當(dāng)陽光灑滿操場(chǎng),笑聲與暖意便在此刻相逢。5月11日,東升小學(xué)以“家校攜手潤童心 心育護(hù)航向未來”為主題,開啟家庭教育宣傳周啟動(dòng)儀式。學(xué)校通過本次活動(dòng)打造沉浸式心理健康教育場(chǎng)景,讓家校攜手,用溫暖與專業(yè)為孩子們的心靈成長護(hù)航。
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晨光啟幕 心育之約正式啟航
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活動(dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開帷幕。6年級(jí)10班的學(xué)生代表,5年級(jí)1班家長代表依次上臺(tái)發(fā)言,字里行間滿是對(duì)家校共育的期待與信任;主持人互動(dòng)采訪環(huán)節(jié),更是現(xiàn)場(chǎng)展示了親子矛盾化解的方法。家校共育,靜待花開。
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學(xué)生代表為家長頒發(fā)獎(jiǎng)狀,一張張笑臉在鏡頭前定格,親子合影里的每一個(gè)擁抱,都是雙向奔赴的溫暖證明。
游戲?yàn)橹?載著情緒與愛同行
“陽光親子心理游園會(huì)”在應(yīng)海英工作室全體成員的協(xié)助下熱鬧開場(chǎng)。親子跳長繩、親子拔河賽、親子零食大轉(zhuǎn)運(yùn)、親子情緒密碼接力、親子叢林穿越、親子漆扇制作……每一項(xiàng)游戲都藏著心育的巧思,家長與孩子在互動(dòng)中讀懂彼此,情緒在陪伴中自然流動(dòng)。
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情緒密碼接力
將抽象的情緒轉(zhuǎn)化為可感知的行為信號(hào),家長們?cè)诜钦Z言的互動(dòng)中,學(xué)會(huì)放慢腳步,去捕捉孩子的微表情與情感回應(yīng)。
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親子零食大轉(zhuǎn)運(yùn)
一個(gè)后背輕觸的小動(dòng)作,傳遞著比語言更直接的安全感;一次默契的配合,讓“專注當(dāng)下”的正念思維,在親子間悄然生根。
親子漆扇工藝體驗(yàn)
一筆一畫間,沒有催促與說教,只有耐心的陪伴與輕聲的分享。眼里的光,是被看見、被理解的最好證明。
分層課堂 讓心育精準(zhǔn)滴灌成長
游園會(huì)之外,學(xué)校以分層主題班會(huì)為載體,為不同年級(jí)的孩子定制心育課程,讓每一份成長都被溫柔對(duì)待。
低段《我的情緒小怪獸》
老師引導(dǎo)孩子們用紅、藍(lán)、綠等顏色繪制“情緒溫度計(jì)”,孩子們觸摸自己生氣時(shí)的心跳,在真實(shí)感受里讀懂情緒與身體的關(guān)聯(lián),學(xué)會(huì)與“小怪獸”和平相處。
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高段《做情緒的主人》
高年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,將“學(xué)習(xí)壓力”“發(fā)生矛盾”等困擾一一釋放,隨后跟著老師學(xué)習(xí)“情緒ABC理論”,在理論與實(shí)踐的結(jié)合中,孩子們慢慢學(xué)會(huì)做情緒的主人。
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家校社協(xié)同
織就長效心理防護(hù)網(wǎng)
當(dāng)家長學(xué)會(huì)用游戲替代說教,用傾聽替代指責(zé),教育便回歸了育人的本質(zhì)。學(xué)校也將持續(xù)深化“儀式教育+體驗(yàn)游戲+分層課程”心育模式,家校攜手,用理解與陪伴,為每一個(gè)孩子的心靈撐起一把傘,讓他們都能在陽光下健康成長。
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