《中國人的音樂》為分享主題，帶領全體教師領略中華傳統音樂的文化魅力。她從作者田青的學術研究與著作脈絡入手，解讀賈湖骨笛、《二泉映月》《流水》等經典音樂載體背后的歷史底蘊與人文情感，闡明傳統音樂是民族文化的重要載體。結合二年級音樂教學實踐，她分享了將傳統音樂文化融入課堂的具體方法，提出以律動、游戲、簡易樂器等形式，讓課堂有溫度、有故事，引導學生在音樂學習中增強文化自信。

薛丹丹老師分享了教育隨筆《在乎每一只鳥》的閱讀心得。她以書中“每一個孩子都是獨特的鳥”為核心，闡釋教育應尊重個體差異、順應成長規律的理念。她引用書中金句，反思教育應從“育分”轉向“育人”，關注學生非學業閃光點。薛丹丹表示，將以“每天與一名平時較少關注的學生交流”為行動目標，用理解與陪伴看見每一位學生的成長，踐行教育初心。

兩位教師的分享，一端扎根文化傳承，一端堅守育人本心，兼具理論厚度與實踐深度，獲得現場教師一致認可。參與教師紛紛表示，本次活動讓大家深刻體會到閱讀對教育教學的支撐作用，為經典理念轉化為課堂實踐提供了清晰路徑。

此次活動是東關小學“尚美教師”生長課程與讀書月活動的有機結合，也是學校推進教師專業成長、深化“三格”教師培養體系的重要舉措。近年來，學校以教師培訓為抓手，持續推動閱讀與教學深度融合，引導教師拓寬教育視野、涵養人文情懷，不斷提升育人能力。

下一步，臨汾市東關小學將繼續以“三格”教師培訓為載體，深化閱讀賦能工程，推動“雙減”政策落地見效，助力教師在閱讀中成長、在實踐中蛻變，努力打造有底蘊、有溫度、有擔當的教師隊伍，為學生全面發展與學校教育高質量發展筑牢根基。（文圖：俎智、田堯臣）