很多人的青春里，都繞不開兩個名字。一個是薛金星，一個是王后雄。

他們的名字，曾經印在一代又一代學生的教輔書封面上，陪著我們刷過題、熬過夜、背過知識點，也見證過無數次月考、期中考、模擬考。

有意思的是，很多人都知道“王后雄教輔”，卻未必真正知道王后雄是誰，這并不只是一個教輔品牌的名字。

王后雄教授，是從湖北黃岡一線化學課堂走出來的教育者，曾從鄉村中學講臺一路走進大學教學殿堂，長期深耕中學化學教學、考試評價與學習方法研究。

近日，他用幾十年化學教學經驗和高考研究心得，帶來了新書《高考化學68種絕招》。

01

寫在教輔封面上的名字

他原來是從課堂里走出來的

王后雄的教育故事，是從鄉村中學講臺開始的。

1981年夏天，王后雄從黃岡師范畢業。彼時，很多同學都希望留在城鎮學校任教，他卻選擇回到鄉村，讓農村學生也能受到好的教育。來到黃岡縣禹王鄉占崗中學后，他面對的是教學質量薄弱、學生厭學、基礎參差不齊的現實。怎樣讓學生愿意學、能夠學，成了他最早思考的問題。

他的課堂從不照本宣科，他會把山花、泥土、有顏色的試劑、試管、燒杯、酒精燈帶進課堂，讓學生登臺操作，邊做邊解釋，再引導他們思考化學現象背后的原理。

后來，這種教學方式被概括為“王氏激活法”。它的核心是讓知識重新變得鮮活，讓學生有路徑走進知識。王后雄曾提出，教學不能只是站在遠處等待學生靠近，而要主動走向學生，提高知識的“親和力”。

這也是他后來許多教學方法的底色：從學生真實的起點出發，讓復雜知識變得可理解、可掌握、可遷移。

02

從黃岡課堂到大學殿堂

他研究的是學生怎樣真正學會

1987年，王后雄調入黃岡縣一中。學校讓他接手的是高一兩個基礎較弱的班。面對大量對化學缺乏信心的學生，他沒有簡單地把問題歸結為“不努力”，而是先做學習調查，了解學生為什么怕化學、為什么學不會、為什么不斷失去信心。

他發現，很多學生并不是沒有能力，而是在一次次失敗中逐漸放棄了自己。于是，他開始探索“預期成功考試教學法”，希望讓考試不只是排名和篩選的工具，而成為激勵學生、幫助學生達成目標的手段。他主張通過明確范圍、提供樣題、訓練診斷、充分準備，讓學生在考試中獲得成功體驗，再由成功帶動學習動機和興趣。

與此同時，他也總結出“目標控制教學法”，強調“知識要點”“思維方法”“能力訓練”三到位，把化學教學中的關鍵內容提煉成有層次、有路徑的學習單元。經過實踐，他所帶班級的化學成績明顯提升，相關教學成果也在黃岡乃至更大范圍內產生影響。

2001年，王后雄調入華中師范大學，從事化學課程與教學論、教育考試與評價等研究。他不是從書齋里走向教輔，而是先在真實課堂里長期面對學生，再把一線經驗沉淀下來。

03

化學難，不是難在背不完

而是難在不會想

很多學生學化學時，都有一種相似的困惑：課上老師講的能聽懂，課本知識點也背了，公式、方程式也記了，可一到做題就卡住。

選擇題陷阱很多，稍不注意就選錯；工藝流程題信息復雜，看完不知道從哪里下手；化學反應原理、有機推斷、實驗探究等大題，常常寫了很多，卻踩不到得分點。

這其實說明，高中化學的難點，未必只是知識點多，而是學生缺少一套穩定的思維方法。化學既不是純粹靠背誦的學科，也不是只靠計算的學科。它需要邏輯、模型、規律和信息轉化能力。

零散地背知識點，可以應對一些基礎題；但面對新情境、新設問、綜合性高考題，如果不會拆解題型、不會提取有效信息、不會把題目條件轉化為解題路徑，就很容易出現“明明學過，卻還是不會做”的情況。

《高考化學68種絕招》要解決的，正是這個問題。它不是鼓勵盲目刷題，而是把高考化學中常見的考查邏輯、解題路徑和思維模型整理出來，幫助學生從“會背知識”走向“會分析題目”，從“看答案才懂”走向“自己能下手”。

04

68種絕招：不是投機技巧

而是可遷移的方法

看到“絕招”兩個字，你可能會以為這是某種押題秘籍，或者是為了考試臨時套用的技巧。但這本書里的“絕招”，并不是跳過思考的捷徑。

它更接近一種方法提煉：把高考化學中反復出現的題型、設問、命題邏輯和易錯點，整理成可以學習、可以訓練、可以遷移的解題路徑。

比如，離子方程式正誤判斷，很多學生不是不會相關知識，而是不會系統排查錯誤。書中把常見問題歸納為原理、配平、標注、拆寫、漏寫、量比等陷阱，幫助學生逐項檢查，而不是憑感覺判斷。

離子方程式正誤判斷——6類陷阱識別法

【高考痛點】：這是高中化學基礎題，也是高頻丟分題。很多學生背熟了方程式，卻總在判斷正誤時出錯——拆分錯誤、電荷不守恒、忽略反應條件、漏寫隱含反應，明明感覺會做，卻總拿不到分，甚至不知道自己錯在哪里。

【絕招邏輯】：王后雄結合多年教學經驗，發現學生做這類題的核心問題是“不會排查陷阱”，于是總結出“6類陷阱清單”，不用死記硬背所有方程式，逐條對照排查，就能快速判斷對錯，正確率直接拉滿。

1.“原理”陷阱:判斷反應是否符合客觀事實，如金屬與氧化性酸(如硝酸、濃硫酸)反應不生成H，Na不能置換出CuSO?溶液中的Cu;

2.“配平”陷阱:判斷配平是否正確，離子方程式必須滿足三守恒(原子守恒、電荷守恒、得失電子守恒)；

3.“標注”陷阱:判斷“＝”“↑”“↓”等標注是否恰當；

4.“拆寫”陷阱:判斷離子拆寫是否正確，如強酸、可溶性強堿、可溶性鹽的化學式必須拆寫，需要注意的是濃硝酸、濃鹽酸的化學式可拆寫，濃硫酸的化學式不可拆寫；

5.“漏寫”陷阱:判斷是否漏寫離子反應；

6.“量比”陷阱:判斷是否符合反應的“量”，注意離子方程式是否符合題設條件的要求，如過量、少量、等物質的量、一定濃度和體積混合以及滴加順序對反應產物的影響。

【實戰價值】：不管題目給出的方程式多陌生、多復雜，按清單逐一排查，就能快速找到錯誤點，不用浪費時間推導反應過程。

再比如化工工藝流程題，學生常常被復雜流程圖嚇住，但如果能抓住“原料→預處理→核心反應→提純→目標產物” 這條主線，再結合操作目的和物質性質差異，題目就會清晰很多。

化工工藝流程題——四維分析法

【高考痛點】：化工流程題是高考化學大題的“重災區”，也是拉開分數差距的關鍵。題目給出的流程圖復雜，涉及陌生反應、未知物質，學生常常看得一頭霧水，抓不住關鍵信息，答題答不到得分點，寫滿答案卻拿不到幾分。

【絕招邏輯】：王后雄通過觀察學生解題過程，發現很多學生“看不懂流程，就無從下手”， 王后雄老師將復雜流程拆解為四個維度，順著走就能理清邏輯、精準踩點：

1.工藝流程：先看首尾，抓住 “原料→預處理→核心反應→提純→目標產物” 的主線，再關注循環利用、副產物處理等支線，快速弄清題目整體脈絡。

2.主要任務：把流程分為三步核心任務：預處理除雜、核心反應轉化、分離提純，每一步的目的清晰，答題就不會跑題。

3.思維角度：解題的關鍵，是利用物質間的物理、化學性質差異。無論是除雜、轉化還是提純，都圍繞 “性質差異” 展開，抓住差異就能找到破題思路。

4.操作方法：每種操作都有對應的標準化答題話術，比如粉碎是為了增大接觸面積、提高浸出率；控制 pH 是為了沉淀雜質離子，按模板作答，踩點精準不丟分。

【實戰價值】：這套方法就像給流程題畫了一張 “導航圖”，順著四個維度拆解，再復雜的陌生流程也能看得懂、答得準。

所謂“絕招”，本質上不是把題目變簡單，而是讓學生知道復雜題應該怎樣拆解。它把隱含條件看清，把陌生信息轉化成熟悉模型，把零散知識組織成可執行步驟。

真正有價值的解題方法，不是讓學生少思考，而是讓學生的思考更有方向。

05

五大模塊

覆蓋高考化學核心內容

《高考化學68種絕招》的內容，圍繞高中化學課程和高考常見考查范圍展開，整體劃分為五大核心模塊：必修基礎、化學反應原理、物質結構與性質、有機化學基礎、化學實驗專項。

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必修基礎模塊，聚焦物質分類、離子反應、氧化還原、阿伏加德羅常數、化工流程基礎分析、定量計算等內容，幫助學生夯實概念，守住基礎題得分底線。

化學反應原理模塊，則針對反應熱、化學平衡、圖像分析、水溶液平衡、沉淀溶解平衡、電化學等高頻難點，幫助學生建立模型，突破抽象理論題和綜合大題。

物質結構與性質模塊，圍繞元素“位、構、性”推斷、化學鍵、雜化軌道、空間結構、晶胞計算等內容，強調規律總結和規范表達。

有機化學基礎模塊，系統梳理官能團性質、有機推斷、同分異構體、有機反應類型、合成路線設計等內容，幫助學生建立有機推理鏈。

實驗專項模塊，則覆蓋實驗裝置分析、分離提純、檢驗鑒別、制備實驗、定量實驗、探究實驗等題型。

這些模塊基本對應了高中化學學習和高考備考中的主要難點。68種技法也不是零散堆砌，而是圍繞高頻考查邏輯展開，讓學生在不同題型中找到可依循的方法。

06

從高一到高三

都能找到自己的用法

這本書并不只適合臨近高考時突擊使用，它可以覆蓋高中不同階段的化學學習需求。

對高一學生來說，化學學習剛剛進入系統階段，最重要的是建立基本概念和學科框架。如果一開始只靠零散記憶，很容易在后續學習中越學越亂。通過這本書中的基礎模塊和方法導引，高一學生可以更早理解化學學習并不是單純背誦，而是要學會分類、守恒、轉化和推理。

對高二學生來說，選擇性必修中的反應原理、物質結構、有機化學，往往是分化最明顯的部分。很多學生在這一階段開始覺得化學抽象、復雜、難以串聯。書中的專題技法，可以幫助他們針對性突破難點，把看似分散的內容整理成模型和路徑。

王后雄近照

對高三學生來說，這本書更適合用于一輪復習中的基礎梳理、二輪復習中的專題突破，以及考前復盤。基礎薄弱的學生可以借它找到解題入口，中等學生可以提升答題速度和準確率，成績較好的學生也可以借助其中的綜合題思維訓練，進一步完善自己的應試體系。

你學生時代閱讀過“王后雄”嗎？

當年你覺得化學最難的是哪一塊？

評論區交出你的“化學陰影面積”。

也歡迎把這本書分享給身邊需要的學子，

讓他們談談自己的化學學習困惑，

小北將從留言中抽選2位幸運讀者，

送出這“68種絕招”。

王后雄帶領特級教師團隊精心編寫

北京海淀“六小強”中學一線名師逐題審核把關

掌握化學思維，一題通百題，一法解萬題

-End-

觀點資料來源：《高考化學68種絕招》

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“你們的王后雄”來了