把藝術送進鄉村課堂 用熱愛點亮孩子心房

■藝術之花在鄉村校園悄然綻放。

近日，廣東公益恤孤助學促進會MOart Program公益項目走進信宜市思賀、新寶、平塘、合水四鎮，開展為期四天的鄉村學校回訪及美術教師培訓活動。團隊深入10所鄉村小學追蹤繪樂盒使用實效，為55名鄉村美術教師開展立體紙藝培訓，用實際行動搭建可持續的鄉村美育支持路徑，讓藝術之花在鄉村校園悄然綻放。

項目團隊日前穿梭在信宜四鎮的鄉村小學，走進美術課堂，記錄下一個個美好瞬間。在平塘鎮灣龍小學的美術課上，幾名學生圍坐在一起，手里捧著繪樂盒用彩筆勾勒圖案、裁剪卡紙，臉上滿是專注。“我最喜歡繪樂盒里的彩紙，能折出小花和小船。”三年級學生小琳舉著自己的作品，眼神里滿是歡喜。

走訪中，工作人員一邊觀摩教學，一邊和授課教師交流，收集課程優化建議。在思賀鎮大坪小學。“繪樂盒解決了鄉村美術教具短缺的難題，孩子們的創作熱情明顯高了，不少內向的孩子也愿意主動展示自己的作品。”一位受訓老師坦言。團隊還與各校負責人深入探討美育發展方向，為后續繪樂盒優化、示范點建設筑牢基礎。

在合水鎮第一小學開展的紙藝培訓，同樣大受歡迎。此次課程由恤孤助學會聯合廣東省許欽松藝術基金會共同組織，特邀廣東省美術家協會會員、廣州美術學院美術教育學院社會美育教研中心主任呂曉珊老師擔任主講。呂曉珊避開高深理論，結合鄉村課堂實際，從一張普通的平面紙入手，手把手教大家折疊、拼接，一步步將紙張變成錯落有致的立體作品。講臺下，老師們放下粉筆化身學生，跟著呂老師反復練習，不時交流技巧、分享心得。“鄉村孩子往往不缺想象力，缺的恰恰是這樣一種低門檻、高包容的表達方式。”一位教師感慨：“以前覺得紙藝就是折紙，今天才明白，好的紙藝是在做減法’——要學會利用材料而非堆砌材料。這種思維方式，比技法本身更為珍貴。”

培訓當天，項目還啟動骨干教師培育計劃，鼓勵教師深耕鄉村美育，通過系統學習和長期陪伴，成長為本地美育中堅力量。

據悉，截至2025年12月，MOart Program已惠及鄉村學生9萬余人次、教師2400余人次，覆蓋多省市420所鄉村小學。此次活動不僅讓繪樂盒更好地服務鄉村課堂，更為鄉村教師注入美育新活力，讓藝術滋養扎根鄉土，助力鄉村孩子在美中成長。

■本版統籌：新快報記者 潘芝珍 本版采寫：新快報記者 李斯璐 潘芝珍 通訊員 段文琦 ■本版圖片：受訪者提供