北京
12日下午，第四屆世界數字教育大會在杭州閉幕。中外政府官員、相關國際組織負責人、大中小學代表和專家學者等參加閉幕式。
圖為第四屆世界數字教育大會閉幕式
在閉幕式簽約環節，教育部、浙江省教育廳等多個教育職能部門、協會，以及多所國內高校與國外相關方進行了集體簽約。如溫州醫科大學與波蘭盧布林醫科大學簽訂中波數字教育醫學培訓中心合作備忘錄，浙江水利水電學院與吉爾吉斯斯坦國立技術大學簽訂共建人工智能與清潔能源聯合實驗室合作協議等。
圖為第四屆世界數字教育大會閉幕式的簽約環節
“未來，波蘭盧布林醫科大學與溫州醫科大學在目前的臨床醫學聯合培養項目合作基礎上，將推動數字醫學教育深度合作和平臺共建，探索設立生物醫學中外合作辦學碩士項目，促成口腔醫學專業臨床實習合作和生命健康領域科研合作?！辈ㄌm盧布林醫科大學校長沃伊切赫·扎盧斯卡表示。
在成果發布環節，中國教育科學研究院院長李永智發布了兩項重磅研究成果——《中國智慧教育發展報告（2025-2026）》與全球數字教育發展指數（2026），全景呈現中國智慧教育實踐與全球數字教育態勢。全球數字教育發展指數（2026）顯示，全球數字教育發展框架日益清晰：46%的國家正在落實全年數字化終身學習；67%的國家正大力推進AI教育課程建設；57%的國家正在利用AI賦能個性化教學等。
現場還發布了《人工智能教育杭州宣言》，呼吁共守人本教育理念、共促教育普惠公平、共創未來教育范式、共同協商治理方案、共筑融合發展生態。
此外，當天大會期間舉行了8個平行論壇，分別圍繞人工智能與科研范式、基礎教育、高等教育、終身教育、教師隊伍、教育評價等開展研討，發布或展示了“人工智能+教育”的最新成果。
第五屆世界數字教育大會將于明年在廣東舉辦。
來源 | 杭州發布
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