東北林業大學：創新就業指導形式 職業生涯體驗月火爆校園

中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 曹曦 通訊員 曹穎）“原來我的專業還能匹配這么多職業方向！”“通過畫‘生命線’，我第一次認真梳理了自己從高中到現在的成長節點……”近日，東北林業大學成棟樓門前人頭攢動，別開生面的“千人闖關·玩轉生涯”職業生涯嘉年華體驗月活動吸引了眾多學生�；顒訉⒄n堂里的職業生涯規劃課拆解為一個個趣味闖關點位，學生手持統一打卡單，穿梭于不同學院設計的特色任務之間，集章抽獎、邊玩邊學。

該活動由黑龍江省“學職引航”輔導員名師工作室牽頭、“譯站式”學生成長社區工作室、“匠心筑夢”輔導員工作室聯合打造。工作室負責人曹穎介紹，各點位如同拼圖拼成生涯探索地圖，讓學生主動參與、輔導員貼近學生，讓生涯規劃從“紙上談兵”變為身臨其境的實踐。

在經管學院“重塑·生涯坐標軸”點位前，學生們正安靜地在紙上繪制屬于自己的“生命線”�！斑@個環節讓我發現，原來那些曾經覺得‘沒用’的社團經歷，恰恰是我簡歷上最獨特的素材�！币幻笠粚W生完成繪制后感慨道。機電學院的“簡歷幫幫站”則排起了小隊，該點位提供線上簡歷義診服務，學生投遞簡歷后可收到詳細修改建議。

各學院充分發揮學科優勢，將職業生涯教育融入專業語境。林學院設計了“面試小白·答題初體驗”，10分鐘內完成結構化面試從“零認知”到“能應對”的突破；化資學院打出“職業配方實驗室”概念，學生將專業背景、興趣特長、職業場景像化學元素一樣組合，生成個性化職業方向卡片……“本次活動是輔導員工作室協同育人的生動實踐，多個工作室聯動、11個學院參與，彰顯了輔導員隊伍的育人合力，讓生涯教育落地見效�！睂W校學工部部長、學生處處長于洋說。

“30秒，把左側的思政核心素養與右側的職業場景連起來！”馬克思主義學院點位前，學生們正進行“職業生涯連連看”挑戰。工作人員當場對錯題進行講解：“理論宣講能力對應的不僅是思政課教師，還有黨建專員、紅色文旅策劃……”

“闖關式體驗讓生涯規劃‘看得見、摸得著’，專業特色融入讓每個點位都變成一堂‘微生涯課’，活動以趣味形式打破傳統局限，助力學生提升就業意識與素養。學校將以此為契機，創新就業指導形式，助力學生高質量就業�！睎|北林業大學就業指導與合作發展處處長李洪峰表示。

職業生涯嘉年華體驗月活動現場。學校供圖

作者：曹曦 曹穎