北京
當(dāng)陽光灑滿操場(chǎng)，笑聲與暖意便在此刻相逢。5月11日，東升小學(xué)以“家校攜手潤童心 心育護(hù)航向未來”為主題，開啟家庭教育宣傳周啟動(dòng)儀式。學(xué)校通過本次活動(dòng)打造沉浸式心理健康教育場(chǎng)景，讓家校攜手，用溫暖與專業(yè)為孩子們的心靈成長護(hù)航。
晨光啟幕 心育之約正式啟航
活動(dòng)在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開帷幕。6年級(jí)10班的學(xué)生代表，5年級(jí)1班家長代表依次上臺(tái)發(fā)言，字里行間滿是對(duì)家校共育的期待與信任；主持人互動(dòng)采訪環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)場(chǎng)展示了親子矛盾化解的方法。家校共育，靜待花開。
學(xué)生代表為家長頒發(fā)獎(jiǎng)狀，一張張笑臉在鏡頭前定格，親子合影里的每一個(gè)擁抱，都是雙向奔赴的溫暖證明。
游戲?yàn)橹?載著情緒與愛同行
“陽光親子心理游園會(huì)”在應(yīng)海英工作室全體成員的協(xié)助下熱鬧開場(chǎng)。親子跳長繩、親子拔河賽、親子零食大轉(zhuǎn)運(yùn)、親子情緒密碼接力、親子叢林穿越、親子漆扇制作……每一項(xiàng)游戲都藏著心育的巧思，家長與孩子在互動(dòng)中讀懂彼此，情緒在陪伴中自然流動(dòng)。
情緒密碼接力
將抽象的情緒轉(zhuǎn)化為可感知的行為信號(hào)，家長們?cè)诜钦Z言的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)放慢腳步，去捕捉孩子的微表情與情感回應(yīng)。
親子零食大轉(zhuǎn)運(yùn)
一個(gè)后背輕觸的小動(dòng)作，傳遞著比語言更直接的安全感；一次默契的配合，讓“專注當(dāng)下”的正念思維，在親子間悄然生根。
親子漆扇工藝體驗(yàn)
一筆一畫間，沒有催促與說教，只有耐心的陪伴與輕聲的分享。眼里的光，是被看見、被理解的最好證明。
分層課堂 讓心育精準(zhǔn)滴灌成長
游園會(huì)之外，學(xué)校以分層主題班會(huì)為載體，為不同年級(jí)的孩子定制心育課程，讓每一份成長都被溫柔對(duì)待。
低段《我的情緒小怪獸》
老師引導(dǎo)孩子們用紅、藍(lán)、綠等顏色繪制“情緒溫度計(jì)”，孩子們觸摸自己生氣時(shí)的心跳，在真實(shí)感受里讀懂情緒與身體的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)與“小怪獸”和平相處。
高段《做情緒的主人》
高年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，將“學(xué)習(xí)壓力”“發(fā)生矛盾”等困擾一一釋放，隨后跟著老師學(xué)習(xí)“情緒ABC理論”，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，孩子們慢慢學(xué)會(huì)做情緒的主人。
家校社協(xié)同
織就長效心理防護(hù)網(wǎng)
當(dāng)家長學(xué)會(huì)用游戲替代說教，用傾聽替代指責(zé)，教育便回歸了育人的本質(zhì)。學(xué)校也將持續(xù)深化“儀式教育+體驗(yàn)游戲+分層課程”心育模式，家校攜手，用理解與陪伴，為每一個(gè)孩子的心靈撐起一把傘，讓他們都能在陽光下健康成長。
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